20xx人教版高中物理必修二71追尋守恒量能量2-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】程中，支持這位同學(xué)找下去的信念是什么?時(shí)，速度在減小。高度相關(guān)的某個(gè)量）。動(dòng)過(guò)程中某種“東西”是不變的。理學(xué)家把這一事實(shí)說(shuō)成是“某個(gè)量守恒”，在伽利略斜面實(shí)驗(yàn)中，將小球提高到起始點(diǎn)的高度時(shí)，物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能。為了提高小球，施加了與重力相反的力。當(dāng)釋放小球時(shí)，重力使小球加速滾下斜面。不會(huì)更高一點(diǎn)，也決不會(huì)更低一點(diǎn)。變的，這個(gè)“東西”就是能量。的一切自然現(xiàn)象……的多種多樣的變化中它不變化。是一個(gè)最抽象的概念……追尋守恒量有必要嗎？？？物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。的，而且也是極為重要的研究方向。
【正文】 律 . 追尋守恒量的示范性案例 ?H2 +O2 = ?H2 O 2H = 2H┅ BCD 課堂練習(xí)１ 例 1. 關(guān)于伽利略的斜面實(shí)驗(yàn) ,以下說(shuō)法正確的是 ,小球滾上的高度一定與釋放的高度相同 . ,小球滾上的高度會(huì)比釋放的高度要小一些 . ,小球滾上的高度才與釋放的高度相同 . 存在某個(gè)守恒量 例 2:下圖表示撐桿跳運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．試定性地說(shuō)明在這幾個(gè)階段中 能量的轉(zhuǎn)化 情況． 答案： 化學(xué)能 → 動(dòng)能 → 重力勢(shì)能 → 動(dòng)能 課堂小結(jié)： 追尋守恒量 —— 能量 噢 ~是這么回事??！ 問(wèn)題思考： 任何人類活動(dòng)能離開(kāi)能量嗎？ 你學(xué)過(guò)或知道哪些形式的能量？ 不同形式的能量間可以相互轉(zhuǎn)化嗎？ 不同能量在轉(zhuǎn)化時(shí)遵從什么規(guī)律？ 塞翁失馬，焉知禍福 有得必有失，有失必有得 人文科學(xué)中的守恒 —— 與大家共勉： 課外鏈接：
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