【導(dǎo)讀】把天平調(diào)平衡后,兩邊放上物體,取下其中一個氣球,置,觀察天平有什么變化?出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?一個像課桌一樣大的箱子里裝的空氣約有。在天空和地球周圍的空氣有多重呢?資料,班內(nèi)交流。只要細(xì)心觀察,主動探究,你就會成為科學(xué)的主人!通常情況下,即20攝氏度時,空氣重量為。去查找一下資料。
【總結(jié)】1、2、3組討論右側(cè)的網(wǎng)狀圖4、5、6組討論左側(cè)的網(wǎng)狀圖水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的發(fā)電液體
2024-11-17 02:02
【總結(jié)】水里生來水里長,一雙大眼鼓囊囊,甩起漂亮大尾巴,嘴里吐出一串泡。金魚人教版三年級上冊第二單元這個池塘中生活著哪些水生生物?這些水生生物數(shù)量最多的是什么?魚類已經(jīng)出現(xiàn)了,是脊椎動物的鼻祖,目前有魚類,魚類都生活在水中。金魚是常見的觀賞魚,觀察金魚,想一想它的身體怎樣?身上長著什么?它怎樣運(yùn)動?作
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】回憶……蝸牛螞蟻蚯蚓金魚蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端?螞蟻由(頭、胸、腹)三部分組成,頭上長有(一對)觸角,胸部長有3對(或6只)足。金魚的特點(diǎn):分為頭部、胸腹部、尾部?生活在水中,用腮呼吸?身體有有鱗片?用鰭游泳
【總結(jié)】,,空氣占據(jù)空間嗎,-,烏鴉喝水,,烏鴉是石子把水?dāng)D出來的,你們能不能利用(空氣)把水從瓶子里擠出來呢?實驗材料:橡皮泥、吸管、瓶子先討論一下。想一想:①橡皮泥有什么用?②你怎樣讓空氣進(jìn)入瓶中?③你又...
2025-10-14 05:33
【總結(jié)】第四課水生植物執(zhí)教老師:賈利芳?什么是水生植物?什么是水生植物?某種植物在它生命里全部或大部分時間都是生活在水里,并且能夠順利的繁殖下一代,我們就稱它為水生植物。說說看,這些分別是屬于哪個家族?漂浮家族沉水家族挺水家族浮葉
2024-11-17 02:03
【總結(jié)】全國中小學(xué)最大最全的教學(xué)課件資源網(wǎng)教科版三年級科學(xué)上冊來做一個實驗把一團(tuán)紙放在杯子的底部,然后將杯子倒扣在水中.預(yù)測一下,紙團(tuán)會濕嗎?為什么??結(jié)論:空氣占據(jù)空間。我們知道水和空氣都可以占據(jù)空間,可空氣和水比較,又有什么
2024-11-30 01:14
【總結(jié)】空氣有重量嗎?猜謎語看不見,摸不著;沒有顏色沒味道。動物植物都需要;一時一刻離不了。謎底:空氣實驗材料:1、自制小天平(長木條、圖釘、細(xì)線若干、夾子)2、氣球兩個3、鐵架臺想一想:能不能用實驗證明你的想法?簡易天平1、準(zhǔn)備自制小天平一個簡易天平2、天平兩端分別掛一氣球
2024-12-13 11:34
【總結(jié)】它們吸水嗎?物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料對水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。木頭塑料金屬紙猜一猜:它們吸水嗎??誰吸水性最強(qiáng)?怎么驗證自己的猜想是否正確呢?用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要
2024-11-18 02:12
【總結(jié)】?它們吸水嗎吸水性:我們把材料對水的滲透能力叫做材料的吸水性。木頭塑料紙金屬思考:有的材料容易讓水浸透,有的則不能。木頭、紙、金屬和塑料這四種材料,他們的吸水能力如何呢?選擇一片木片、一張紙、一塊金屬和一塊塑料片,平放在桌面上,用滴管分別滴一滴水在上面。如圖所示:一滴水的大小保持
【總結(jié)】大樹和小草蒲公英三葉草狗尾草車前草蒲公英車前草這種小草叫做黃花?。▃uò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點(diǎn)是每個葉柄上長著三張葉片,開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草,它是一年生雜草,全國各地都有分布。它的果實串毛茸茸的
2024-12-11 05:10
【總結(jié)】校園的樹木落葉樹、常綠樹簡介并舉例落葉樹是指每年到了秋末冬初葉子全部脫落的多年生木本植物。在溫帶,這種植物春天發(fā)新芽,秋天或冬初葉子脫落。這種樹比較常見,如柳樹、楊樹、梧桐樹等。常綠樹是指一年四季都有綠葉的多年生木本植物。常綠樹的葉子并非永不掉落,只不過葉子的壽命長一些。如羅漢松的葉子一般可活8年。常綠樹每年春天都會有新葉子長
【總結(jié)】?仲艷嬌膠州市杜村小學(xué)本節(jié)課三個實驗?實驗一:通過五官感受來證明空氣的存在?實驗二:通過實驗證明空氣占據(jù)空間?實驗三:通過實驗證明空氣有有重量想一想實驗一的改進(jìn)?實驗一回顧:①通過扇動空氣感受空氣的流動②傾聽空氣流動時的聲音③捕捉空氣。?存在問題:實驗③工具制作復(fù)雜,在實驗室中不
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊水和空氣單元探究者慈溪市白云小學(xué)三(1)班引領(lǐng)者慈溪市第四實驗小學(xué)謝夢璐我們來探究:乒乓球在水中的位置要求和提示慢慢壓到水底,不松手。。2次。完成了把材料放回原處。請準(zhǔn)備交流我們繼續(xù)探究:空氣和水占據(jù)空間的大小會變化嗎?
2024-11-15 01:20
【總結(jié)】點(diǎn)此播放教學(xué)視頻幫幫忙瓶子里有一些水,不傾斜瓶子,你們能不能利用今天學(xué)的知識(空氣)把水從瓶子里擠出來??實驗材料:橡皮泥、吸管、瓶子?先討論一下?想一想:①橡皮泥有什么用?②你怎樣讓空氣進(jìn)入瓶中?③你又用什么辦法利用空氣去擠水?溫馨提示?,我們的實驗在水槽里進(jìn)行。?,每人一份材料進(jìn)行實
【總結(jié)】在不傾斜的情況下,利用空氣把水從瓶子里擠出來橡皮泥的作用是什么?“紙的奇遇”把一團(tuán)紙塞進(jìn)去底瓶子上端,然后將瓶子倒立豎直扣入水中,預(yù)測一下,紙團(tuán)會濕嗎?為什么?紙團(tuán)?結(jié)論:空氣占據(jù)空間。我們知道水和空氣都可以占據(jù)空間,可空氣和水