蘇州市高新區(qū)蘇教版春學(xué)期八級語文期末試卷[答案]-資料下載頁
2025-01-11 04:33本頁面
【正文】 ） 10． （ 4 分） （ 1）（ 2 分）挖了個幾寸深的坑并把梨核放進去，然后用土蓋上，向集市上的人要來熱水澆灌它。 （ 2）（ 2 分）（鄉(xiāng)人）也伸長脖子盯著道士看，竟然忘了自己的生意 。 （二）（ 4 分） 11． （ 1） （ 2 分） 落日、松風(fēng)、草露 /露水、云光、山翠 （寫對三個 1 分， 4 個以上 2 分） （ 2）（ 2 分）運用了擬人的手法 /修辭（ 1 分），將綠色賦予生命 /活力，表達了詩人對山間美景的喜愛 /眷戀之情（ 1 分）。 （三）（ 6 分） 12．（ 3 分）保持快樂，你就會干得好，就會更成功，更健康，對別人也就更仁慈（ 1 分，意思相近即可）；舉例論證、引用論證（ 2 分）（照抄原文不得分） 13． （ 3 分）快樂的人心理健康，人際關(guān)系和諧（ 1 分）；對他人仁慈，不輕易做邪惡的事（ 1 分）；這種說法得到了心理學(xué)家關(guān)于“快樂與 犯罪行為的關(guān)系”的研究證實（ 1 分）。（意思相近即可，照抄原文不得分） （ 四 ）（ 14 分） 14． （ 4 分） 初試時一道沒答出來的題目內(nèi)容前一天還看過，但沒有記牢（ 2 分）；復(fù)試時還是回答那道題目，而她在復(fù)試前卻未采取補救措施（ 2 分）。 15． （ 3 分） 不能；本段寫王芳只是沉浸在懊惱中，沒有抓住機會彌補；為下文復(fù)試失敗作鋪墊。 （每點 1 分） 16． （ 4 分） 運用心理描寫、語言描寫；刻畫了王芳在復(fù)試中無法回答出決定她命運的問題時，內(nèi)心的慌亂、懊悔與茫然。（每點 2 分 ） 17．（ 3 分） 面對失誤，是選擇糾結(jié)還是及時彌補，便已經(jīng)決 定了結(jié)局（意對即 可 ）。 三、表達與交流 （共 44 分） （一）（ 4 分） 18．觀點 /態(tài)度明確，表達清晰明白，陳述條理，言語得體，適合自己的身份，且能顧及不同的對象。 （二）（ 40 分） 19． 參照 2022 年中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。（ 32 分以上作文建議關(guān)注如下幾點：選材新穎不落俗套；敘事詳略得當(dāng)，非宿構(gòu)套作；描寫刻畫集中生動，有感染力。） 《種梨》參考譯文： 有個鄉(xiāng)下人在街上賣梨，梨的味道香甜，價格也很高。有一個頭戴破頭巾、身穿舊棉袍的道士，在車前請求施舍，鄉(xiāng)下人粗野地呵斥他，他也不走，鄉(xiāng)下人更為惱火地大聲責(zé)罵他。道士 說：?一車?yán)嬗泻脦装賯€，我只是請你施舍一個給我，這對于你也不算什么大的損失，為什么要生氣呢 ??旁邊圍觀的人也勸鄉(xiāng)下人挑個最差的梨給道士，打發(fā)他走算了，而鄉(xiāng)下人卻堅決不肯。 一個店伙計見外面吵鬧得不可收拾，于是自己出錢買了個梨，送給道士。道士向他表示感謝，然后又對圍觀者說：?出家人不知道吝惜是什么。我有很好吃的梨，拿出來請大家一同品嘗。?有人說：?你既然有好梨，為何不自己吃呢 ??道士說：?我需要這個梨核作樹種。?于是用手捧著把梨吃掉，快要吃完的時候，手里拿著梨核，又解下肩上背的鐵鏟，挖了個幾寸深的坑，把梨核放 進去，然后又用土蓋上，并向街上的人索要開水來澆灌。喜歡湊熱鬧的人向路邊小店要了一碗開水，道士接過來澆在坑里。在眾人的注視下，人們看見梨樹的嫩芽出土了，漸漸長大；不久便長成了樹，樹葉茂盛；一會兒就開了花；又一會兒便結(jié)了梨，梨子又大又香，樹上結(jié)了許多的梨。道士就從樹上摘下梨子送給圍觀的人，不一會兒的工夫就分完了。分完梨之后，道士就用鐵鏟砍梨樹，丁丁當(dāng)當(dāng)砍了很久，才把梨樹砍倒；然后把還長著葉子的樹干扛在肩膀上，從容地慢慢走了。 最初，道士變戲法時，鄉(xiāng)下人也夾雜站立在人群里面伸長脖子、眼睛一動不動地看，竟忘記了自己 賣梨的事。當(dāng)?shù)朗孔吡艘院螅呕仡^看自己的車子，發(fā)現(xiàn)滿車子的梨都沒有了。他這時才醒悟過來，剛才道士分給大家的梨原來都是他自己的。再一看，發(fā)現(xiàn)有個車把不見了，是剛剛砍斷的。他心里十分憤怒，急忙去追道士。轉(zhuǎn)過墻角，只見被砍的車把丟在墻腳下，才知道道士所砍的梨樹就是此物，而道士早已不知去向了。滿街的市民都笑開了。
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