精益生產(chǎn)快速換線管理-資料下載頁
2025-02-06 22:03本頁面
【正文】 插桿鎖緊形式 (人工調(diào)整類型 ) 消除調(diào)試的幾種方式實例 TeachTouch ? 應(yīng)集中精力于工藝過程，而不僅是依靠改進設(shè)備規(guī)格發(fā)生切換時的時間節(jié)省程度多與操作順序有關(guān)，在進行切換和平行工作時將切換部件移至它們應(yīng)在的位置 ? 切換的改進不應(yīng)只由工程部門完成 ? SMED是一種系統(tǒng)化的方法，易于團隊成員使用 ? 每個人都積極參加 經(jīng)驗和教訓(xùn) TeachTouch 1 2 3 4 5 6 7 案例：案例現(xiàn)狀 TeachTouch 錄像 案例：案例現(xiàn)狀 TeachTouch 案例：切換日志（隨機抽?。? TeachTouch 目前外部切 換為 0分 鐘 ； 內(nèi)部切 換為 123分 鐘 。 案例：案例分析 TeachTouch 2 634 5 7 8 9101 112131 41 5 1 6 1 71 81 920134 7 8101 11 41 5 1 6 1 720118現(xiàn) 狀一 階 改 善可 以 立 刻 進 行二 階 改 善技 術(shù) 性 要 求 高 ， 標 準 化 要 求 高34 7 810 2011811141516171 2 3 分 鐘縮 短 4 6 分 鐘縮 短 1 0 7 分 鐘案例：改善方向 TeachTouch 根據(jù)切 換 日志 調(diào)查 ，以及目前切 換 可以改善的狀況，推廣 至 儀 表，自 動 機等可以出以下改善效益 階 段一改善 儀 表平均日切 換 臺數(shù)： 專 機平均日切 換 臺數(shù)： 數(shù)控平均日切 換 臺數(shù)： 按照 單 次切 換 可 節(jié) 省 46分 鐘 算，每個月可 節(jié) ?。?++）*46/60*30= 時 階 段二改善 按照 單 次切 換 可 節(jié) 省 107分 鐘 算，每個月可 節(jié) ?。?++）*107/60*30= 時 案例：效益評估 TeachTouch 項目名稱 ： 《 快速換模 SMED 》 項目組長 ： 設(shè)備主管 項目現(xiàn)狀 ： 2 小時 第一期目標 ：50 分鐘 聯(lián)系電話 ： E mail ： ◆ 項目周進度顏色管理由客戶公司項目總負責人評價 。序號 項目名稱 項目組長 Jun Jul Aug Sep Oct Nov備注1 《 快速換模 SMED 》 設(shè)備部門主管 1W 2W 3W 4W 1W 2W 3W 4W 1W 2W 3W 4W 1W 2W 3W 4W 1W 2W 3W 4W 1W 2W 3W 4W◆ 進度評價 ： ■ 按時完成 ■ 部分落后但能趕上 ■ 落后嚴重◆ 質(zhì)量評價 ： ■ 順利 ■ 需關(guān)注 ■ 需要幫助◆ 項目詳細STEP 序號 活動內(nèi)容 責任人 輸出結(jié)果STEP 1設(shè)定主題1 確定改善物件 初步設(shè)定改善目標 成立改善團隊工程負責人 項目改善章程表 或者 Lean Master 認證申請書●2 確定改善物件 Team ●3 初步設(shè)定改善目標 Team ●4 成立改善團隊 Team ●STEP 2現(xiàn)狀把握5 換產(chǎn)流程繪制 （ 流程細分為適合改善的各個環(huán)節(jié) ） 當前換產(chǎn)時間測定 按各種層別繪制柏拉圖 （ 如班別、 換產(chǎn)流程 、 機種等 ）設(shè)備 ,IE 換產(chǎn)流程圖 換產(chǎn)時間 各層別之柏拉圖 推移圖● ●6換產(chǎn)流程繪制 （ 流程細分為適合改善的各個環(huán)節(jié) ）IE ●7 當前換產(chǎn)時間測定 IE ●8按各種層別繪制柏拉圖 （ 如班別 、換產(chǎn)流程 、 機種等 ）IE ● ●STEP 3目標設(shè)定9 確定存在改善的機會點 改善目標確定設(shè)備主管 目標確定 改善機會點明確● ●10 確定存在改善的機會點 設(shè)備員 改善機會點明確 ●11 改善目標確定設(shè)備員 ,IE 目標確定 ●STEP 4要因分析12 對換產(chǎn)流程采用 Brain storming 進行分析 ， 尋找出影響換產(chǎn)時間的因素Team 要因分析魚骨圖 水平差圖●13 要因分析魚骨圖 ●14 水平差圖 ●STEP 5對策制定15 根據(jù)要因分析制定對策 繪制行動計劃甘特圖 Team 行動計劃甘特圖 ●STEP 6對策實施16 各行動擔當者進行對策實施 設(shè)備員 每周實施結(jié)果顏色管理● ●STEP 7效果確認17 有形效果與無形效果之達成確認 IE 改善效果 （ 有形與無形 ）● ●STEP 8再發(fā)防止18 標準換產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書編制 水平展開規(guī)劃設(shè)備員 換產(chǎn)之標準作業(yè)指導(dǎo)書 其他產(chǎn)線之推廣規(guī)劃●19 標準換產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書編制 Team 換產(chǎn)之標準作業(yè)指導(dǎo)書● ● ● ● ● ● ● ● ● ●20 水平展開規(guī)劃 設(shè)備員 水平展開計劃書 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 6TeachTouch 一旦你投入工作， 如果對那項有問題的活動所做的工作 在第一周沒有顯著的成果， 通常應(yīng)該是所需工人減半，在制品減少 90%， 工作場地減半和縮短 90%的生產(chǎn)交貨期， 那么，要么是你找錯了人， 要么你就是一個不稱職的變革代理人。 《 精益思想 Lean Thinking》 James Womack Daniel Jones TeachTouch 演講完畢，謝謝觀看！
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