【正文】 汰特區(qū)人才的選拔以外部招聘為主。其條件為：q名優(yōu)院校畢業(yè)生q企業(yè)人力資源規(guī)劃中急需或者必需的人才、q行業(yè)內(nèi)人才市場競爭激烈的稀缺人才。 針對工資特區(qū)內(nèi)的人才，年底根據(jù)合同進行年度考核。有以下情況者自動退出人才特區(qū)：q考核總分低于預定標準；q人才供求關(guān)系變化，不再是市場稀缺人才 總額限制 工資特區(qū)工資總額不超過公司工資總額的 5% 制度薪酬試用期工資發(fā)放標準試用期間：q專科以下（含?？疲┊厴I(yè)生按照同崗位助理（初級）職稱等級工資的 50%發(fā)放q本科畢業(yè)生按照同崗位助理（初級）職稱等級工資的 60%發(fā)放q研究生按照同崗位中級職稱等級工資的 50%發(fā)放。q試用期滿后到獲得正式職稱之前：q本科生以下（含本科生）按照同崗位助理（初級）職稱等級工資的80%發(fā)放q研究生按照同崗位中級職稱 80%發(fā)放制度薪酬病事假工資與加班費病事假工資加班費經(jīng)公司批準請病事假者，根據(jù)請假天數(shù)在工資中進行相應(yīng)的扣除。每月按照 ，計算基數(shù)為等級工資與績效工資。病事假工資扣除 =請假天數(shù) *（等級工資 +績效工資） /根據(jù)工作需要必須加班，而且不能安排調(diào)休者，公司發(fā)放其加班費。每月按 ，計算基數(shù)為等級工資。加班費 =勞動法規(guī)定系數(shù) *加班天數(shù) *等級工資 /計算標準 每月按 制度薪酬外派培訓人員的工資發(fā)放標準對于公司外派培訓的員工，每月發(fā)放其固定工資和績效工資。績效工資考核系數(shù)根據(jù)外派時間長短決定。 q三個月以內(nèi)，考核系數(shù)按照 ；q三個月到六個月，考核系數(shù)按照 ；q六個月到一年，考核系數(shù)按照 ；q一年以上的，考核系數(shù)按照 。 制度薪酬培訓與發(fā)展　薪酬考核導讀規(guī)劃與招聘概述培訓體系員工發(fā)展人力資源是企業(yè)所有資源中增值潛力最大，最具投資價值的資源。員工培訓是企業(yè)所有投資中風險最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資。制度培訓現(xiàn)代企業(yè)培訓的重要作用 — 培訓制度必要性有利于員工的知識更新減少內(nèi)部管理成本，提高管理效率 提高企業(yè)競爭力穩(wěn)定職工隊伍，使企業(yè)的發(fā)展和個人發(fā)展相結(jié)合年代企業(yè)所有者經(jīng)營者、員工培訓有利于增強企業(yè)的凝聚力和員工自覺性，溝通思想，化解矛盾，減少信息不對稱和委托代理成本人類科學知識正以每三年一倍的速度增長競爭重點年代70 80 90 00成本質(zhì)量滿足客戶需求戰(zhàn)略人才培訓是獲取人員優(yōu)勢的重要手段，是形成核心競爭力的重要渠道企業(yè)是否有針對性的培訓已經(jīng)成為吸引和留住人才的最重要因素之一個人驅(qū)動組織驅(qū)動委托代理關(guān)系制度培訓員工培訓形式員工自我培訓外派培訓部門內(nèi)部培訓轉(zhuǎn)崗培訓繼續(xù)教育培訓崗位技能培訓新員工培訓 員工新員工了解公司 各部門工作需要提高員工內(nèi)在動力員工內(nèi)部調(diào)換部門臨時需要對外學習個人發(fā)展內(nèi)部培訓制度培訓完整的培訓體系應(yīng)該包括的主要內(nèi)容員工知識培訓 不斷實施本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新知識的培訓，使員工具備完成本職工作所必需的基本知識和迎接挑戰(zhàn)所需的新知識 員工技能培訓 不斷實施崗位所需技能的培訓，使員工掌握完成本職工作所必備的技能 員工價值觀培訓 不斷實施企業(yè)文化、心理學、人際關(guān)系學、社會學、價值觀的培訓，建立公司與員工之間的相互信任，滿足員工自我實現(xiàn)的需求 制度培訓培訓后評估工作?找出不足，以期改進?發(fā)現(xiàn)新的培訓需求?檢查培訓的費用效益?客觀評價培訓者的工作?為管理者決策提供信息內(nèi)容培訓需要的評估培訓效果的評估培訓效率的評估培訓人員的評估?受訓者是否喜歡這次培訓?是否達到了受訓者預期的目標?受訓人員的知識和技能與受訓前相比是否有提高?受訓者是否應(yīng)用到了培訓技能，工作績效是否得到提高?培訓對組織的績效產(chǎn)生怎樣的影響?培訓者的水平和態(tài)度?方向性原則?相符性原則?實用性原則?連續(xù)性原則?客觀性原則?可靠性原則制度培訓目的 原則培訓后評估的方法人力資源部負責組織培訓結(jié)束后的培訓效果評估，培訓效果包括認知成果、技能成果、情感成果、績效成果、投資收益率等 。培訓效果評估的方法包括(1)比較法(2)集體評議法(3)個案分析法(4)問卷調(diào)查法等多種形式包括橫向比較和縱向比較集體議論評議、集體表決通過設(shè)計結(jié)構(gòu)化的問卷來 調(diào)查評價分析評估對象的典型事例和行為來評價培訓成果制度培訓培訓流程部門負責人受訓員工 人力資源部 總經(jīng)理或司務(wù)會提出個人培訓需求 分析匯總部門需求編制年度培訓計劃發(fā)布培訓通知選派受訓人員填寫申請表安排員工參加培訓提交培訓總結(jié) 完成培訓記錄培訓效果評價接受培訓否是不合格合格審批審批分析匯總調(diào)整所有資料歸檔大朝山水電有限責任公司培訓管理辦法制度培訓培訓與發(fā)展　薪酬考核導讀規(guī)劃與招聘概述培訓體系員工發(fā)展員工職業(yè)生涯規(guī)劃主體 ：公司和員工之間建立順暢的溝通渠道，以使員工了解公司需要什么樣的人才，公司了解并幫助員工設(shè)計職業(yè)生涯計劃；公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機會；公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導和政策支持 。目的：充分、合理、有效地利用公司內(nèi)部的人力資源，實現(xiàn)公司人力資源需求和員工個人職業(yè)生涯需求之間的平衡；對人力資源的開發(fā)與管理進行深化與發(fā)展，最大限度地發(fā)展本公司的人才；規(guī)劃公司員工的職業(yè)生涯發(fā)展，促進員工與組織共同進步。 原則：系統(tǒng)性原則：針對不同類型、不同特長的員工設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展通道。長期性原則：員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要貫穿員工職業(yè)生涯始終。動態(tài)原則：根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時期的發(fā)展需求進行相應(yīng)調(diào)整。 職業(yè)生涯規(guī)劃員工職業(yè)生涯的步驟公司協(xié)助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃 自我評價 現(xiàn)實審查 目標設(shè)定行動規(guī)劃心理測驗自我指導研究上級主管與之溝通員工與上級討論設(shè)定目標自我努力公司提供機會職業(yè)生涯規(guī)劃針對不同職系的人員建立多種發(fā)展通道，使員工有充分發(fā)揮的空間167。不同職務(wù)通道人員職責劃分清晰167。幾種專門職務(wù)晉升通道有相同和平等之晉升機會167。各類通道中的同一級別享受同等的基本待遇，薪酬隨著職稱的晉升而相應(yīng)地提高167?？紤]公司需要、員工個人實際情況及職業(yè)興趣，員工在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機會管理職位畢竟有限，滿足不了發(fā)展需求財務(wù)人員技術(shù)人員行政人員各專業(yè)人員其他人員職業(yè)生涯規(guī)劃五大職系管理職系：適用于公司正式任命的各職能、技術(shù)等管理崗位員工 技術(shù)職系 ： 適用于從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等各類技術(shù)人員 財務(wù)職系：適用于從事財務(wù)類工作的人員行 政 職系：適用于從事行政事務(wù)工作的人員專業(yè)職系 ： 適用于 從事研究、法律、統(tǒng)計等專門性工作的員工 等職業(yè)生涯規(guī)劃五大通道總經(jīng)理部門副主管高級員級高級員級高級員級12級1級管理 生產(chǎn)技術(shù)財務(wù) 行政事務(wù)213065 520 17專業(yè)職系工資等級職業(yè)生涯規(guī)劃通道內(nèi)部晉升…10級9級8級7級6級5級生產(chǎn)技術(shù)職系年度考核聘任職稱變化崗位變化通道跳躍…17級16級……5級生產(chǎn)技術(shù)職系…18級17級16級……13級管理職系部長技術(shù)管理高級建立導師制與職業(yè)輔導人制度為新員工職業(yè)發(fā)展提供指導部門一經(jīng)理職業(yè)輔導人一職業(yè)輔導人二職業(yè)輔導人 N員工職業(yè)輔導委員會 人力資源部運作部門二經(jīng)理部門 N經(jīng)理職業(yè)輔導人q幫助員工根據(jù)自己的職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、個人背景，分析考慮個人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展方向。指導員工填寫《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》，包括員工知識、技能、資質(zhì)及職業(yè)興趣情況等內(nèi)容，以備日后對照檢查，不斷完善。q在每個工作年度結(jié)束、考核結(jié)果確定后，與被輔導員工就個人工作表現(xiàn)與未來發(fā)展談話，確定下一步目標與方向。q在下一年度職業(yè)發(fā)展目標與方向制定之后，起到跟進作用、輔導作用、評估作用、協(xié)助作用、協(xié)調(diào)作用和修正作用。 職業(yè)生涯規(guī)劃人力資源體系中各個組成部分要有機地結(jié)合在一起人力規(guī)劃 招聘 考核 培訓和發(fā)展外部供給內(nèi)部供給人才需求 薪酬晉升內(nèi)部需求激勵