20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第19課蘇州園林ppt課件2-資料下載頁(yè)
2024-11-17 02:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】蘇州園林，名聞全國(guó)，譽(yù)滿世界。原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝。20世紀(jì)20年代和30. 古代英雄的石像》?！度~圣陶全集》。對(duì)藝術(shù)品或文物的欣賞和評(píng)價(jià)。重重的山峰，層層的峭壁。由親自體驗(yàn)、經(jīng)歷而得來(lái)的知識(shí)。不該相同而相同。指別致的、有情趣的風(fēng)景。具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。不止以上這些，引人回味。落葉樹(shù)和常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。增加景致的層次和深度。分析運(yùn)用這種說(shuō)明方法的作用。舉例并說(shuō)明其作用。以“我國(guó)的建筑絕大部分是對(duì)稱的”與“蘇州園林絕。以“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹(shù)”。與蘇州園林花樹(shù)作比較。于畫(huà)意”的特點(diǎn)。形象生動(dòng)地說(shuō)明了蘇州園林在布局上不講究對(duì)稱，
【正文】 （ 3） 務(wù)必 使游覽者 無(wú)論 站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前 總是一幅完美的圖畫(huà)。 （ 4）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房， 絕大部分 是對(duì)稱的。 （ 5）蘇州園林與北京園林不同， 極少 使用彩繪。 （ 6）階砌旁邊 栽 幾叢書(shū)帶草。墻上 蔓延 著爬山虎或者薔蔽木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給 補(bǔ) 上幾竿竹子或幾棵芭蕉。 （ 1） “據(jù)說(shuō)” 是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。 （ 2） “鑒賞” 指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而“欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)；“ 蘇州園林 ”突出主體。 （ 3） “務(wù)必”“無(wú)論”“總是” 強(qiáng)調(diào)了圖畫(huà)美。 （ 4） “絕大部分” 是從范圍上作出限制。 （ 5） “極少” 則從數(shù)量上加以限制。 （ 6） “栽”“蔓延”“補(bǔ)” 這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫(xiě)出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的精練。 語(yǔ)言特點(diǎn)： 準(zhǔn)確 生動(dòng) ?我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的 標(biāo)本 。 品味： 原意是動(dòng)植物的尸體或其他材料造出的動(dòng)植物的模型，這里意思是有代表性的事物，典型的范本。寫(xiě)出了蘇州園林的重要地位。 準(zhǔn)確生動(dòng)，周密。 。 如文中第 7段說(shuō)明蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。用了 “ 栽 ”“ 蔓延 ”“ 補(bǔ) ” 幾個(gè)動(dòng)詞，緊扣 “ 注意圖畫(huà)美 ” 一個(gè) “ 補(bǔ) ” 字說(shuō)明了匠師們的細(xì)心，善于化單調(diào)為多彩。 語(yǔ)言特征 。 如 “ 池沼大多引用活水 ” ， “ 蘇州園林極少使用彩繪 ” ，其中的 “ 大多 ” 、 “ 極少 ” 用得有分寸，既不夸大，又不縮小。 又如 “ 總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。 ” 其中“ 一切 ” 、 “ 決不 ” 則表示十分肯定的語(yǔ)氣，對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要的作用。 。 “ 重巒疊嶂 ” 寫(xiě)出了假 I山平地突兀而起，層層疊疊的景象。 “ 高低屈曲 ” 狀寫(xiě)出了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸，總是任其自然的特色。 “ 俯仰生姿 ” 寫(xiě)出了高樹(shù)與低樹(shù)種植在一起，上下相望的風(fēng)姿，描繪出對(duì)各類(lèi)樹(shù)木錯(cuò)落有致的精心安排。 “ 盤(pán)曲嶙峋 ” 形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干，滿眼 “ 珠光寶氣 ” 又寫(xiě)出藤蘿花的典雅風(fēng)韻，構(gòu)成了生意盎然的畫(huà)面。
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