20xx-20xx學(xué)年度蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)教案-資料下載頁
2024-11-16 03:44本頁面
【導(dǎo)讀】的初步認(rèn)識，表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法以及觀察物體。本班有學(xué)生45人。大多數(shù)是留守兒童，學(xué)生對本期所學(xué)基礎(chǔ)知。時學(xué)生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。關(guān)，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，目前在兩。問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復(fù)習(xí)，使。學(xué)生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會估算方法的多樣性。米，會用刻度尺量物體的長度并形成估計長度的意識。討論、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！伴L度單位”、“平行四邊形的初步認(rèn)。借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。全部是豎式呈現(xiàn)。
【正文】 58+32= 69 27= 73— 8= 拓展訓(xùn)練： 如果明明給軍軍 3 張郵票，那么兩人的郵票就同樣多了。原來軍軍比明 明少幾張郵票？ 復(fù)習(xí)乘除法 教學(xué)目標(biāo) : 1. 使學(xué)生進(jìn)一步熟記乘法口訣，掌握乘，除法計算方法。 2. 通過復(fù)習(xí)梳理，溝通乘除法之間的聯(lián)系。 3. 能正確、熟練地進(jìn)行表內(nèi)乘，除法計算，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過復(fù)習(xí)梳理，溝通乘除法之間的聯(lián)系。 教學(xué)難點(diǎn)： 能熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行乘法計算。 教學(xué)準(zhǔn)備 班班通設(shè)備 口算卡片，實物投影。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 這節(jié)課我們主要復(fù)習(xí)表內(nèi)乘、除法的計算，看誰今天算得又對又 快， (出示課題 ) 二、 復(fù)習(xí)乘法口訣 1．出示乘法口訣表。 學(xué)生按一定的順序背一背。 2．對口令。 (1)二六 ( ) 八八 ( ) 七八 ( ) 四七 ( ) 二八 ( ) 六八 ( ) (2)( )( )十八 ( )( )三十六 ( )( )十二 ( )( )二十四 其中第 (2)組，學(xué)生想到幾種填法就說幾種，答案不惟一。 三、計算方法復(fù)習(xí) 1．提問：乘法口訣表中，除了每行最后一 句口訣，其余的每句口訣 都可以算出幾道乘法算式和幾道除法算式 ? 2．口答：根據(jù)以下幾句口訣，說出相應(yīng)的乘法、除法算式。 六七四十二 五七三十五 七九六十三 四六二十四 3．完成期末復(fù)習(xí)第 5 題。 (1)學(xué)生獨(dú)立思考，填寫算式。 (2)提問：為什么也可以用加法、乘法求出這里一共有多少個草莓？ (3)師小結(jié)。 4．完成期末復(fù)習(xí)第 6 題。 (1)3 分鐘內(nèi)完成，了解全班的正確率和完成速度。 (2)集體訂正，針對錯誤及時糾正。 5．完成期末復(fù)習(xí)第 8 題。 (1)學(xué)生解答。新課標(biāo)第一網(wǎng) (2)說說為什么第 (1)題要用除法計算，第 (2)題還是用除法計算 呢，兩道算式表示的意思一樣嗎 ? 6．完成期末復(fù)習(xí)第 9 窟。 (1)出示線段圖，請學(xué)生用自己的話口述圖意． (2)獨(dú)立思考，列式計算。 X Kb om (3)說說自己的解題思路。 (4)比較：兩題有什么相同的地方和不同的地方 ? (5)小結(jié)。 四、作業(yè) 隨堂練習(xí)二 L 口算： 4 9= 24+4= 32+4= 35+5= 8 3= 9 3＝ 30+5＝ 2 9= 3 5= 7 4= 2 2＝ 8 7= 6 9= 14+2＝ 21+7= 6 6= 2．在 ( )里填上合適的敷． ( ) 3=12 4 ( )=32 9 ( )=36 42+( )=6 16247。 ( )=4 36+( )=4 6( )＝ 1 ( )247。 4＝ 6 ( )247。 6＝ 3 28247。（ ） )=4 9+( )=I0 ( )247。 5=3 3．筆算： 42247。 7 3 7 40247。 5 8 6 72247。 9 4 9 拓展訓(xùn)練： 明明練習(xí)寫大字，她把“我愛北京天安門”這句話依次反復(fù)練習(xí)寫，第 60 個字應(yīng)寫哪個字？
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