中學(xué)八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷-資料下載頁(yè)
2025-01-10 09:06本頁(yè)面
【正文】 苦努力， 3 歲學(xué)琴， 8 歲時(shí)就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲， 9 歲入市立歌劇院的管弦樂(lè)團(tuán)， 11 歲登臺(tái)演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》，一舉成功。他把苦難與成才這兩項(xiàng)生活的饋贈(zèng)，用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說(shuō)： “不幸，是天才的進(jìn)身之階 。信徒的洗禮之水 。能人的無(wú)價(jià)之寶 。弱者的無(wú)底之淵。 ”而培根則認(rèn)為： “順境中的好運(yùn)，為人們所希冀 。逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。 ”帕格尼尼是不幸的，上帝給了他一個(gè)糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無(wú)奈 之中 。然帕格尼尼又是幸運(yùn)的。因?yàn)檎巧畹目嚯y，成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭，在無(wú)奈之中徘徊，而是用自己頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個(gè)音樂(lè)的天才。 ④ 現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。許多人因?yàn)橄聧?、上?dāng)受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的種種無(wú)奈，有的人因此而患上了憂郁癥，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實(shí)，當(dāng)你將一切歸零，給自己時(shí)間，給自己空間，重新認(rèn)識(shí)世界，就會(huì)感到，原來(lái)生活沒有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念，就是一個(gè)全新的生命。 ⑤ 朋友，如果你此時(shí)因傷痛而暫時(shí)折斷了飛翔的翅膀 ，像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難，或者碰到種種不如意甚至無(wú)奈的事情，那么，請(qǐng)記?。?“不幸是一所最好的大學(xué)。 ”只有戰(zhàn)勝不幸，從不幸中走出來(lái)的人，才是真正的強(qiáng)者。 (2 分 ) ② 段中 A 和 B 兩句能否交換位置，為什么 ?(3 分 ) 答： ③ 段運(yùn)用了什么論證方法 ?有什么作用 ?(3 分 ) 答： ，結(jié)合他 (她 )的事例，完成下面的句子，使其成為本文的事實(shí)論據(jù)。 (4 分 ) 示例 :韓愈面對(duì)不被重用的無(wú)奈，憑著堅(jiān)毅和豁達(dá)成為一代文壇的領(lǐng)袖。 面對(duì) 的無(wú)奈， _________________ 備選人物： 袁隆平 貝多芬 海倫 ?凱勒 霍金 ( )(2 分 ) ，有積極和消極兩種態(tài)度。 ， “無(wú)奈 ”是絆腳石還是墊腳石，取決于你的主觀抉擇。 ，處于無(wú)奈中的人是不可能取得成功的。 ，可以試著將一切歸零，重新認(rèn)識(shí)世界。 三、寫作實(shí)踐 (50 分 ) 中學(xué)生富于幻想，易動(dòng)感情。在同學(xué)們的心靈深處一定會(huì)不 斷地萌發(fā)出許許多多的 “渴望 ”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書等。請(qǐng)以 “渴望 ”為話題，寫一篇文章。 要求： ① 題目自擬。 ② 600 字以上。 ③ 詩(shī)歌除外，文體不限。 ④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
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