20xx-20xx年蘇教版思想品德八年級上學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)題-資料下載頁
2024-11-16 03:31本頁面
【導(dǎo)讀】習(xí)慣是一種相對固定．．．．的行為模式。習(xí)慣有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之分，好．習(xí)慣使人終身受益．，壞．習(xí)慣讓人終身受害．。習(xí)慣有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之。分，好習(xí)慣有利于我們身心發(fā)展，壞習(xí)慣則會妨礙我們的健康成長。生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功與幸福。養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。“勞動光榮、懶惰可恥”是我國傳統(tǒng)的道德準(zhǔn)則，勞動是創(chuàng)造美好生。對于個人來說，通過勞動，可以逐步培養(yǎng)自理能力和獨(dú)立精神；而且在勞動中克服困難，勞動成果，養(yǎng)成勤儉樸實(shí)的好作風(fēng)；同時，勞動還能促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展。成績卻大相徑庭。反復(fù)是習(xí)慣之母。生理功能紊亂，從而引發(fā)多種疾病。要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂；要學(xué)會“愛”別人，寬容別人。能從容不迫，迅速作出決策并采取行動。動人去從事達(dá)到預(yù)定目的所必須的行動，后者在于制止不符合預(yù)定目的的行動。不良意志品質(zhì)具有盲從性、動搖性、寡斷性和沖動性等特征。父母與子女的關(guān)系是永遠(yuǎn)也不會改變的。
【正文】 道德 、 習(xí)俗 及 法律 等方面的要求，具體來說，包括：養(yǎng)育、職業(yè)、習(xí)俗、承諾、公民原則、道德原則等。 不同的責(zé)任有不同的來源：一些責(zé)任可能只有 一個 ． ． 來源，一些責(zé)任可能有 兩個 ． ． 或 兩個以上 ． ． ． ． 的來源。 14歲少男少女有些什么特點(diǎn)？ （ 1）從心理上來看，正處在從 少年到青年 的過渡時期，獨(dú)立意識增強(qiáng)，但生活經(jīng)驗(yàn)不足，判斷是非能力較差，容易受外界影響。 （ 2）從生理上來看， 第二性特征 ． ． ． ． ． 開始發(fā)育，體重和身高增長得很快；男女同學(xué)開始感到異 性的神 秘。 （ 3）從法律上看，開始擔(dān)負(fù)起 更多 ． ． 的法律責(zé)任。 我國法律規(guī)定，人到 18歲 就被認(rèn)定是有 完 ． 全 ． 行為能力的人，必須承擔(dān)完全的法律責(zé)任。 責(zé)任 既是 負(fù)擔(dān) ． ． ，也是我們成人的 動力 ． ． 。 一個人由于具有 不同的社 會身份 而負(fù)有 不同的責(zé)任 。 一個人可以同時具有 多種 ． ． 社會身份，每一種社會身份都要求承擔(dān) 相應(yīng) ． ． 的責(zé)任， 身份越多，責(zé)任越重 。 第 9課：承諾的分量（承諾） 承諾的性質(zhì)是什么？ 承諾 是給 別人 的一份 期待 ． ． ，給 自己 的是一份 義務(wù) ． ． 。 特殊的承諾有哪些？ （ 1） 公安機(jī)關(guān) 的承諾。是“有警必接，有難必幫，有險(xiǎn)必救，有求必 應(yīng)?！弊饔茫菏构裁窬谌嗣袢罕娦闹械男蜗蟠鬄楦挠^，也使整個社會的治安進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。 （ 2） 司法機(jī)關(guān) 的承諾。是規(guī)范法官與律師之間的關(guān)系，在他們之間設(shè)立“隔離線”和“高壓線”。作用：是建立良性規(guī)范、維護(hù)司法公正的重大舉措。 （ 3） 政府部門 的承諾。是“辦實(shí)事”。作用：按照“三個代表”重要思想的精神，轉(zhuǎn)變職能，公開政務(wù)，打造誠信政府的積極行為。政府的承諾得到兌現(xiàn)，不僅老百姓從中受益，而且政府的誠信度也會大幅度提高。 為什么說：“承諾是金”？ （ 1）信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德。 （ 2）想方設(shè)法來兌現(xiàn)自己的承諾， 才能算一個有誠信的人，一個值得信賴的人。 （ 3）信守承諾會獲得回報(bào)。 為什么要學(xué)會承諾？ 事先沒有衡量自己的能力，欠缺縝密的思考而貿(mào)然答應(yīng)了別人，事后又因自己的能力有限做不到，就會失信于別人。 怎樣學(xué)會承諾？ （ 1）學(xué)會承諾，就必須在作出承諾時 量力而行 ． ． ． ． 。要清楚自己是否有實(shí)現(xiàn)承諾的能力，要考慮到可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。 （ 2）學(xué)會承諾要求在承諾之后 盡力而為 ． ． ． ． 。 當(dāng)承諾無法兌 現(xiàn)時，應(yīng)怎么辦？ （ 1） 作為許諾人，要取得對方的理解 。 A、不要不了了之，一定要向當(dāng)事人說明情況； B、不能拖延，最好和對方一起協(xié)商，尋找 變通的途徑或解決的方法； C、如果因承諾不能兌現(xiàn)給對方造成損失，應(yīng)給予一定的補(bǔ)償。 （ 2） 作為受諾人，要能夠理解對方 。在了解真實(shí)情況后，要善于換位思考，接受事實(shí)，及時變更，通過雙方努力，盡量避免和減少損失。 第 10課：對自己的一生負(fù)責(zé)（責(zé)任） 如何認(rèn)識責(zé)任？（責(zé)任有哪些特點(diǎn)？） （ 1）責(zé)任 無時不在 ． ． ． ． 。 （ 2）責(zé)任 伴隨人的一生 ． ． ． ． ． ． 。 （ 3）一個人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任往往是 多重 ． ． 的。 （ 4）責(zé)任是 相互 ． ． 的。 怎樣才能勇敢地承擔(dān)責(zé)任？ （ 1）將責(zé)任根植于內(nèi)心，讓它成為一種 強(qiáng)烈的意識 ； （ 2）只要是屬于自己的那份責(zé)任，即使 在十分危急、非常困難的情況下，也應(yīng)該做到 臨陣不亂，理智面對 。 勇敢地承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？ 對自己的一生負(fù)責(zé)，就是堅(jiān)定我們的信仰與追求，不斷克服在人生旅途中所遇到的艱難困苦，無怨無悔地努力拼搏向上，矢志不渝地去追求更高的理想境界。 如何做一個負(fù)責(zé)任的公民？ （ 1） 首先 ． ． 要做到 對自己負(fù)責(zé) 。一個對自己都不能負(fù)責(zé)的人，是不可能對他人、對家庭、對社會、對國家負(fù)起責(zé)任的。 （ 2）做一個負(fù)責(zé)任的公民，就必須 掌握一定的知識 ，有能力才能負(fù)責(zé)任。我們不僅要學(xué)好各門功課，還要學(xué)習(xí)對自己有價(jià)值的其他知識，同時要鍛煉身體，保 持良好的心理狀態(tài)。 （ 3）要 對自己的一生負(fù)責(zé) ，堅(jiān)定自己的信仰與追求，不斷克服人生旅途中的艱難困苦，努力拼搏向上，追求更高的理想境界。
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