內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-16 15:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】B．澄．清煞白shà祈．禱一拍即．合。D．詰．難懲．戒慪．氣面面廝覷．?！吨侨∩骄V》的相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)。饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。②請(qǐng)結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。4．依據(jù)原文填空。濁酒一杯家萬(wàn)里，。，日高人渴漫思茶。5．按提示默寫(xiě)。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在。這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)。也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁能消炎敗火，你這嗓子，⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對(duì)。風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。
【正文】 。（ 4 分） ⑴ 君問(wèn)可，非問(wèn)臣之子也。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵ 善哉，祁黃羊之論也！ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《去私》這篇文章的中心內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ 2分） ( ) A．通過(guò)對(duì)晉平公任用賢才的事跡的描 寫(xiě)，贊揚(yáng)了晉平公知人善用的優(yōu)秀品質(zhì)。 B．通過(guò)對(duì)祁黃羊唯賢是舉的事跡的描寫(xiě)，贊揚(yáng)祁黃羊知人善用的優(yōu)秀品質(zhì)。 C．通過(guò)對(duì)祁黃羊唯賢是舉的事跡的描寫(xiě)，贊揚(yáng)祁黃羊以國(guó)家利益為重，不顧個(gè)人恩怨 的優(yōu)秀品質(zhì)。 D．通過(guò)對(duì)晉平公任用賢才的事跡的描寫(xiě)，贊揚(yáng)了晉平公善于聽(tīng)取采納他人正確意見(jiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。 “用人 ”的問(wèn)題，但兩文各有不同。甲文是諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的建議，其核心是： ______________________________；乙文中祁黃羊舉薦賢人的特點(diǎn)是： （用原文回答）。（ 2 分） 三、作文（ 60分） 26. 從下面兩個(gè)題目中任選一題寫(xiě)作。 ⑴ 閱讀下面的文字，按要求作文。 一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長(zhǎng)時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地?fù)Q窩。年長(zhǎng)而又聰明的麻雀告訴它： “那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來(lái)的。 ” 一只烏鴉向鴿子抱怨： “這個(gè)地方的居民很難相處，我只好飛到別的地方去。 ”鴿子好心地告訴烏鴉： “你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費(fèi)力氣。 ” 請(qǐng)你根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě) —篇不少于 600 字的作文。要求： ① 題目自擬，立意自定。 ② 除詩(shī)歌外，文體不限。 ③ 不得脫離材料內(nèi)涵，不得抄襲和套作。 ⑵ 請(qǐng)以 “生活，因 而精彩 ”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文。 要求： ① 先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。 ② 立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。 ③ 不得 2020—2017 學(xué)年度下學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試 九年級(jí)語(yǔ)文試卷答案 （ 3 分） （ ——覆 —睢 跋） 2.（ 3 分） C( 224。i B. 即． j237。 ch233。ng) 3. （ 3分） ① 吳用（智多星、智鑫星吳用） （１分） ② 示例：讓廂禁軍扮腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作容人，讓梁中書(shū)授命眾人都聽(tīng)命于楊志。走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息；走山路，大白天走路，避開(kāi)一早一晚行人稀少之時(shí)。 （ 2分） 4（ 4 分） .略 5. （ 6分，每空 1分） (1) 沾衣欲濕杏花雨 ,吹面不寒楊柳風(fēng)。 ——志南和尚《絕句》 ；渭城朝雨浥輕塵 ,客舍青青柳色新。 ——王維《送元二使安西》 ；南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 ——杜牧《江南春絕句》 ⑵ 物是人非事事休 ,欲語(yǔ)淚先流 ⑶ 過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠 6. （ （共 13分。 (1)題 7分，每錯(cuò)一字扣 1分，扣夠 7分為止； ⑵ 題 6分，每錯(cuò)一字扣1 分，扣夠 6分為止 ）略 7． （ 2 分）剛強(qiáng)堅(jiān)毅（生命力頑強(qiáng)） 8. （ 1）運(yùn)用擬人，通過(guò) “努力 ”“力量 ”“手腳 ”等人格化的詞語(yǔ)，將蒲公英緊貼地面、努力生長(zhǎng)的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來(lái)。（ 2分） （ 2）運(yùn)用比喻，將母親的白發(fā)比喻為蒲公英種子，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了母親的白發(fā)，突出了母親為子女的辛勤付出。（ 2 分） 9. ① 為母親付出的艱辛二心疼；（ 2 分） ② 為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。（ 2分） 10.① 由聯(lián)想回到現(xiàn)實(shí)，在結(jié)構(gòu)上與開(kāi)頭照應(yīng)； ② 升華主旨，贊美母親剛強(qiáng)堅(jiān)毅、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)； ③ 表達(dá)對(duì)母親深深的思念。（共 4分） ，作者厭惡麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀一無(wú)所用，反給人們帶來(lái)干擾和損失；（ 2分）材料二中，作者欣賞麻雀，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為麻雀具備高超的建筑技藝，能充分利用可使用的場(chǎng)地（ 2 分）；材料三中，作者寬容愛(ài)護(hù)麻雀，因?yàn)樽髡呦ＭS收，人能與麻雀共享豐收的果實(shí)。（ 2 分） ，因?yàn)檫@種窩巢省力又牢固；作者較為簡(jiǎn)略地說(shuō)明了麻雀利用樹(shù)洞來(lái)筑巢，為了表現(xiàn)麻雀善于利用場(chǎng)地；作者詳細(xì)說(shuō)明了麻雀在樹(shù)枝間筑巢，為了充分表現(xiàn)麻雀具備高超的建筑技藝。（ 4 分） 。甲處語(yǔ)言富有感情色彩，如 “眷戀 ”“不樂(lè)意 ”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出麻雀對(duì)人類(lèi)的依賴(lài)；乙處語(yǔ)言生動(dòng)而富有情趣，如 “一邊訓(xùn)誡不聽(tīng)話(huà)的孩子，一邊鼓勵(lì)膽怯的孩子 ”，具體細(xì)致地描摹了麻雀的生活情態(tài)。（ 4分） （ 2分） 。（ 2分） 軾例是為了引出中心論點(diǎn)，使用孔子例是為了論證中心論點(diǎn)。（ 2 分） ，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力和感染力。（ 2 分） 。先否定錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，再指出正確的做法，最后用事例論證。（先正反對(duì)比論證，再事例論證）（ 4分） 19.⑴ 當(dāng) 擔(dān)任 ⑵ 仇人 ⑶ 好 ⑷ 推薦 （每空 1 分，共 4分） （二者都譯為 “的 ”）（ 2 分） （ 2 分） （ 2 分）（二者都是疑問(wèn)語(yǔ)氣） 23. 略（ 4分） （ 2 分） （意思與之相近，言之成理即可） （１分）外舉不避仇，內(nèi)舉不避子（１分） 三、作文 26.(60 分 )
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