魯教版語(yǔ)文八級(jí)年上冊(cè)期中測(cè)試試卷-資料下載頁(yè)
2024-11-16 15:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】那樣抽象huìsè（），它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開(kāi)水。細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開(kāi)水”會(huì)變成一杯香chún（）的美酒，令人回味無(wú)窮?！敦摹?，萬(wàn)眾《彷徨》。②磊落坦誠(chéng)講真話，冰心玉骨著文章。卷已由人民出版社出版，10日起在全國(guó)發(fā)行。分是第一次公開(kāi)發(fā)表。設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。①《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《》，第三部是《》。②《海底兩萬(wàn)里》主要講述號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以動(dòng)人，原因在于，還。在于，凡爾納被公認(rèn)為是“”。的“學(xué)問(wèn)”，一定有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)！許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑
【正文】 想想在你的身邊，有沒(méi)有像百合一樣的人，請(qǐng)結(jié)合具體事例說(shuō)說(shuō)他（她）是個(gè)怎樣的人？（ 2 分） 四、創(chuàng)新●寫作（ 50 分） 2擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖；擁抱成長(zhǎng)，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)開(kāi)創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)感悟快樂(lè)的真諦；擁抱春天，我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開(kāi)創(chuàng)，擁抱就是感悟?? 請(qǐng)以“擁抱 _______”為題，先把題目補(bǔ)充好，再寫一篇不少于 600 字左右的文章。 參考答案 826 字 宕 晦澀 醇 ①魯迅②巴金 《 xxx 文選》在全國(guó)出版發(fā)行 ①《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《神秘島》。 ②諾第留斯 構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn) 科學(xué)與幻 想巧妙結(jié)合的成果 “現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父” ①莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 ②日高人渴漫思茶，敲門試問(wèn)野人家。③雞聲茅店月，人跡板橋霜。④疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏。 開(kāi)放題，言之有理，即可。答案略。 這首《南鄉(xiāng)子 ?登京口北固亭有懷》是就三國(guó)吳蜀聯(lián)合抗曹的事跡發(fā)出感懷的。詩(shī)作表達(dá)的就是一種悵惘和郁悶的心情。 這首詞三問(wèn)三答，自相呼應(yīng)，跌宕起伏，層次分明。詩(shī)人從大處落筆，視野十分開(kāi)闊，氣魄極其宏大雄壯。詞中融經(jīng)鑄史，借古諷今，表面上是稱贊孫權(quán)為天下英雄，實(shí)際上譴責(zé)南宋主和派的 昏庸怯懦。 懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)，啟迪新發(fā)明的基本條件。（ 2 分） 道理論證、事實(shí)論證 (舉例論證 )、對(duì)比論證 （答到兩個(gè)即可給 2 分） A. 懷疑 B. 辯論 C. 評(píng)判 D. 修正 1言之成理，言之有據(jù)即可。 1細(xì)節(jié)描寫、肖像描寫。 1環(huán)境 后一問(wèn)略 1工筆描繪，刻畫細(xì)膩真實(shí)。如同一幅人物肖像：面容、牙齒、衣飾，栩栩如生，如在眼前。 1溫柔、美麗、幽靜。襯托翠翠的感情波動(dòng)和“薄薄的凄涼”。 1“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開(kāi)花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)。 “默默”表現(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)。 1 C 處 1排比、擬人、反復(fù)。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，執(zhí)著追求的形象。 1線索：百合的成長(zhǎng)過(guò)程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過(guò)程。 寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可） 百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。 或：百合花的精神令無(wú)數(shù)人感動(dòng)，觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角。意思相近即可。 2這種嘲笑是因?yàn)橐安菽抗舛虦\，并懷有強(qiáng)烈的嫉妒心理。 如果我是“百合”，我不會(huì)理會(huì)“野草”的嘲諷，讓花香在風(fēng)中飛揚(yáng)；如果我是“野草”，我會(huì)努力做好自己的事 情，向百合學(xué)習(xí)，為人類貢獻(xiàn)自己的力量。（意思對(duì)即可） 2只要結(jié)合具體的事例談到人物的心靈美即可。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1