20xx人教版高中生物選修三211植物細胞工程的基本技術(shù)ppt精講課件-資料下載頁
2024-11-16 22:29本頁面
【導(dǎo)讀】發(fā)育成___________的潛能?；鯻________,進而形成完整的小植株。_____,并把雜種細胞培育成___________的技術(shù)。植物體細胞雜交利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。植物原生質(zhì)體融合的原理是細胞膜的流動性。組織中是否會含有葉綠體?去除植物細胞壁為什么要用纖維素酶和果膠酶?②植物細胞>動物細胞。③具有持續(xù)分裂能力的細胞>不分裂的細胞。④分化程度低的細胞>分化程度高的細胞。是形成某種組織或器官則不能體現(xiàn)全能性。內(nèi)基因在特定時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果,C項錯誤;種子發(fā)育成植株,是正常生命歷程,未反映全能性,D項錯誤。胞全能性的表達前提是離體培養(yǎng)的細胞、組織或器官,B項正確。的順序是離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,狀態(tài)的薄壁細胞團。驗用具要嚴格滅菌,接種過程進行嚴格的無菌操作。
【正文】 【 典例訓(xùn)練 3】 以下為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖 ,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞 ,所含有的染色體組分別是 AA和BB。據(jù)圖分析回答 : (1)① 過程發(fā)生的化學(xué)變化是 。 (2)將若干 a和 b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng) ,再經(jīng)過②和③ ,c的細胞類型有 (不考慮三個或三個以上的細胞融合 )。 (3)在采用化學(xué)法進行過程②時 ,一般是用 作為誘導(dǎo)劑。 (4)植物體細胞雜交與自然狀況下的生殖細胞雜交相比 ,前者的主要意義是 。 【 解題關(guān)鍵 】 解答本題應(yīng)注意以下幾點 : (1)明確植物體細胞雜交的基本過程 。 (2)明確獲得的雜種植株中染色體組成情況 。 (3)理解植物體細胞雜交的意義。 【 解析 】 (1)體細胞雜交亦稱為原生質(zhì)體融合 ,是以植物體細胞為材料 ,經(jīng)特殊的酶處理后 ,用去掉了細胞壁的裸細胞 —— 原生質(zhì)體為親本 ,進行融合的一種新型的生物技術(shù)。 (2)將若干 a和 b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng) ,經(jīng)過細胞融合 ,c的細胞類型包括沒有融合的細胞、相同細胞的融合和不同細胞的融合 ,即 AA、 BB、 AAAA、 BBBB、 AABB。 (3)在采用化學(xué)法進行過程②時 ,一般是用聚乙二醇 (PEG)作為誘導(dǎo)劑。 (4)植物體細胞雜交的主要意義是克服了不同生物間遠緣雜交不親和的障礙。 答案 :(1)纖維素和果膠發(fā)生水解 (或者纖維素分解為葡萄糖 ,果膠分解為半乳糖醛酸 ) (2)AA、 BB、 AAAA、 BBBB、 AABB (3)聚乙二醇 (PEG) (4)克服了不同生物間遠緣雜交不親和的障礙 【 互動探究 】 植物體細胞雜交獲得的雜種植株一定能獲得兩個親本的優(yōu)良性狀嗎 ?為什么 ? 提示 :不一定。兩種植物細胞的基因集中到一個細胞中 ,基因間的表達可能相互影響 :影響基因表達的因素發(fā)生了變化 ,基因表達的環(huán)境也發(fā)生了變化 ,導(dǎo)致一些基因不能表達 ,因此有的性狀不能體現(xiàn)。 【 規(guī)律方法 】 區(qū)分植物組織培養(yǎng)與植物體細胞雜交的兩種方法 (1)看后代 : ① 植物組織培養(yǎng)是利用單一親本的組織或細胞 ,經(jīng)培養(yǎng)使之增殖、分化成為一個完整植株 ,為無性生殖過程 ,因此其后代一般均能保持該親本的遺傳特性。 ②植物體細胞雜交的本質(zhì)是將兩種不同來源的原生質(zhì)體 ,在人為條件下進行誘導(dǎo)融合。由于植物細胞具有全能性 ,融合之后的雜種細胞可以再生出具有雙親性狀的雜種植株。 (2)看關(guān)系 :雜種細胞需經(jīng)植物組織培養(yǎng)才能發(fā)育為具有雙親遺傳特性的雜種植株 ,否則將無任何意義 ,因此 ,植物組織培養(yǎng)是植物體細胞雜交的基礎(chǔ)。
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