江蘇省泰州市姜堰區(qū)20xx-20xx學年七年級上學期期末考試語文試題蘇教版-資料下載頁
2024-11-16 15:17本頁面
【導讀】星空hàohàn（▲）無比，探索永無zhǐjìng（▲），只有不斷創(chuàng)新，中華民族才能。，七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。B.“我并不愚蠢呀!”這位官員想，“這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧？”置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。、有一定文采、富有結(jié)構(gòu)感的排比句而搜索枯腸．．．．。22日說，種族歧視在美國社會仍然根深蒂固．．．．，并非一朝一夕可以消失。示了他豪放的性格和不凡的氣魄。閱讀下面這段文字，回答問題。書館購書變化情況。加，以化石燃料為主導的工業(yè)及人類活動而產(chǎn)生的顆粒物不斷增加。物對太陽光有散射和吸收作用，導致大氣能見度下降。們修建大量高樓大廈，降低了大氣在地表的流動性。⑦霧和霾在極端情況下，都應被視為災害。交通事故，造成人員傷亡。另一方面，霧和霾的次生災害對人的身心健康和生活危害
【正文】 ． ． 、 人名 ． ． 。 ⑵ 書寫工整規(guī)范。 2020～ 2017 學年度第一學期期末考試 七年級語文 參考答案 ； 止境（ 2分） （應為“ 七、八月的夜晚 ”。）（ 2分） （“ 不可救藥 ”，比喻人或事物壞到無法挽救的地步，含貶義，用在此處不當。）（ 2分） 4.①桑榆非晚； ②只緣身在此山中；③不以疾也；④我想那縹緲的空中；⑤ 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 明月幾時有？把酒問青天。（ 8分） 5.（ 1）法國； 安托萬?圣?？颂K佩里； 想象。（ 3分） （ 2）國王；（ 1分）例：自高自大、自以為是、徒有虛名、盛氣凌人、善良理智（兩個詞語即可）（ 2分） 6.【亂中取勝】欲知中外事，須讀古今書（或，欲知古今事，須讀中外書）（ 2分） 【 火眼金睛】（ 1） 2020年以來，學校圖書館購書量逐年增加；（ 1分）（ 2） 2020年以來，學校圖書館文學類圖書購書增幅最大。（或， 2020年以來，學校圖書館文學類圖書購書增幅超過自然科學和藝術(shù)類圖書；或， 2020年以來，學校圖書館自然科學和藝術(shù)類圖書增幅不大。）（ 1分） 【學以致用】示例：林華同學，（ 1分）非常感謝你們的盛情邀請，（ 1分）我近期工作有 點忙，（ 1分）以后我會抽時間專程給你們做閱讀專題講座，好不好？（ 1分） 7.（ 1） B（ 2分） （ 2）“竟”是“竟然，意料之外”的意思，句中指“沒想到圍爐守歲整夜 未眠”，突出了詩人雖年事已高，但守歲興致濃，（ 1分）表現(xiàn)了詩人一顆赤誠的童心。（ 1分） （ 3） 表達了作者辭官在家閑居時悠然、閑適和愉悅的心情。（ 2分） 8.（ 1） ①相信；②看清，明察；③到，到達；④結(jié)束。（ 4分） （ 2） B（ 2分） / 議 臣 者 / 過 于 三 人 矣（ 2分） 10.（ 1） 大街上不會有老虎那是很清楚的，但是三個人說有老虎，就像真有老虎了。 （ 2分）（ 2）除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。 （ 2分） 11. 對人對事不能以為多數(shù)人說的就可以輕信，而要多方進行考察、思考，并以事實為依據(jù)作 出正確的判斷。（ 2分） 【譯文】龐蔥要陪太子到邯鄲去做人質(zhì)，龐蔥對魏王說：“現(xiàn)在，如果有一個人說大街上有老虎，您相信嗎”“魏王說：“不相信?！饼嬍[說：“如果是兩個人說呢？”魏王說：“那我就 要疑惑了?！饼嬍[又說：“如果增加到三個人呢，大王相信嗎？”魏王說：“我相信了?！饼嬍[說：“大街上不會有老虎那是很清楚的，但是三個人說有老虎，就像真有老虎了。如今邯鄲離大梁，比我們到街市遠得多，而毀謗我的人超過了三個。希望您能明察秋毫?！蔽和跽f：“我知道該怎么辦?！庇谑驱嬍[告辭而去，而毀謗他的話很快傳到魏王那里。后來太子結(jié) 束了人質(zhì)的生活，龐蔥果真不能再見魏王了。 ；霾的形成（成因）；霾的危害；霾的治理。（ 4分） ②段畫線句子運用了引用的說明方法， （ 1分） 引用《后漢書》上的記錄， 說明“霧”和“霾”很早時就是一種較為相似的天氣現(xiàn)象，（ 1 分）增強說服力和文學色彩（激發(fā)學生閱讀興趣）。（ 1分） 14.“主要”是指“大部分”，（ 1 分）這里指“顆粒物還有其它來源 ”。（ 1 分）如果去掉，就不符合實際，顯得絕對。“主要”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（ 1分） ： (1)找回我們已經(jīng)失落了的我們民族的傳統(tǒng)道德觀、人生觀和價值觀。 （ 1分） (2)發(fā)掘經(jīng)典中那些穿透時空的閃光的思想。（ 1分） (3)汲取其中許多關于學習態(tài)度、學習方法的啟迪。（ 1分） ③段主要采用了舉例論證、引用論證，（ 2分）具體有力地論證了“我們中學生重讀《論語》，就是要善于從教育的角度汲取其中許多關于學習態(tài)度、學習方法的啟迪”的觀點，增強了說服力。（ 1分） 《論語》中那些穿 透時空的閃光的思想，（ 2分）去啟迪我們找回我們民族的傳統(tǒng)道德觀、人生觀和價值觀，找回那些自省意識、責任意識和正確的義利觀。（ 2分）（意對即可） 18.①小時候，母親尋我們回家吃飯； （ 2分） ②我出差，母親尋帶指南針的手表；（ 2分） ③母親失蹤了，我們尋找她。（ 2分） 19.（ 1）這段文字采用了排比的修辭手法，（ 1 分）連用三個“問”表現(xiàn)了母親對“我”細致入微的關心，突出了“母愛” 的主題，（ 1分）并以“我”的“哭笑不得”反襯母親的愛。（ 1分） （ 2） 一個“閃”字，表現(xiàn)了母親對“我”外出的牽掛，突出了母愛的偉大；（ 1分）同時，也表現(xiàn)了“我”對母親日漸衰老的心疼和憐惜。（ 1分） （“故意”一詞表現(xiàn)了小時候我的“頑劣”）（ 3分） 。（答對一個得 1分，共 2分） 選 文第⑧段畫線句子形象生動地寫出了母親受到我們埋怨后不知所措的窘態(tài)， 突出了“母親無時無刻想的不是我們”，從另一個角度表達了母愛的主題 。 （ 2分）鏈接材料形象生動地 展 現(xiàn)了 母親在人前喪失了誠信與尊嚴的痛苦，對兒子不誠實行為的痛心，表 現(xiàn)了母親講究誠信、自尊自愛、正直善良的高尚人格。（ 2分）
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