提升高等教育教學質(zhì)量研討會-資料下載頁
2025-02-06 22:44本頁面
【正文】 知，二校之平均差異甚小，但中山缺考比率達 47%，而成大只有 17%，唯有在二校之缺考率皆甚低之情況下，各項比較方具意義。 134. 獎勵機制與運用策略161。 評量及獎勵對象評量及獎勵對象 :? 教師本身教師本身 :透過獎勵章則辦法／獎金／獎牌／公開 透過獎勵章則辦法／獎金／獎牌／公開 表揚。表揚。? 行政團隊：系所單位／行政單位／獎金／獎牌／結(jié)合大學綜合行政團隊：系所單位／行政單位／獎金／獎牌／結(jié)合大學綜合評鑑、自評。評鑑、自評。? 教學研究相關成員：研究生助教等。教學研究相關成員：研究生助教等。161。 現(xiàn)行國內(nèi)多數(shù)採用之獎勵機制：現(xiàn)行國內(nèi)多數(shù)採用之獎勵機制：? 升等：三級／權(quán)重。升等：三級／權(quán)重。? 特優(yōu)教師：訂定辦法／獎金／獎牌／公開表揚。特優(yōu)教師：訂定辦法／獎金／獎牌／公開表揚。161。特聘教師：每月定期獎金鼓勵。特聘教師：每月定期獎金鼓勵。? 其他：通識教育優(yōu)良教師／體育／專業(yè)課程／其他：通識教育優(yōu)良教師／體育／專業(yè)課程／ ………… 等等 國科會／學會／參酌國科會／學會／參酌 …….. 。14謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAI
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