母狼的智慧(編輯修改稿)
2025-02-26 21:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “懸念 ”這種寫(xiě)作手法 ,并使部分學(xué)生能夠運(yùn)用該寫(xiě)作手法 （ 依據(jù)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中階段寫(xiě)作能力所要達(dá)到的目標(biāo)表述到：根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，能夠順暢地運(yùn)用基本寫(xiě)作手法。）教學(xué)目標(biāo)? 通過(guò)學(xué)習(xí)全文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和語(yǔ)言表達(dá)能力。 （ 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中初中階段閱讀目標(biāo)為：養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，在通讀課文的基礎(chǔ)上理解主要內(nèi)容 。 口語(yǔ)表達(dá)目標(biāo)為：自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清晰、連貫）? 聯(lián)系實(shí)際讓全體學(xué)生體會(huì)母親之愛(ài) （ 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在欣賞文學(xué)作品時(shí)，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中得到對(duì)自然、社會(huì)、人生有益的啟示）教學(xué)內(nèi)容 — 程琛? 重點(diǎn) :通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)是學(xué)生體會(huì)母狼的智慧（本文以母狼的智慧為行文線索）? 難點(diǎn) ：掌握 “懸念 ” 這種寫(xiě)作手法（ 依據(jù)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中階段寫(xiě)作能力所要達(dá)到的目標(biāo)表述到：根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，能夠順暢地運(yùn)用基本寫(xiě)作手法 ）學(xué)生分析 — 支海霞? 一 ﹑ 語(yǔ)文學(xué)情分析 :? 1﹑ 獨(dú)立識(shí)字 ：能夠順利自覺(jué)地查閱文章中不認(rèn)識(shí)的字詞，能夠熟練的使用字典、詞 典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法，初二學(xué)生累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字三千左右。 ? 2﹑ 朗讀課文 ：能夠用普通話正確流利的朗讀課文，學(xué)生能夠有感情的朗讀的課文。 ? 3﹑ 語(yǔ)言表達(dá) ：能夠用普通話比較流利的表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。? 4﹑ 語(yǔ)法知識(shí) ：能正確識(shí)別文章中所用的修辭方法，并能體會(huì)其在文章中的表達(dá)效果。? 二 ﹑ 學(xué)生心理 :初二的學(xué)生年齡約為 14歲，屬于少年期，這時(shí)他們的心里發(fā)生巨大變化，具體來(lái)說(shuō)有 :? 1﹑ 情緒方面 ：情緒高坑、充滿激情和熱情，但情感的兩極性非常明顯，易受暗示。? 2﹑ 思維方面 ：抽象邏輯思維已占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但是仍然屬于 “經(jīng)驗(yàn)型”，即思維活動(dòng)還需要具體的、直觀的感性經(jīng)驗(yàn)的直接支持。 ? 三 ﹑ 學(xué)生對(duì) 情感方面 于狼的習(xí)性 ﹑ 本性了解不多 ,本課文的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言具有一定的新鮮感 .教學(xué)方法 — 娜仁? 講授法 —— 教師通過(guò)簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言及啟發(fā)性的設(shè)疑能使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得全面系統(tǒng)的知識(shí) ,發(fā)展學(xué)生智力。該方法的使用 貫
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