20xx人教版語文選修中國小說欣賞隨堂測試十白鹿原——家族的學堂版含答案-資料下載頁
2024-11-16 03:16本頁面
【導讀】解析：A項，“祠”讀cí；B項，“妣”讀bǐ；D項，“殷”讀yīn。A．在班級討論會上，同學們面面相覷．．．．，氣氛熱烈。B．在永暑礁建立基地，那是中國的權(quán)利，外人不容置喙．．．．。相望著，都不說話。C項，使用正確。真理；也用以表示理所當然，無可懷疑的意思。A．白嘉軒想把蒼老的祠堂出面徹底翻修一新，然后在這里創(chuàng)辦起本村的學堂來。B．白趙氏慈和的臉頓時沉陰下來，瞅著兒子，顯然是意料不及而愣住了。C．整個一個漫長的春天里，使白鹿村洋溢著一種友好和諧歡樂的氣氛?！笆埂睉撊サ?。D項，成分殘缺?！熬汀鼻皯又髡Z“他”?？荚囌咄貙捵闱蛉瞬懦砷L通道，培養(yǎng)優(yōu)秀的足球后備人才。不當，“保護”是“傳承”的基礎，應將“傳承和保護”改為“保護和傳承”。殘缺，應在“足球聯(lián)賽”后加上“機制”。②隆重而簡樸的開館典禮。是不承認‘反黨’??
【正文】 人聽到男人的話后如此強烈的反應而驚訝。 ③“ 我 ” 為這個家庭在未來的日子找不到生活目標感到擔憂。 ④“ 我 ” 為殘酷的生活現(xiàn)實磨去人們剛直個性的現(xiàn)象感到擔憂。 ⑤ 同情這一家人的命運。 三、語言表達 (10分 ) 12．余秋雨曾寫道，中國歷史充滿了悲劇，但中國人怕看真正的悲劇，因此最終都有一個大團圓的結(jié)局，以博得情緒的安慰，心理的滿足。唯有屈原、杜甫、曹雪芹、孔尚任等不想大團圓。他們保存了廢墟，凈化了悲劇。請選擇下面這些人物及其作品，依照例句，再寫出兩個 “ 不想大團圓 ” 的 句子。 (5分 ) 人物：屈原、杜甫、陳忠實 例：曹雪芹不想大團圓，描寫寶、黛愛情悲劇，昭示了封建家族的衰落。 孔尚任不想大團圓，借侯、李的離合之情，抒發(fā)了他對南明王朝的興亡之感。 (1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (示例 )(1)屈原不想大團圓，于是憂愁幽思作《離騷》，表達了他不與世俗同流合污的清白。 (2)杜甫不想大團圓，作《三吏》《三別》，感嘆人民在戰(zhàn)亂中的悲慘。 (3)陳忠實不想大團圓，借白、鹿兩家的恩恩怨怨演繹了 一個民族的秘史。 (任選兩個 ) 13．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 10個字。 (5分 ) 前段時間熱播電視劇《虎媽貓爸》和 BBC 播出的一部關于中國老師到英國 “ 支教 ” 的紀錄片《我們的孩子夠強來適應中國教育嗎？》引起了社會對教育問題的廣泛討論。將中國基礎教育與西方國家相比，人們普遍看法是，中國教育是 __① __， “ 學多悟少 ” ；而西方國家的教育是 __② __， “ 學少悟多 ” 。對此觀點，筆者對數(shù)百名教育工作者進行了調(diào)查，72%的人表示贊同。另有 %的人認為，中 國人在基礎教育上的投入與價值的收獲并不成正比，而西方國家的教育 __③ __。 答： ①____________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________ ___ 答案： ① 打基礎的教育 ② 培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育 ③ 實際收獲得更多 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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