江蘇省泰州市姜堰區(qū)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題蘇教版-資料下載頁(yè)
2024-11-16 15:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】星空hàohàn（▲）無(wú)比，探索永無(wú)zhǐjìng（▲），只有不斷創(chuàng)新，中華民族才能。，七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星。B.“我并不愚蠢呀!”這位官員想，“這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧？”置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。、有一定文采、富有結(jié)構(gòu)感的排比句而搜索枯腸．．．．。22日說(shuō)，種族歧視在美國(guó)社會(huì)仍然根深蒂固．．．．，并非一朝一夕可以消失。示了他豪放的性格和不凡的氣魄。閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。書館購(gòu)書變化情況。加，以化石燃料為主導(dǎo)的工業(yè)及人類活動(dòng)而產(chǎn)生的顆粒物不斷增加。物對(duì)太陽(yáng)光有散射和吸收作用，導(dǎo)致大氣能見(jiàn)度下降。們修建大量高樓大廈，降低了大氣在地表的流動(dòng)性。⑦霧和霾在極端情況下，都應(yīng)被視為災(zāi)害。交通事故，造成人員傷亡。另一方面，霧和霾的次生災(zāi)害對(duì)人的身心健康和生活危害
【正文】 ． ． 、 人名 ． ． 。 ⑵ 書寫工整規(guī)范。 2020～ 2017 學(xué)年度第一學(xué)期期末考試 七年級(jí)語(yǔ)文 參考答案 ； 止境（ 2分） （應(yīng)為“ 七、八月的夜晚 ”。）（ 2分） （“ 不可救藥 ”，比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步，含貶義，用在此處不當(dāng)。）（ 2分） 4.①桑榆非晚； ②只緣身在此山中；③不以疾也；④我想那縹緲的空中；⑤ 今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？ 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。（ 8分） 5.（ 1）法國(guó)； 安托萬(wàn)?圣?？颂K佩里； 想象。（ 3分） （ 2）國(guó)王；（ 1分）例：自高自大、自以為是、徒有虛名、盛氣凌人、善良理智（兩個(gè)詞語(yǔ)即可）（ 2分） 6.【亂中取勝】欲知中外事，須讀古今書（或，欲知古今事，須讀中外書）（ 2分） 【 火眼金睛】（ 1） 2020年以來(lái)，學(xué)校圖書館購(gòu)書量逐年增加；（ 1分）（ 2） 2020年以來(lái)，學(xué)校圖書館文學(xué)類圖書購(gòu)書增幅最大。（或， 2020年以來(lái)，學(xué)校圖書館文學(xué)類圖書購(gòu)書增幅超過(guò)自然科學(xué)和藝術(shù)類圖書；或， 2020年以來(lái)，學(xué)校圖書館自然科學(xué)和藝術(shù)類圖書增幅不大。）（ 1分） 【學(xué)以致用】示例：林華同學(xué)，（ 1分）非常感謝你們的盛情邀請(qǐng)，（ 1分）我近期工作有 點(diǎn)忙，（ 1分）以后我會(huì)抽時(shí)間專程給你們做閱讀專題講座，好不好？（ 1分） 7.（ 1） B（ 2分） （ 2）“竟”是“竟然，意料之外”的意思，句中指“沒(méi)想到圍爐守歲整夜 未眠”，突出了詩(shī)人雖年事已高，但守歲興致濃，（ 1分）表現(xiàn)了詩(shī)人一顆赤誠(chéng)的童心。（ 1分） （ 3） 表達(dá)了作者辭官在家閑居時(shí)悠然、閑適和愉悅的心情。（ 2分） 8.（ 1） ①相信；②看清，明察；③到，到達(dá)；④結(jié)束。（ 4分） （ 2） B（ 2分） / 議 臣 者 / 過(guò) 于 三 人 矣（ 2分） 10.（ 1） 大街上不會(huì)有老虎那是很清楚的，但是三個(gè)人說(shuō)有老虎，就像真有老虎了。 （ 2分）（ 2）除非正午，看不見(jiàn)太陽(yáng)；除非半夜，看不見(jiàn)月亮。 （ 2分） 11. 對(duì)人對(duì)事不能以為多數(shù)人說(shuō)的就可以輕信，而要多方進(jìn)行考察、思考，并以事實(shí)為依據(jù)作 出正確的判斷。（ 2分） 【譯文】龐蔥要陪太子到邯鄲去做人質(zhì)，龐蔥對(duì)魏王說(shuō)：“現(xiàn)在，如果有一個(gè)人說(shuō)大街上有老虎，您相信嗎”“魏王說(shuō)：“不相信?！饼嬍[說(shuō)：“如果是兩個(gè)人說(shuō)呢？”魏王說(shuō)：“那我就 要疑惑了。”龐蔥又說(shuō)：“如果增加到三個(gè)人呢，大王相信嗎？”魏王說(shuō)：“我相信了?！饼嬍[說(shuō)：“大街上不會(huì)有老虎那是很清楚的，但是三個(gè)人說(shuō)有老虎，就像真有老虎了。如今邯鄲離大梁，比我們到街市遠(yuǎn)得多，而毀謗我的人超過(guò)了三個(gè)。希望您能明察秋毫?！蔽和跽f(shuō)：“我知道該怎么辦?！庇谑驱嬍[告辭而去，而毀謗他的話很快傳到魏王那里。后來(lái)太子結(jié) 束了人質(zhì)的生活，龐蔥果真不能再見(jiàn)魏王了。 ；霾的形成（成因）；霾的危害；霾的治理。（ 4分） ②段畫線句子運(yùn)用了引用的說(shuō)明方法， （ 1分） 引用《后漢書》上的記錄， 說(shuō)明“霧”和“霾”很早時(shí)就是一種較為相似的天氣現(xiàn)象，（ 1 分）增強(qiáng)說(shuō)服力和文學(xué)色彩（激發(fā)學(xué)生閱讀興趣）。（ 1分） 14.“主要”是指“大部分”，（ 1 分）這里指“顆粒物還有其它來(lái)源 ”。（ 1 分）如果去掉，就不符合實(shí)際，顯得絕對(duì)?！爸饕斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（ 1分） ： (1)找回我們已經(jīng)失落了的我們民族的傳統(tǒng)道德觀、人生觀和價(jià)值觀。 （ 1分） (2)發(fā)掘經(jīng)典中那些穿透時(shí)空的閃光的思想。（ 1分） (3)汲取其中許多關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的啟迪。（ 1分） ③段主要采用了舉例論證、引用論證，（ 2分）具體有力地論證了“我們中學(xué)生重讀《論語(yǔ)》，就是要善于從教育的角度汲取其中許多關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的啟迪”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。（ 1分） 《論語(yǔ)》中那些穿 透時(shí)空的閃光的思想，（ 2分）去啟迪我們找回我們民族的傳統(tǒng)道德觀、人生觀和價(jià)值觀，找回那些自省意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和正確的義利觀。（ 2分）（意對(duì)即可） 18.①小時(shí)候，母親尋我們回家吃飯； （ 2分） ②我出差，母親尋帶指南針的手表；（ 2分） ③母親失蹤了，我們尋找她。（ 2分） 19.（ 1）這段文字采用了排比的修辭手法，（ 1 分）連用三個(gè)“問(wèn)”表現(xiàn)了母親對(duì)“我”細(xì)致入微的關(guān)心，突出了“母愛(ài)” 的主題，（ 1分）并以“我”的“哭笑不得”反襯母親的愛(ài)。（ 1分） （ 2） 一個(gè)“閃”字，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”外出的牽掛，突出了母愛(ài)的偉大；（ 1分）同時(shí)，也表現(xiàn)了“我”對(duì)母親日漸衰老的心疼和憐惜。（ 1分） （“故意”一詞表現(xiàn)了小時(shí)候我的“頑劣”）（ 3分） 。（答對(duì)一個(gè)得 1分，共 2分） 選 文第⑧段畫線句子形象生動(dòng)地寫出了母親受到我們埋怨后不知所措的窘態(tài)， 突出了“母親無(wú)時(shí)無(wú)刻想的不是我們”，從另一個(gè)角度表達(dá)了母愛(ài)的主題 。 （ 2分）鏈接材料形象生動(dòng)地 展 現(xiàn)了 母親在人前喪失了誠(chéng)信與尊嚴(yán)的痛苦，對(duì)兒子不誠(chéng)實(shí)行為的痛心，表 現(xiàn)了母親講究誠(chéng)信、自尊自愛(ài)、正直善良的高尚人格。（ 2分）
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