【導讀】接送老師班車時間安排（冬季）??????成績錄入、查詢與變更工作流程?????成績填報系統(tǒng)使用說明?????????期末綜合測試工作流程?????????排課，調(diào)代課備案，課酬核算，程表等教學資料，如有變動，以學院車隊

　　

【正文】 3 A13 由于監(jiān)考教師失誤，造成考試收回的試卷與參考人數(shù)不相符的。 3 A14 監(jiān)考遲到 5 分鐘及以上 (以開考時間為準 )或監(jiān)考時擅離崗位或失職造成考場秩序混亂 的 . 3 A15 監(jiān)考人員不履行職責，不制止學生作弊行為，造成考場秩序混亂， 學生違紀現(xiàn)象嚴重的。 3 A16 委托學生批閱試卷或報送學生考試成績的。 3 A17 批閱試卷有較大錯誤或報送的學 生成績有差錯的。 3 A18 上課 時接、打電話的 。 3 A19 上課講授或做與教學工作無關(guān)的事情（ 10分鐘以內(nèi)）的。 3 A20 上課連續(xù)播放輔助教學視頻超過 20分鐘的。 3 A21 一個學期內(nèi)無故不參加所在院系部、教研室或課程組安排的集體活 動 的。 3 A22 上課無故遲到或提前下課或教學過程中隨意離開教學場所 615分鐘的。 2 A23 一學期授課任務(wù)結(jié)束后無過程考核或完全未按課程標準執(zhí)行過程考核的。 2 A24 上課講授或做與教學工作無關(guān)的事情超過 10分鐘的。 2 A25 封裝試卷數(shù) 量不夠而影響考試的。 2 A26 試卷命題不嚴格、有嚴重錯誤者或不按規(guī)定時間提交、印制試卷， 造成考試混亂的。 2 A27 報送學生虛假成績 或丟失 一個班以上的 考試成績 的 。 2 A28 慫恿、幫助學生作弊的。 2 A29 課堂上打罵、侮辱學生的。 1 A30 在實踐過程中由于準備不充分或指導不負責 ,造成實驗設(shè)備或人身安全重大事故的。 1 A31 在教學場所公開發(fā)表反對黨的教育方針及影響學院安定團結(jié)言論的。 1 A32 上課無故遲到或提前下課或教學過程中隨意離開教學場所 15分鐘以上的。 1 A33 未經(jīng)系（部）批準、教務(wù)處備案擅自停課的。 1 A34 監(jiān)考國家級考試，不按考試規(guī)程操作，不嚴格執(zhí)行考試紀律，丟失考試試卷等，給學校聲譽造成不良影響 的。 1 A35 其它違反正常教學秩序，對教學造成 嚴重 不良影響的行為 。 1 B1 排課出現(xiàn)較大差錯的。 3 B2 下達的教學任務(wù)出現(xiàn)較大的疏漏的。 3 B3 選、訂購教材版本與要求不符造成錯訂、漏訂或數(shù)量出現(xiàn)嚴重 差錯的。 3 B4 調(diào)、停課而未通知任課教師或?qū)W生班級的。 3 B5 沒有及時按要求完成工作或報送有關(guān)數(shù)據(jù)、材料的。 3 B6 報送 課時不按時，影響教師課酬發(fā)放的。 2 B7 為教師、學生等開具虛假證明（包括學生成績單）的。 2 B8 報送課時或?qū)徍苏n時不認真，有明顯差錯的。 2 B9 在教學過程中，因管理或指導不當造成財產(chǎn)重大損失或人員重 大傷亡的。 1 B10 未經(jīng)學院批準修改教學計劃 ,不按教學計劃開課的。 1 31 湖南信息職業(yè)技術(shù)學院聽課辦法（修訂稿） 聽課、評課是教師相互學習、相互切磋，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量的有效途徑之一；也是學院黨政領(lǐng)導、系部處負責人、實驗室、教研室主任等管理人員深入教學第一線 ，了解教學情況，及時研究解決教學工作中的新情況、新問題，有的放矢地加強和改進教學管理工作的重要途徑之一。為此，特制訂本辦法。 一、聽課制度的落實、檢查、統(tǒng)計匯總及日常管理由高等教育研究室負責。 二、聽課節(jié)數(shù)（每 45 分鐘為一課時）按如下規(guī)定執(zhí)行： (一 ) 專職教學督導員每周聽課不少于 5 課時，高等教育研究室成員每學期聽課不少于 10 課時； (二 ) 院領(lǐng)導、教務(wù)處及教學系部的中層干部每月聽課不少于 2 課時（學期累計聽課不少于 8 課 時），其他中層干部每月聽課不少于 1 課時（學期累計聽課不少于 4 課時）； (三 )實驗室主任每月 聽課不少于 1課時（學期累計聽課不少于 4課時，重點聽實踐課）； 三、上述聽課人員聽課后，必須在教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的《聽課記錄》上填寫相關(guān)內(nèi)容，要根據(jù)聽課評估指標體系和聽課評測表進行評價并給出具體的分值。 四、聽課記錄由聽課人員自行保管，其他任何人不得隨意查看。當考核需要時，由教務(wù)處統(tǒng)一核收上述人員的聽課記錄，考核完成后再下發(fā)給相關(guān)人員。 32 五、聽課任務(wù)的完成情況將作為管理干部考核的重要依據(jù)，不計課酬。 六、專職、兼職、雙肩挑教師的聽課，由教研室具體組織，系、部安排，作為考核教研室工作的一項重要內(nèi)容。 七、 本辦法從下發(fā)之日起實行，原有關(guān)規(guī)定與本辦法有沖突的，以本辦法為準。 附 :聽課評測表 二 0 一 0 年四月十五日 聽課測評表 測評指標與測評內(nèi)容 得分 指標 分值 測評內(nèi)容 師德 15 認真負責，準備充分 ，了解學生學習狀況 教學 內(nèi)容 15 內(nèi)容與課程標準相符 15 深度適中，靈活運用案例庫，信息量大 教學 方法 20 注重互動式教學 ,師生互動水平高、效果好 20 啟發(fā)學生思維，引導學生把知識轉(zhuǎn)化為能力 教學 效果 15 學生學習興趣高、紀律好 評議及建議： 合計得分 聽課 人簽名 : 以就業(yè)為導向，校外實習的若干規(guī)定 節(jié)選“教學管理”部分 一、校外實習期內(nèi)的教學任務(wù)和工作職責 （一）教學任務(wù)，是指學生校外實習應(yīng)完成教學計劃規(guī)定的課程。 （二）工作職責。工作職責是學生到實習單位去實習的院內(nèi)外相關(guān)部門和人員應(yīng)做的工作。 專業(yè)系的工作。按教學計劃要求，檢查任課教師對校外實習學生的教學情況。 任課教師根據(jù)任教課程的內(nèi)容為每個學生提出一個不同的課題和相關(guān)要求，布置給學生，并主動與學生聯(lián)系。 任課教師按課程進程要求，根據(jù)學生完成的課題情況評定所教課程的成績， 記入學生成績冊，上報系部和教務(wù)處。 二、校外實習學生畢業(yè)設(shè)計工作 （一）選題方式 校外實習學生的畢業(yè)設(shè)計課題可以自己擬題；可以請企業(yè)、公司的技術(shù)人員出題，課題確定 后，寄回或在“網(wǎng)上”發(fā)回專業(yè)系進行審核，專業(yè)系審核完后返回給學生，學生可請實習單位的技術(shù)人員作為指導老師。 學生可以選本校老師出的課題，也可以請實習單位的技術(shù)人員或本校老師作指導老師。 （二）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導老師應(yīng)按學院的要求及時審改學生的畢業(yè)設(shè)計（論文），并按時將學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)資料交專業(yè)系。如果指導老師是實習單位的技術(shù)人員 ，則由學生將其審改的設(shè)計（論文）與評語、成績等資料帶回交所在的專業(yè)系。 （三）學生必須參加畢業(yè)答辯，畢業(yè)答辯合格者才能畢業(yè)。 34 （四）畢業(yè)設(shè)計（論文）出題，組織學生選題、指導學生進行畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績統(tǒng)計報送等組織工作均由專業(yè)系負責。 三、畢業(yè)班的班級整合工作。 （一）在校外實習期間的班級，在校學習班的學生如少于 25 人，同專業(yè)平行的班級應(yīng)視情況進 行合并上課。 （二）整合班級工作由教務(wù)處提出方案，專業(yè)系具體實施。 四、校外實習期間的學生畢業(yè)證頒發(fā)條件： （一）若在校外實習前有不及 格課程，必須 參加教務(wù)處考核中心統(tǒng)一組織的重修考核，重修課程合格。 （二）在校外實習期間內(nèi)各門課程的成績合格。 （三）畢業(yè)設(shè)計和答辯合格。 （四）辦理完學院規(guī)定的各項離校手續(xù) 。 35 期末綜合測試工作流程 36 教務(wù)處統(tǒng)計勞務(wù)費報人事處。 各系（部）匯總試卷，統(tǒng)計命題數(shù)量報教務(wù)處。 教研室主任組織審定試卷，系（部）主任 審核 并簽署意見。 各系（部）制定具體實施方案，確定測試科目。 教務(wù)處根據(jù)教學安排制定組 考方案，報主管院長審批。 各系（部） 組織 教 師 命 題（考前 4周完成）、編排考場。 教務(wù)處再次審核（考前 2 周完成）。 各系（部）教學干事配合商務(wù)中心組織印卷 系（部）組織教師閱卷，填報成績、試卷評價分析表 各系具體組織各場次測試工作 各系（部）上報監(jiān)考統(tǒng)計（考試結(jié)束 2 天內(nèi)完成） 各系（部）負責相關(guān) 試卷的保管和保密工作