關(guān)于課程建設(shè)與學科建設(shè)互動發(fā)展的基本思路-資料下載頁
2025-02-07 00:35本頁面
【正文】 究的新視野 》 （第三屆周恩來研究國際研討會論文集）中央文獻出版社 2023年版。 2． 《 1957年“毛羅對話”版本比較及解讀 》 ， 《 當代中國史研究 》 2023年第 6期 3． 《 1957年整風運動提前發(fā)動的經(jīng)過、原因及影響 》 ，《 歷史教學 》 2023年第 3期 項目資助： “整合與變遷： 19571958年整風運動的政治文化研究”，教育部哲學社會科學研究 2023年度后期資助項目，主持人 以紀念活動和教學 為契機做文章 姬麗萍： 《 歷史教育在高校思想政治理論課程體系中的演進 》 ，載 《 從社會主義到中國特色社會主義 》 高輝： 《 如何講好“中國近現(xiàn)代史綱要”課程，載 《 馬克思主義與中國特色社會主義實踐 》 ，南開大學出版社 2023年版 張健： 《 日本局部侵華期間國民黨政府對日采取的妥協(xié)退讓政策 ——從 〈 中國近現(xiàn)代史綱要 〉 新增的一段表述談起 》 ， 《 歷史教學 》 2023年第 3期 《 從新中國兩大發(fā)展階段看十七大的歷史地位與指導作用 》 ， 《 歷史教學 》 2023年第 9期 《 中國現(xiàn)代政治思想史研究的歷程與趨勢 》 ，載 《 馬克思主義與中國特色社會主義實踐 》 ，南開大學出版社 2023年版 幾點想法 1. 圍繞學科方向開展科研工作，對個人發(fā)展 對學科建設(shè)都是非常重要的 2. 科研的深入開展，有助于課程的精品化和 實效性 3. 科研、學科建設(shè)、課程建設(shè)是統(tǒng)一的整體 謝謝 敬請老師們批評指正 祝老師們圣誕、新年快樂 演講完畢，謝謝觀看！
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