現(xiàn)場(chǎng)5s管理培訓(xùn)講義(ppt76頁)-資料下載頁
2025-02-08 21:44本頁面
【正文】 徹底清掃改善后徹底整理徹底整頓改善前｛｛｛清掃活動(dòng).執(zhí)行階段? 5）修養(yǎng)活動(dòng)? 所謂 [修養(yǎng) ]是指? [養(yǎng)成把決定好的事項(xiàng)按決定好的規(guī)章制度辦好這一好習(xí)慣 ]。? (1) 修養(yǎng)活動(dòng)步驟及方法? a 落實(shí)好 5S活動(dòng)制定落實(shí)方針和政策，堅(jiān)決按照規(guī)定辦事。高漲全體員工參加的意識(shí)以維持和繼續(xù) 5S的結(jié)果。.執(zhí)行階段自己的 5S活動(dòng)1 “我的 5S”活動(dòng)計(jì)劃 題目 題目的內(nèi)容 .項(xiàng)目 活動(dòng)時(shí)間安排2 “我的 5S”的開展 按計(jì)劃開展活動(dòng) 3 “我的 5S”的自我檢查 自己檢查自己的 5S活動(dòng)結(jié)果.執(zhí)行階段? b 制定落實(shí)方針? 5S的進(jìn)行程序：制定開展推進(jìn)活動(dòng)的全體計(jì)劃以及推進(jìn)區(qū)個(gè)別計(jì)劃，促使活動(dòng)有效地進(jìn)行。? 5S的自主檢查：領(lǐng)導(dǎo) .成員都要主動(dòng)從自己所在的活動(dòng)區(qū)域開始檢查，確認(rèn)開展活動(dòng)的結(jié)果。? 5S的相互檢點(diǎn)：相互檢查活動(dòng)推進(jìn)區(qū)，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短。167。5S的巡回檢查：公司，工廠的最高領(lǐng)導(dǎo) .5S委員等要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查，并按照檢點(diǎn)項(xiàng)目一覽表進(jìn)行評(píng)分。167。進(jìn)行 5S評(píng)選會(huì)：檢點(diǎn)和評(píng)價(jià)各推進(jìn)區(qū)進(jìn)展情況，主動(dòng)表彰那些取得好成績(jī)的組，或者經(jīng)過努力想出種種辦法使環(huán)境有所改善的組。5S活動(dòng)評(píng)價(jià)表5S活動(dòng)開展一、 5S的概要二、計(jì)劃階段三、執(zhí)行階段四、保持階段四 .保持階段? 1）巡查? 5S活動(dòng)在于持續(xù)不斷的維持，扎根和再提高。如果不能堅(jiān)持下去，就有可能從新回到起點(diǎn)。? 為了能夠繼續(xù)維持和深入下去，巡查時(shí)一個(gè)良好的辦法。? (1) 最高領(lǐng)導(dǎo)巡查的著重點(diǎn)? 眼觀大局的檢查? 重在修養(yǎng)167。對(duì) 5S委員會(huì)等提出的意見和建議要給予斟酌。167。(2) 5S委員和 5S推進(jìn)事務(wù)局的巡查167。巡查著重點(diǎn)167。 使用 5S檢點(diǎn)表167。 檢查在全公司以及各個(gè)崗位上的 5S活動(dòng)的推進(jìn)體制。167。 檢查在全體計(jì)劃的基礎(chǔ)上展開的各實(shí)施項(xiàng)目的進(jìn)展情況。167。 檢查各個(gè)崗位上存在的 5S差距和問題。167。 .保持階段? (3)相互巡查? 使用 5S檢點(diǎn)表? 5S活動(dòng)小組之間相互檢查，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 (4)自主巡查? 使用 5S檢點(diǎn)表? 職場(chǎng)內(nèi)的 5S活動(dòng)，是否有活動(dòng)的成果，由 5S小組的成員來自我檢查167。(5) 重點(diǎn)進(jìn)行巡回檢點(diǎn)167。 在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的同時(shí)指出其問題所在之處，幫助促進(jìn)改善167。(6) 拍照巡查167。 利用照片可以更生動(dòng)形象地指出 5S存在的問題并表示進(jìn)行情況 ? 跟蹤體制 ? 為了能促進(jìn)指摘缺點(diǎn)的改善，非常有必要建立跟蹤追查制度巡查的實(shí)施5S檢點(diǎn)項(xiàng)目一覽表 .5S檢點(diǎn)問題表 .照片巡查結(jié)果要在 5S委員會(huì)上討論改善項(xiàng)目 .執(zhí)行日期 .擔(dān)當(dāng)人的決定對(duì)各崗位負(fù)責(zé)人的指示各個(gè)崗位上具體的改善方法和計(jì)劃的制定改善的實(shí)施結(jié)果向5S委員會(huì)報(bào)告5S委員會(huì)的確認(rèn)（照片拍攝和展示）.保持階段? 2） 5S的標(biāo)語和宣傳畫? 為了提高全體人員參加的意識(shí)，培養(yǎng)富有創(chuàng)造新意的想法，還要注意怎樣進(jìn)行募集啟蒙教育后的有關(guān) 5S的標(biāo)語和宣傳畫。? (1) 募集的步驟? a 決定募集要點(diǎn)? b 募集? c 審查（最高領(lǐng)導(dǎo)層的參加，公正的審查）167。 d 表彰（由領(lǐng)導(dǎo)親自表彰）167。 e 展示（在容易看到的地方）.保持階段標(biāo)語的事例 [齊心協(xié)力把 5S活動(dòng)不斷地開展下去 ][今天的 5S，意味著明天的改善 ][5S讓我看到了莫大的浪費(fèi) ][5S是心靈和環(huán)境的美容 ][沒有做不到的 5S，也沒有不做就到的 5S]宣傳畫的事例 167。3） 5S的宣傳欄（揭示欄）167。 在容易被看得到的地方展示（揭示欄，出入口，食堂，走廊里等等）.保持階段? 4）表彰? 5S的推進(jìn)成果一定要反映在評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果上。為了不負(fù)大家在 5S活動(dòng)中所做的努力，我們推薦表彰制度。? 表彰時(shí)期? 在 5S活動(dòng)巡回一周的時(shí)候舉行? 表彰對(duì)象? 5S的表彰要重點(diǎn)突出兩點(diǎn)：? 經(jīng)過 5S活動(dòng)后營(yíng)造出的美觀的環(huán)境，? 是在活動(dòng)中想盡辦法不懈努力的精神。 .保持階段? 表彰時(shí)需要考慮的幾點(diǎn)事項(xiàng)獎(jiǎng)賞 以結(jié)果評(píng)獎(jiǎng) 金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，銅獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀 紙做的獎(jiǎng)狀木制的獎(jiǎng)牌（可刻上授獎(jiǎng)組的名字）銅制的獎(jiǎng)牌（可刻上授獎(jiǎng)組的名字）附加獎(jiǎng) 獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品受獎(jiǎng)?wù)?獎(jiǎng)給小組獎(jiǎng)給小組里的各個(gè)成員第一階段第一階段 第二階段第二階段 第三階段第三階段 第四階段第四階段方法 培訓(xùn) 實(shí)施 保持 標(biāo)準(zhǔn)工具培訓(xùn)學(xué)習(xí)定點(diǎn)攝影宣傳看板樣板觀摩尋寶活動(dòng)紅牌作戰(zhàn)目視管理看板管理污染源防治考核評(píng)分點(diǎn)檢制度責(zé)任區(qū)域洗澡活動(dòng)合理化建議發(fā)表制度吉尼斯記錄主導(dǎo) 推進(jìn)組 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn)場(chǎng) 現(xiàn)場(chǎng)方式 支援 指導(dǎo) 引導(dǎo) 促進(jìn)關(guān)鍵 只是交給現(xiàn)場(chǎng)而不 持續(xù)管理 的話，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的 ！總結(jié)總結(jié) 5S活動(dòng)的推進(jìn)階段活動(dòng)的推進(jìn)階段(一一 ) 形式化階段形式化階段 主要是指在推行主要是指在推行 5S活動(dòng)的初級(jí)階段活動(dòng)的初級(jí)階段 ,為了達(dá)到某為了達(dá)到某 種效應(yīng)種效應(yīng) ,而開展了一些表面工作而開展了一些表面工作 ,例如例如 ,清掃設(shè)備清掃設(shè)備 (二二 ) 行事化階段行事化階段 將將 5S活動(dòng)當(dāng)成日常工作中的一部分活動(dòng)當(dāng)成日常工作中的一部分 ,由于長(zhǎng)期堅(jiān)持由于長(zhǎng)期堅(jiān)持 前前 3S工作工作 ,使使 5S活動(dòng)成為日常工作的自覺行為活動(dòng)成為日常工作的自覺行為 (三三 ) 習(xí)慣化階段習(xí)慣化階段 由于將由于將 5S活動(dòng)當(dāng)成日常工作中的一部分活動(dòng)當(dāng)成日常工作中的一部分 ,使員工使員工 形成了自覺開展形成了自覺開展 5S活動(dòng)的行為活動(dòng)的行為 ,從而習(xí)慣化從而習(xí)慣化 (四四 ) 文化階段文化階段 文化階段是推行文化階段是推行 5S活動(dòng)的最高境界活動(dòng)的最高境界 ,將推行將推行 5S活動(dòng)活動(dòng) 當(dāng)成企業(yè)文化的重要組成部分當(dāng)成企業(yè)文化的重要組成部分 5S活動(dòng)的推進(jìn)步驟活動(dòng)的推進(jìn)步驟認(rèn)真開展 長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)督促Thank You演講完畢，謝謝觀看！
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