【正文】 戰(zhàn)略進(jìn)行職種價(jià)值的排序基于職位價(jià)值的薪酬體系工作分析職位說明書職位評(píng)估工資等級(jí) 薪酬數(shù)據(jù)分析薪酬調(diào)查工資曲線工資曲線調(diào)整工資結(jié)構(gòu)基于勝任能力的薪酬體系l 根據(jù)特定職位員工工作的勝任能力的高低（知識(shí)、技術(shù)、能力的深度、廣度和類型）及對(duì)公司的忠誠度的高低確定薪酬支付的水平。l 關(guān)鍵點(diǎn)l 員工工作勝任能力評(píng)價(jià)：通過衡量與高績效相關(guān)的素質(zhì)與行為來替代對(duì)員工產(chǎn)出（績效）的衡量。l 職業(yè)化行為評(píng)價(jià)l 適用人群：研發(fā)人員、市場人員等特殊的專業(yè)人員基于能力的職能工資體系職種薪等區(qū)間薪點(diǎn)表職類職種職層劃分 任職資格體系職能工資基礎(chǔ)基于業(yè)績的薪酬體系l 根據(jù)任職者在特定崗位上產(chǎn)生的業(yè)績水平和價(jià)值大小確定薪酬水平。包括與年度工作業(yè)績、目標(biāo)達(dá)成有關(guān)的中期獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃、與長期工作績效、目標(biāo)有關(guān)的長期激勵(lì)計(jì)劃（股權(quán)、獎(jiǎng)金等）l 關(guān)鍵點(diǎn)l 經(jīng)營者激勵(lì)與核心人才激勵(lì)體系設(shè)計(jì)（員工持股方案設(shè)計(jì)、股票期權(quán)設(shè)計(jì)）l 協(xié)議薪酬制度l 經(jīng)理人杠桿收購（ MBO杠桿收購 ）l 年薪制 設(shè)計(jì)l 核心人才的薪酬包l 適用對(duì)象一般為高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人。九、員工的培訓(xùn)與開發(fā)問題的提出：問題的提出：1. 如何將員工職業(yè)生涯的發(fā)展與企業(yè)的培訓(xùn)開發(fā)管理相聯(lián)系2. 如何基于企業(yè)戰(zhàn)略的要求建立企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的系統(tǒng)3. 如何構(gòu)建培訓(xùn)開發(fā)的系統(tǒng)，如何對(duì)這一系統(tǒng)進(jìn)行管理4. 培訓(xùn)開發(fā)的效果評(píng)估5. 培訓(xùn)開發(fā)體系與學(xué)習(xí)型組織的建立理論與實(shí)踐的探索：理論與實(shí)踐的探索： 職業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)開發(fā) 培訓(xùn)開發(fā)課程體系講師隊(duì)伍教材體系培訓(xùn)評(píng)估與反饋 培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)需求與計(jì)劃職業(yè)化行為評(píng)價(jià)q 任職資格標(biāo)準(zhǔn)q 行為標(biāo)準(zhǔn)潛能評(píng)價(jià)q 高績效的 素質(zhì)模型基礎(chǔ)職類、職種績效考核q 部門 KPI體系q 個(gè)體 KPI體系產(chǎn)生績效的 潛在潛在 依據(jù)產(chǎn)生績效的 行為行為 依據(jù)依據(jù) 素質(zhì)要項(xiàng)素質(zhì)要項(xiàng) 開發(fā)分層分類的課程體系素質(zhì)測評(píng)結(jié)果素質(zhì)測評(píng)結(jié)果 確定培訓(xùn)需求依據(jù) 標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)分層分類的課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)分層分類的課程體系體系依據(jù) 能力評(píng)價(jià)與行為評(píng)價(jià)能力評(píng)價(jià)與行為評(píng)價(jià) 結(jié)果 確定培訓(xùn)需求依據(jù)績效依據(jù)績效考核結(jié)果考核結(jié)果確定培訓(xùn)需求戰(zhàn)戰(zhàn)略略培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)開發(fā)課程體系講師隊(duì)伍教材體系培訓(xùn)評(píng)估與反饋 培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)需求與計(jì)劃 提供職業(yè)生涯發(fā)展的學(xué)習(xí)平臺(tái)職業(yè)化行為評(píng)價(jià)q 任職資格等級(jí)制度提供任職資格管理辦法任職資格等級(jí)進(jìn)入資深工程師一級(jí)工程師任職資格認(rèn)證評(píng)審培訓(xùn)發(fā)展任職資格晉升培訓(xùn)發(fā)展職業(yè)生涯牽引職業(yè)生涯規(guī)劃薪酬管理q 薪酬制度薪薪酬變動(dòng)的依據(jù)培訓(xùn)開發(fā)體系與企業(yè)戰(zhàn)略培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略培訓(xùn)管理制度（課程開發(fā)、教材管理、師資管理、計(jì)劃管理、經(jīng)費(fèi)管理等）制度層面資源層面培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)計(jì)劃制定培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估運(yùn)營層面課程體系、教材體系、師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備等企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營要求員工職業(yè)生涯發(fā)展兩個(gè)核心：216。企業(yè)戰(zhàn)略的要求（為戰(zhàn)略而培訓(xùn)）216。員工職業(yè)生涯發(fā)展的要求三個(gè)層面：216。制度層：管理制度保證216。資源層：需求要素216。運(yùn)營層：流程與職責(zé)四個(gè)要點(diǎn)：216。培訓(xùn)需求分析216。培訓(xùn)計(jì)劃的制定216。培訓(xùn)的組織和實(shí)施216。培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的建立與管理 —— 三階段管理模式培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃擬定 培訓(xùn)實(shí)施與過程控制 培訓(xùn)評(píng)估與反饋培訓(xùn)需求分析v 為什么培訓(xùn) (why)v 培訓(xùn)什么 (what)v 培訓(xùn)誰 (whom)確定培訓(xùn)目標(biāo)制訂培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)準(zhǔn)備v 誰培訓(xùn) (who)v 在哪里培訓(xùn) (where)v 培訓(xùn)的時(shí)間 (when)培訓(xùn)實(shí)施 (how)根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)衡量和比較培訓(xùn)效果結(jié)果反饋確定評(píng)估 標(biāo)準(zhǔn) 過程控制培訓(xùn)效果評(píng)估反應(yīng)層面評(píng)估層面 評(píng)估內(nèi)容 評(píng)估方式u 受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的滿意度；u 受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的建議。問卷、面談、學(xué)員參與配合情況實(shí)施條件評(píng)估時(shí)間培訓(xùn)結(jié)束時(shí)知識(shí)層面u 受訓(xùn)者的知識(shí)、技能、態(tài)度、習(xí)慣等方面有多大程度的提高與改善？考試、現(xiàn)場演示、討論、角色扮演培訓(xùn)結(jié)束時(shí)培訓(xùn)結(jié)束后半個(gè)月行為層面u 受訓(xùn)者是否應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)于工作？u 受訓(xùn)者的行為有何改進(jìn)？績效考核 v 課程適用性；v 贏得主管的配合與支持。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)下一個(gè)考核周期結(jié)果層面u 培訓(xùn)為經(jīng)濟(jì)效益的提高產(chǎn)生多大貢獻(xiàn)？質(zhì)量、數(shù)量、利潤、投資回報(bào)率等指標(biāo)考核v課程體系的完善；v 培訓(xùn)評(píng)估數(shù)據(jù)庫的建立與完善。半年 /年度視數(shù)據(jù)采集周期定培訓(xùn)與學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建l 學(xué)習(xí)型組織的出現(xiàn)是新經(jīng)濟(jì)時(shí)代適應(yīng)未來變革與競爭的必然需要l 以學(xué)習(xí)來塑造組織的變革能力，其本質(zhì)在于將組織建成一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織：l 不斷的自我更新l 自我創(chuàng)造l 自適應(yīng)組織l 和外界變化相互推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展 —— 知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)的必然需要學(xué)習(xí)型組織l 學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)能熟練的創(chuàng)造、獲取和傳遞知識(shí)的組織，同時(shí)也能善于修正自身的行為，以適應(yīng)新的知識(shí)和見解。 —— 《哈佛商業(yè)評(píng)論》l 一個(gè)組織必須具備不斷地向外界學(xué)習(xí)的欲望和能力，并且還要以最快的速度，將所學(xué)得的一些轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和能力：競爭力就是這樣提升的。 —— 韋爾奇 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵l 組織的學(xué)習(xí)源：l 外部：標(biāo)桿瞄準(zhǔn)、客戶、供應(yīng)商等l 內(nèi)部：組織內(nèi)生知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)榜樣的樹立，通過解決問題學(xué)習(xí)l 組織的學(xué)習(xí)機(jī)制l 學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉：學(xué)習(xí)的激勵(lì)系統(tǒng)、壓力系統(tǒng)l 學(xué)習(xí)的方向：基于戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)、源于文化的學(xué)習(xí)l 學(xué)習(xí)成效研究：學(xué)習(xí)與組織績效之間的關(guān)系、組織學(xué)習(xí)有效性的評(píng)價(jià)與提升l 組織學(xué)習(xí)規(guī)劃：學(xué)習(xí)的組織方式、培訓(xùn)的實(shí)施和管理和君人力資源咨詢模式十、組織變革創(chuàng)新與人力資源管理問題的提出：問題的提出：人力資源管理如何適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與組織變革的要求？人力資源管理如何成為變革的推動(dòng)者？戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與組織變革中的人力資源系統(tǒng)解決 方案？理論與實(shí)踐的探索：理論與實(shí)踐的探索：企業(yè)并購重組的模式與人力資源系統(tǒng)解決方案的選擇危機(jī)管理與人力資源危機(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)裁員與員工心理調(diào)適組織變革中的文化整合十一、 eHR與企業(yè)人力資源外包問題的提出：問題的提出：人力資源信息系統(tǒng)與其他業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的脫節(jié)如何通過 eHR提高人力資源管理系統(tǒng)效率？人力資源外包的內(nèi)容和形式理論與實(shí)踐的探索：理論與實(shí)踐的探索：對(duì)對(duì) eHR 的基本要求的基本要求程序化 步驟化圖表（示）化 查詢化分析結(jié)果自動(dòng)化 操作傻瓜化應(yīng)用軟件平臺(tái)eHR應(yīng)用軟件eHR解決方案eHR實(shí)施與維護(hù)服務(wù)硬件與網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)人力資源管理提升的內(nèi)容eHR整體內(nèi)容數(shù)據(jù)庫 /服務(wù)器平臺(tái)HR專業(yè)顧問咨詢服務(wù)靜夜四無 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。 17:03:3417:03:3417:034/2/2023 5:03:34 PM1以我獨(dú)沈久，愧君相 見頻 。 四月 2117:03:3417:03Apr2102Apr211故人江海 別 ，幾度隔山川。 17:03:3417:03:3417:03Friday, April 02, 20231乍 見 翻疑夢，相悲各 問 年。 四月 21四月 2117:03:3417:03:34April 02, 20231他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國 見 青山。 02 四月 20235:03:34 下午 17:03:34四月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 四月 215:03 下午 四月 2117:03April 02, 20231行 動(dòng) 出成果，工作出 財(cái) 富。 2023/4/2 17:03:3417:03:3402 April 20231做前，能 夠環(huán)視 四周；做 時(shí) ，你只能或者最好沿著以腳 為 起點(diǎn)的射 線 向前。 5:03:34 下午 5:03 下午 17:03:34四月 21沒有失 敗 ，只有 暫時(shí) 停止成功！。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023很多事情努力了未必有 結(jié) 果，但是不努力卻什么改 變 也沒有。 17:03:3417:03:3417:034/2/2023 5:03:34 PM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的 積 累。 四月 2117:03:3417:03Apr2102Apr211世 間 成事，不求其 絕對(duì)圓滿 ，留一份不足，可得無限完美。 17:03:3417:03:3417:03Friday, April 02, 20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 四月 21四月 2117:03:3417:03:34April 02, 20231意志 堅(jiān) 強(qiáng) 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 02 四月 20235:03:34 下午 17:03:34四月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 四月 215:03 下午 四月 2117:03April 02, 20231少年十五二十 時(shí) ，步行 奪 得胡 馬騎 。 2023/4/2 17:03:3417:03:3402 April 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 5:03:34 下午 5:03 下午 17:03:34四月 21 楊 柳散和 風(fēng) ，青山澹吾 慮 。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 17:03:3417:03:3417:034/2/2023 5:03:34 PM1越是沒有本 領(lǐng) 的就越加自命不凡。 四月 2117:03:3417:03Apr2102Apr211越是無能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯(cuò) 兒。 17:03:3417:03:3417:03Friday, April 02, 20231知人者智，自知者明。 勝 人者有力，自 勝 者 強(qiáng) 。 四月 21四月 2117:03:3417:03:34April 02, 20231意志 堅(jiān) 強(qiáng) 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 02 四月 20235:03:34 下午 17:03:34四月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過 于提升自我。 四月 215:03 下午 四月 2117:03April 02, 20231 業(yè) 余生活要有意 義 ，不要越 軌 。 2023/4/2 17:03:3417:03:3402 April 20231一個(gè)人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強(qiáng) 不息。 5:03:34 下午 5:03 下午 17:03:34四月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看專 家告