四川省簡陽市20xx-20xx學年高一語文上學期第三次月考試題-資料下載頁
2024-11-16 15:36本頁面
【導讀】全卷滿分150分，考試時?？忌鷦毡貙⒆约盒彰?、學號、班級填寫在本試卷和答題卡相應位置，貼好條形。而無法種植各類作物。另外，一些河流水量將大大減少甚至干涸，飲用水源遭到破壞；昔日。繞道而行的臺風將頻頻襲擊日本，致使短時間內(nèi)大量降水，洪水泛濫，山體滑坡，交通中斷。遭破壞而被迫離開家園。年來地球氣溫升高的現(xiàn)象和溫室效應為依據(jù)的。空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產(chǎn)生的保溫效應。氣體，它可以減少地表熱量向空間散失，使大氣層保持一定的熱能。用，全球氣溫將為-40℃，而現(xiàn)在全球平均氣溫為16℃。和必要的措施，到2030年，大氣中二氧化碳的含量將比1850年工業(yè)革命時增加一倍。導致大氣層中二氧化碳含量上升的原因是顯而易見的。所以，要控制全球變暖，必須改變能源結(jié)構(gòu)，大力植樹造林。
【正文】 爵位和土地，人們又都離開他。） （ 1）（陳平）向魏王提出建議，魏王沒有采納，又有人說陳平的壞話，陳平逃跑了。（大意 2分，落實“或”“ 讒”“亡”各 1分，共 5分） （ 2）漢王贊成他的意見，就拿出四萬斤黃金，交給陳平，讓陳平隨意使用，不過問支出情況。（大意 1分，句式 1分，落實“然”“與”“恣”各 1分，共 5分） （ 1）答：兩個“自”字和一個“空”字前后呼應，表明當時村莊的一切都是自生自滅、無人問津的，真切地展現(xiàn)了泉州軍洗劫后“千村萬落如寒食”的悲慘景象，也把詩人對泉州軍暴 行的憤懣之情含而不露地表達了出來。 （ 2）答： 這兩句詩運用了襯托對比（反襯）的藝術(shù)手法。詩人沿途看到的村莊有“鳴鴉”，但無“雞犬”；能見到“花”，但見不到“人煙”。以“有”襯“無”，以“見”襯“不見”，盡顯荒涼蕭條之景象。 （ 1）、悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？（ 2）、于是荊軻遂就車而去，終已不顧。（ 3）、敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。 1（ 1） E3分， B2分， C1分。 (A項因果關(guān)系無中生有。 C項“他希望這個家庭不會再面對分離”的說法不準確，原文中是“也許在幻想這個家庭不會再面對分離” 。 D項錯在“直接”二字，“用弟子馬學良怕與傅斯年下棋的事”不是“直接”，而是“間接”。 ) （ 2）①關(guān)心他人，心地善良。敵機轟炸時，擔心視力微弱的陳寅恪行動不便，沖上樓扶他下樓；為使李方桂和向達安心于研究，平息了兩家的糾紛；②渴望安寧，珍惜幸福。為兒子畫了一張?zhí)与y的地圖，要兒子記住逃難的經(jīng)歷；③勤于治學，敏于思考。弟子們都怕見他，他在下棋時都思考問題；④感時憂國，關(guān)心國事，積勞成疾。在波士頓病稍微好轉(zhuǎn)就立即回 國。（每點 2分，答出三點即可。） （ 3）下棋，是傅斯年思考問題的方式，借棋定神，對某一學術(shù)問題或天下興 亡大事進行深入的思考。（ 3分）他借機測試，以便了解你的智能和學術(shù)造詣。（ 3分） （ 4）傅斯年一家三口在棕皮營村安居后，他為兒子畫了一張旅程圖，讓兒子記住逃難的經(jīng)歷。這里，我們看到傅斯年性格溫柔的一面，也感受到在教育孩子方面的用心良苦。（ 4分）②傅斯年為了不讓向達和李方桂為家庭瑣事分心，安心于研究，“低三下四”地勸架，替他們的夫人互相賠禮道歉。這里，我們可以看出傅斯年體貼他人、尊重他人的一面。（ 4分） 1 B(A項，舸ɡě； C項，偌 ru238。； D項，巷 h224。nɡ。 ) 1 A（解答此題，首先要正確理解題中各個成語 的意義和用法，然后仔細分辨各句語境?？键c定位：此題考點為正確使用詞語（包括熟語） 1 B（ A“由于?結(jié)果”句式雜糅， C 成分殘缺，“作用”沒有謂語， D“實現(xiàn)”“效果”搭配不當） 1（ 1）風吹嫩草綠 （ 2）詩圣處亂世寫就萬世華意 貝多芬作曲，妙樂啟迪心智 1示例：對母親的崇敬與愛戴源自內(nèi)心，排比的修辭以及質(zhì)樸真切的文字更增加了情感傳遞的力度。這一篇感人至深的短文再一次證明：最燦爛的人性之光往往來自貧窮的勞動者，來自泥土一樣質(zhì)樸和堅實的人民。（答案須緊密結(jié)合材料。加框處一處 2分，言之成理，評價深 刻，語言生動可給滿分。） 1串詞 1：湘江兩岸的蕭瑟秋景激發(fā)了詩人指點江山的豪情。人生中除了澎湃激情，還有綿綿柔情。接下來請欣賞《再別康橋》（ 2分） 串詞 2：大洋彼岸的康橋鐫刻著志摩的青春，沉淀了夢想。與此同時，江南小巷中的一次邂逅 ，也讓人心緒難平。讓我們走進雨巷。（ 2分） （串詞連接上下節(jié)目，過渡和諧 2分，只有過渡未涉及節(jié)目內(nèi)容 1分，聯(lián)系上下內(nèi)容但過渡生硬 1分） 【參考譯文】丞相陳平，陽武縣戶牖鄉(xiāng)人。年輕時家里貧窮，喜歡讀書。鄉(xiāng)里舉行社祭，陳平主持分祭肉，分得很公平。父老們都說：“陳平這孩子主持分祭肉 ，分得好！”陳平感慨地說：“要讓我掌管天下，也會像分祭肉一樣！”陳涉起兵在陳縣稱王以后，立魏咎為魏王，陳平跟著一些年輕人一道去臨濟投奔魏王魏咎。陳平向魏王提出建議，魏王沒有采納，又有人說陳平的壞話，陳平因此逃跑了。陳平就到修武歸降了漢王。 后來，楚軍加緊進攻，把漢王包圍在滎陽城里。過了一些時間，漢王為此憂慮起來，就對陳平說：“天下紛爭，什么時候才能安定呢？”陳平說：“項羽這個人恭敬愛人，那些講究謙節(jié)禮儀的人大都歸附他。但是到了按照功勞應該封給爵位和食邑的時候，他卻很吝嗇，人們因此又離開?，F(xiàn)在看來楚軍中存在著 可以導致分裂混亂的因素。項王身邊剛直而又忠實的臣子，只有亞父范增、鐘離昧、周殷這么幾個。如果大王能夠拿出幾萬斤黃金，用反間計去離間項王君臣，使他們互相懷疑，項 王這個人又愛聽讒言，容易猜忌別人，這樣他們內(nèi)部會互相殘殺。然后漢軍趁勢發(fā)兵攻打，必定能打敗楚軍?！? 漢王贊成他的意見，就拿出四萬斤黃金，交給陳平，讓陳平隨意 使用，不加過問。陳平用大量黃金在楚軍中進行離間活動，讓人在楚軍將領中公開散布，說鐘離昧等人為項王領兵打仗，功勞很多，然而卻始終沒有得到裂土為王的封賞，他們都想與漢王聯(lián)合起來，滅掉項氏，瓜分楚國的 土地，各自為王。項羽果然不再相信鐘離昧等人。項王既然對這些人產(chǎn)生了懷疑，就派使者到漢王那里去。漢王特地讓人準備了豐盛的酒席，端了進去。一見使者，就假裝驚訝地說：“我以為是亞父的使者，原來是項王的使者。”又端了回來，換了粗劣的飯菜給楚軍使者吃。使者回去后，把情況如實報告項王，項王果然更加懷疑亞父。亞父打算加緊進攻，很快攻克滎陽城，項王不相信他的話，也不按照他的意見做。亞父知道了項王懷疑自己，就 生氣地說：“天下大事基本上定局了，君王自已干吧！請把這把老骨頭賞給我，讓我回家去吧！”范增在回家的路上，還沒有走到彭城 ，因背上生了毒瘡而死去了。
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