20xx-20xx學(xué)年度蘇教版語文九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)試題-資料下載頁
2025-11-07 03:44本頁面
【導(dǎo)讀】1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字和加橫線的字注音。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如róng()于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩()濾過心田，沖走污gòu()，留下深情，任我品味，引我遐想。將帶若干人，奉著太師鈞帖來，著落鄆城縣立等要拿我們七個(gè)。如今回去下了公文，少刻便差人連夜到來捕獲我們。經(jīng)過同學(xué)們長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，令“五四”文藝晚會(huì)取得了圓滿成功。的雙重享受令師生們?nèi)绨V如醉，贊不絕口。和誘惑是合理的而且能夠增加其趣味性和新鮮性。賓之間互相謾罵、羞辱，似乎成為節(jié)目最大看點(diǎn)。對(duì)此，作為職能審查部門，國家廣電總局負(fù)有不可推卸的責(zé)。參差荇菜，左右芼之?！芭d”的手法是指“先言他物以引起所詠之詞”，這首詩中的
【正文】 500 答案： 誕 yǎn 融 gǚ 垢 略 （ 1）示例：孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空濫殺無辜，把他趕走，悟空返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)回。 （ 2）命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在在一塊餅干上，然后讓學(xué)生空腹吞下餅干。以后三天除面包和水外什么都不準(zhǔn)吃。餅干消化后那顏色就回帶著命題走進(jìn)腦子。 （ 3）宋江 智取生辰綱 第①句刪去“經(jīng)過”或者“令” 第④句應(yīng)刪去“ 悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)”。第⑥句把“覺”改為“聽” （ 1）電視相親節(jié)目利用娛樂性來提高節(jié)目的收視率是可以理解的。但作為傳播媒體更要倡導(dǎo)文明，注重人生“真善美”主流價(jià)值觀的正面引導(dǎo)。提高節(jié)目的文化內(nèi)涵才能有長久生命力。主管部門需要規(guī)范其行為，有效管理。 (答出三點(diǎn)給滿分 ) (2):⑴我們既要良好的生態(tài)環(huán)境，也要良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑵我們寧要良好的生態(tài)環(huán)境，也不要以犧牲環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑶良好的生態(tài)環(huán)境本身就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源。 ６、“他物”是指雎鳩和荇菜；“所詠之詞”指男子對(duì)女子的相思。 一見鐘情 日夜思念 幻想 結(jié)合 反映出他追求美好婚姻的愿望。 ①奔：飛奔的馬。②作：發(fā)出。③勒：約束，阻止。④設(shè)：著，涂。 ①（那些）治理政務(wù)的人，看到（這些幽深的）山谷，就會(huì)流連忘返。 ②這種快樂（只能）留下來給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢？ 1寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢，保持一份內(nèi)心的清凈和獨(dú)立的人格、情操；但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。 1我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。 1比喻論證 生動(dòng)形象地證明了要取得成功首先就要學(xué)會(huì)低頭的道理。 1他沒有 為了一時(shí)利益而放棄尊嚴(yán)和人格。 1謙虛但不能放棄尊嚴(yán) 自尊但不能看低別人 1觀點(diǎn)鮮明，理由恰當(dāng)，表述清楚。 1種蓮人在長年累月的辛勤勞作中用汗水和辛勞創(chuàng)造美好的生活，表達(dá)了作者對(duì)種蓮人的贊美。其中，“歲月”表示長年的辛勞和汗水；“在蓮上寫詩”表達(dá)了對(duì)種蓮人勞動(dòng)的贊美，這與一般詩人在紙上寫的詩相比，具有更美的詩意。 1用童謠中的愉快場(chǎng)景、美好情調(diào)同文中白河鎮(zhèn)的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比（反襯），以突出白 河鎮(zhèn)采蓮人的勞作艱辛，不是為了觀賞，而是為了生計(jì)，在行文上為下文作鋪墊；同時(shí)豐富中了文章內(nèi)容，增 加了文章的人文色彩，使文章具有文學(xué)性和趣味性。 1摘（采）蓮蓬、挖蓮子、挑蓮心、挖蓮藕 內(nèi)容：作者看到了蓮背后的辛勞付出，表達(dá)了對(duì)蓮農(nóng)辛勤勞作的同情及對(duì)他們生存狀態(tài)的關(guān)切，體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的良知。手法 1：運(yùn)用反問的修辭手法，從“三十個(gè)蓮子”和“一碗蓮子湯”兩個(gè)角度，連續(xù)發(fā)問，增強(qiáng)了語氣，強(qiáng)化了抒情的表達(dá)效果。手法 2：運(yùn)用對(duì)比手法，通過“一朵蓮蓬里的三十個(gè)蓮子”與“多少血汗”，以及將“一碗冰凍的蓮子湯”與“多久的辛勞”進(jìn)行對(duì)比，給人以具體而強(qiáng)烈的印象，讓人感受到其中包含的蓮農(nóng)的血汗和辛 勞，充分表 達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)者的同情與關(guān)愛。 2《愛蓮說》采用托物言志的手法來表現(xiàn)主題，通過對(duì)蓮“出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖”的特征的描寫來表現(xiàn)它高潔的品質(zhì)，從而表達(dá) 了作者潔身自好的生活態(tài)度。而本文的主題則是由蓮到人，通過對(duì)種蓮人種蓮生活的描寫，表現(xiàn)他們的艱辛，從而表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的贊美和敬意。 2作文：切入分建議 37分
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1