dsp數(shù)字信號處理課程設(shè)計報告基于tms320c54dsp的數(shù)字電話系統(tǒng)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-16 17:15本頁面
【導(dǎo)讀】1．Windows2000以上操作系統(tǒng)；2．CSS集成開發(fā)環(huán)境；通過后方可進行下一步工作；在預(yù)設(shè)計的基礎(chǔ)上，進一步查閱資料，完成硬件電路設(shè)計。TLV1571的時鐘源有內(nèi)部時鐘源和外部時鐘兩種方式。和一般AD轉(zhuǎn)換不同，TLV1571外部時鐘必須經(jīng)過TLV1571內(nèi)部MUX時鐘電路來提供給哥哥通道。
【正文】 換數(shù)據(jù)，寫在ARM的out_dtat數(shù)據(jù)段rpt 5nopssbx xf 。使讀信號無效nopportr 01h,*ar2 。讀其他端口，使A/D轉(zhuǎn)換器的CS為高nopnopportw *ar5+,03h 。從D/A輸出rete 。中斷返回連接文件m o e resetstack 40MEMORY{ PAGE 0: VEC : origin=0x1c00, length=0x0080 PROG : origin=0x1d00, length=0x1000 PAGE 1: STACKS : origin=0x0200, length=0x0300}SECTIONS{ vectors : {} VEC PAGE 0 prog: {} PROG PAGE 0 stack_section: {} STACKS PAGE 1}12總 結(jié)本學(xué)期我們開設(shè)了《DSP原理及應(yīng)用》，這門學(xué)科我覺得很難，但卻十分重要，而且都是理論方面的指示，所以必須學(xué)好它。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行。”學(xué)習(xí)任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以課程設(shè)計是身份必要的。在這次課程設(shè)計過程中，我也遇到了很多問題。對TLV1571的通信系統(tǒng)的設(shè)計以前就沒有接觸過，對TLV1571芯片也不了解。后來在網(wǎng)上找到了他們的資料，才有了一些了解，發(fā)現(xiàn)他們是很實用的，真是受益匪淺啊。時至今日，報告基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起；當(dāng)困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了；當(dāng)論文基本成形的時候，我感覺到了從沒有過的成就感?？傊?，在這次課程設(shè)計中我學(xué)到了很多，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。這些讓我一生受用。DSP技術(shù)與應(yīng)用課程設(shè)計報告參考文獻1 :國防工業(yè)出版社，2004..2 :國防工業(yè)出版社，2003..3 陳志鑫 ，2001 5 汪安民 :人民郵電出版社，.指導(dǎo)教師評語學(xué)號1071306121姓名王翔班級計算機1073選題名稱基于TMS320C54xDSP的數(shù)字電話系統(tǒng)序號評價內(nèi)容權(quán)重（%）得分1考勤記錄、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)與表現(xiàn)。52自學(xué)情況：上網(wǎng)檢索機時數(shù)、文獻閱讀情況（筆記）。103論文選題是否先進，是否具有前沿性或前瞻性。54成果驗收：是否完成設(shè)計任務(wù)；能否運行、可操作性如何等。205報告的格式規(guī)范程度、是否圖文并茂、語言規(guī)范及流暢程度；主題是否鮮明、重心是否突出、論述是否充分、結(jié)論是否正確；是否提出了自己的獨到見解。306文獻引用是否合理、充分、真實。57答辯情況： 自我陳述、回答問題的正確性、用語準確性、邏輯思維、是否具有獨到見解等。25合計指導(dǎo)教師（簽章）： 年 月 日
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