【導(dǎo)讀】集《紅燭》《死水》及《聞一多選集》等。之無愧的第一人。他提出了“三美”主張,為什么不直接用副標(biāo)題“葬歌”?女兒,他不愿意承認(rèn)這個殘酷的事實。有著育兒常識,小孩生病哭鬧,常??拗杷^去,得太累”的緣故,又要睡一睡了。因此詩人以“也許”。點上,所以,這一“睡”字,可以說是全詩的關(guān)鍵詞,自上而下,一貫到底,使全詩的立意顯得十分清楚,真切地表達(dá)父母對痛失骨肉的難以言傳的悲痛。光”“清風(fēng)”“松蔭”“蚯蚓”,那么叫夜鷹不要咳嗽,蛙不要號,蝙蝠不要飛,然而,詩人卻極力控制這種激情,使它深深包蘊(yùn)在每。一個詞句中和每一組意象中,成為詩作內(nèi)在的情感動力。者并不愿接受女兒已死的事實,只當(dāng)它是睡著了。詩人進(jìn)一步以深摯的愛心,為不幸的少女呼喚著彼岸的寧靜。詩人從兩個方面寫“睡眠”。一是要去除影響睡眠的不利因素。二是創(chuàng)造有利的睡眠環(huán)境。女兒血脈相連、難以割舍的悲哀與無奈。撐一傘松蔭庇護(hù)你睡,我叫紙錢兒緩緩的飛。