母狼的智慧-資料下載頁
2025-02-08 21:08本頁面
【正文】 1段，情節(jié)陡變，解開懸念。（ 1）母狼的奇怪行為，小狼的失蹤引起老獵人的好奇，這驅(qū)使他返回查看，發(fā)現(xiàn) ”兩道青煙 “。 （ 2）解開懸念 ，母狼奇怪的行為是為了保護幼崽，而犧牲了自己。 著重講解 開始老獵人以為是一只傻狼，后來老獵人的新發(fā)現(xiàn)，分析第 10段 “那只母狼，為了保護它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩藏兒女的時間。又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生存。 ” 讓學(xué)生了解母狼使用什么方法瞞過老獵人的眼睛。突出狼的智慧。（ 3）讓學(xué)生體會母狼對小狼的愛，并讓學(xué)生聯(lián)系自己生活談?wù)勛约焊惺艿降哪笎?。教學(xué)過程? 6﹑ 請學(xué)生朗讀 12~13段課文 , 讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活， 討論 人和動物的關(guān)系如何 ?人應(yīng)該怎樣對待動物 ?舉一些人和動物關(guān)系的例子（升華文章主題，并與學(xué)生生活相聯(lián)系）? （三）教師小結(jié)? 整體感受懸念的寫作手法，教師串講，并給出懸念的定義。（教學(xué)目標中讓學(xué)生掌握懸念的寫作手法）? 三、作業(yè)（ 3~5分鐘）? （ 1）在以后的閱讀中體會 懸念的寫作手法。? （ 2）通過對課文的學(xué)習(xí)課后寫一篇隨筆。教學(xué)評價 — 王慧? 課堂評價 其他學(xué)生糾正字音（考核學(xué)生朗讀能力） 學(xué)生討論 學(xué)生回答（考核學(xué)生語言表達能力和思維能力） （ 最聰明的動物是什么 ?你心目中的狼是什么樣的 ? ） 教師評價（讓學(xué)生把握文章脈絡(luò)） （ 1〉那是我平生見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來的那么大的力氣， 像貼著地皮的一支黑箭 。 2〉半夜才到，天氣冷極了， 慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動靜 。 3〉在白天 居然 瞞過了我這個老獵人的眼睛 ） （培養(yǎng)學(xué)生正確對待人與動物關(guān)系的情感）? 課外評價? （讓學(xué)生掌握文中部分成語，把握文章主題思想）? 1〉結(jié)合語境，理解下列詞語的意思。 （ 1）一覽無余 （ 2）多此一舉 2〉本文以《母狼的智慧》為題，著重敘述了兩件事一是＿，二是＿。其中詳寫了＿，這樣安排為了＿，使文章詳略得當。? （對學(xué)生進行情感暗示）? 《狼王貝蒂的懺悔》中找出關(guān)于懸念寫作手法的句子（學(xué)生了解懸念寫作手法的技能）
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