【導(dǎo)讀】文中這樣評(píng)價(jià)左宗棠是因?yàn)椋ǎ?。至四川省重慶府;二、從上海駛進(jìn)吳淞江及運(yùn)何以至蘇州府、杭州府。片地區(qū)的割讓,變成了一只“大公雞”.版圖的變化與哪國(guó)有關(guān)?上述歷史現(xiàn)象可能發(fā)生在哪一條約簽訂后()。8.周洋同學(xué)是八年級(jí)班的歷史課代表。他想設(shè)計(jì)一份主題為“洋務(wù)三十年”。下列事件中,符合這一說法的是()。11.有人說:“辛亥革命使中國(guó)人的腦袋和雙膝不再是準(zhǔn)備磕頭,而是為思考,16.“井岡山上朱毛合,創(chuàng)建四軍建奇功?!毕铝兄黝},適用于介紹井岡山的是。26.近代以來,先進(jìn)的中國(guó)人不斷尋求救國(guó)之路,進(jìn)行著民主革命的偉大實(shí)踐。毛澤東活著就是以鏟除所有的不平等,讓社會(huì)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代為使命?!詠?,中國(guó)的愛國(guó)者出國(guó)尋求到了使苦難中國(guó)獲得新生的手段了嗎?和靈活性,對(duì)癥下藥,使一位病入膏肓的病人﹣﹣中國(guó)起死回生。特里爾《毛澤東傳》毛澤東對(duì)癥下藥,為讓中國(guó)起死回。綜合上述探究的問題,中國(guó)人尋求救國(guó)之路體現(xiàn)了什么歷史結(jié)論?