20xx人教版語文選修中國小說欣賞隨堂測試十一呼蘭河傳——小團圓媳婦之死-資料下載頁
2025-11-07 03:16本頁面
【導讀】解析：A項，“帖”讀tiě，“祈”讀qí；B項，“拯”讀zhěng；D項，“愴”讀chuàng，“緋”讀fēi。A．青島市“單獨兩孩”生育證陸續(xù)下發(fā)，咨詢者絡繹不絕．．．．。該成語使用正確。B項，反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬或擁護的一方。不能指天氣，此處望文生義。D項，成分殘缺，可在“美德”后加“的人”。我給她一個玻璃球，又給她一片碗碟，我問祖父她為什么不讓她玩？于是我上去把棉襖給她掀開了。7．文中寫“我”給她一個玻璃球，她見婆婆不在眼前，便要坐起來彈球。與后文受到的非人折磨。8．為什么只有“我”敢說她沒病？“我”是一個孩童，還未受到病態(tài)社會的感染，因此只有“我”敢說真話。我有一個姨，她是我的繼母的繼母的女兒。我這個外祖母已經(jīng)做了寡婦之后才來到外
【正文】 涼； ② 柳哨聲與楊花榆錢等意象的更迭，表明春天的易逝，暗含對翠姨美好而短暫的人生的感傷； ③ 以姑娘們換裝的形象，既表現(xiàn)了物是人非的感慨和對翠姨的懷念，又表現(xiàn)了陳腐社會的頑固不化 。 11．文中寫道：他不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶。翠姨究竟為什么會死去？請結(jié)合全文對此加以探析。 (6分 ) 答： _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 新舊交替的時代，喚起了翠姨對文明的向往、對愛情的渴望。但在這樣的時代，翠姨無力沖破舊的束 縛，愛情的渴望反而變成一種巨大的負擔。 ② 母親、祖父等親人愛她卻不理解她，他們認為婚姻是無需感情根基的生活方式；夫家催婚更促使翠姨走向自我毀滅。 ③ 她和哥哥之間隔著輩分等阻礙，依據(jù)當時的倫理觀念，愛情幾乎沒有實現(xiàn)可能。④ 翠姨既執(zhí)著，又含蓄內(nèi)斂，自我孤獨，自我堅持，自我折磨，必然走向死亡。 三、語言表達 (10分 ) 12．仿照畫線的句子，寫上相應的句子，要求句式相同，語意連貫。 (6分 ) 命運給予河蚌的是一粒沙子，河蚌回報世界的卻是一顆晶瑩的珍珠 ； ①________ ，________；命運給予巨石的是千錘百煉，巨石回報世界的卻是一座神圣的佛像。歷史長河中的那些偉大人物，不管經(jīng)歷了多少磨難，他們回報世界的都是心血的結(jié)晶： 蕭紅忍受疾病之痛，卻留給后人一部《呼蘭河傳》 ； ②________ ， ________；貝多芬經(jīng)受失聰之苦，卻留給時代一部《命運交響曲》。直面不幸，努力創(chuàng)造，回饋社會，我們就能不斷提升個人價值，最終成就自己。 答： ①__________________________ ， ________________________________； ② __________________________， ________________________________； 答案：命運給予黏土的是一窯烈火 黏土回報世界的卻是一件精美的瓷器 曹雪芹遭遇抄家之災 卻留給世界一部《紅樓夢》 13．根據(jù)語境，在橫線上補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。 (4分 ) 一個孩子拿著一個橘子，問媽媽： “ 為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？ ” 媽媽答： “ 那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。 ” 小孩子又問： “ 為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一 小瓣的，而不是一個完整的呢？ ” 媽媽答： “ 那 是 橘 子 在 告 訴 你 ，______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 ” 答案：生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。 (或：你手里的東西，不能獨自占有，而要懂得與人分享。 ) 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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