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正文內(nèi)容

20xx屆高三語文11月月考試題新人教版第478套-資料下載頁

2024-11-16 02:32本頁面

【導(dǎo)讀】A.煊.赫軀殼.顫.巍巍巋.然不動(guī)。C.訃.告噴.香創(chuàng).可貼毋.庸置疑。答案:D(A項煊赫(xuān)巋然不動(kuī);B項泡(pāo)桐,鴨綠(lù)江;C項。A.哈蜜瓜,是甜瓜的一個變種。維吾爾語稱“庫洪”,源于突厥語“卡波”,意思即“甜。味甘如蜜,奇香襲人,飲譽國內(nèi)外。B.衡山,又名南岳,壽岳、南山,是我國五岳之一,道教主流全真派勝地。第二大城市衡陽市境內(nèi),海拔。素以“五岳獨秀”、“宗教圣地”、“文明奧區(qū)”、“中。華壽岳”著稱于世。只有五樣可以塞入。古代文人中有這樣一個拒絕權(quán)勢媒聘、堅決不合作的例子。中國的固有領(lǐng)土,我們有決心、更有能力應(yīng)對外來的一切挑釁。B.“嚴正申明”應(yīng)改為“嚴正聲明”,眾知道;“申明”是“鄭重說明”的意思,重在說明,以說服對方。安全,取決于政府的執(zhí)政水平,事關(guān)老百姓的切身利益。境惡劣、保障缺失的企業(yè),他們將說“不”。前應(yīng)加上“對”。不離開,禍將連累別人

  

【正文】 18. 第 ⑷ 段說: “ 干凈的樹枝上也結(jié)了冰 —— 不,是穿上了漂亮的瓊衣,朔風(fēng)一吹,發(fā)出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬不可復(fù)制不可言狀的絕響。 ” 請分析它的表達特色和表達效果。 ( 4分 ) 答案:( 4分)運用比喻、擬人、排比的修辭手法,從形和聲兩個角度,( 2分, 答出任何兩種即可) 形象生動地 描寫了樹枝結(jié)冰的美麗外觀與動聽聲響,( 1 分)突出作者對冬天可愛之景的贊美和對寒冷的喜愛( 1分 ) 。 19. 從文中 概括 作者回憶中的 “ 寒冷 ” 有哪些 “ 異乎尋常 ” 的味道 。( 4分 ) 答案:.( 4分 )① 寒冷帶來 非同尋常 的美景 ; ② 寒冷給我一種疼痛的味道; ③ 寒冷可以使人精神振奮; ④ 寒冷也有一種雋永的味道,使人感受到生活的溫暖。(答出一點得 1分,答出三點得 4分) 20. 第 ⑴ 段作者說 “ 寒冷離我們越來越遠了 ” ,最后一段又說 “ 寒冷還會來的 ” ,請?zhí)骄孔髡哌@樣表達的理由。 ( 4分 ) 答案:.( 4分 ) 開頭是說人們對生活中 “ 寒冷 ” 體驗的機會越來越少;結(jié)尾說經(jīng)歷 “ 寒冷 ” 不僅是生活的自然規(guī)律,而遭受挫折乃至磨難等人生的 “ 寒冷 ” 更是生命的成長規(guī)律(或 人需要 “ 寒冷 ” 以發(fā)揮生命潛質(zhì),鍛煉意志品格,使自己堅強勇敢。 ) 文章由實到虛,首尾呼應(yīng),緊扣主題,使主旨更 加突出。 六、 ((一)(二)兩題任選一題, 11 分) (一)閱讀下面《論語》《孟子》選段,回答問題。( 11分) ①子曰:“侍于君子有三愆:言未及之而言謂之躁,言及之而不言謂之隱,未見顏色而言謂之瞽?!?—— 《論語 季氏》 ②子曰:“ 可與言而不與之言,失人 。不可與言而與之言 ,失言。知者不失人 ,亦不失言?!薄?《論語 衛(wèi)靈公》 ③孟子曰:“ 士未可以言而言,是以言餂( tiǎn)之也;可以言而不言,是以不言餂之也。是皆穿逾之類也。” 【注】 ①餂:探取,取利。 ②穿逾:指行竊。 ( 1)“ 侍于君子 ” 的人 說話有哪些注意事項? 請從正面簡要概括。( 5分) ? 答:①說話要沉穩(wěn); ②說話要坦誠;③說話要察言觀色(把握最佳時機)。(每點 2分) ( 2)根據(jù)②③兩個選段,簡要分析 孔孟的言語觀 。( 6分) 答:孔孟都認為,說話要得體適當(dāng)。①在孔子看來,智者要講究說話的時機,該說就說,不該說就不說,以免失掉友人(錯失人才)或說錯話;②在孟子看來,說話要符合“義”,不得存有試探取利等不良動機。 【參考譯文】 ①孔子說:“陪君子說話容易犯三種過錯:話沒有輪到他說卻說了,叫做急躁;話輪到他說卻不說,叫隱瞞;未曾 察言觀色就開口,叫做睜眼瞎。 ②孔子說:“可以和他說的話,卻不和他說,這就是失掉了朋友;不可以和他說的話,卻和他說,這就是說錯了話。真正智慧的人,(該說的時候直說,)既不失人,也不失言。” ③孟子說:“士人不該說話的時候說話,這是用言語試探對方來取利;該說話的時候卻不說話,這是用沉默試探對方來取利,這些都是鉆洞爬墻一類的小偷行為?!? (二)閱讀下面的新聞,完成題目 10月 21日, 北京市 教育考試院公布了 高考 改革方案 : 2020年,英語將正式退出新高考(也就是 6月 8兩天將沒有英語考試),實行社會化考試, 一年兩次考試,學(xué)生可多次參加,按最好成績計入高考總分,分值由原來的 150分降為 100分。同時,語文分值將由原來的 150分提高到 180分。 10月 23日,山東省教育廳公布 2020年普通高??荚囌猩ぷ鲗嵤┓桨福簭?2020年起,英語等外語聽力考試不再納入夏季高考統(tǒng)一考試內(nèi)容。 。 ( 1)請將上述消息概括為一句話新聞。( 3分) 【示例】高考改革呈現(xiàn)出弱化英語的趨勢。 (如答“英語將退出高考考場”之類的不給分 ) ( 2)針對上面的新聞。,請 自選角度,寫一則不少于 150字左右的短評。( 8分) 【示例一】 高考英語將降 分,贊一個 作為當(dāng)今世界通用的主流語言之一,英語在搭建中國人與外國人溝通交流的舞臺中起到了巨大的推動作用。不可否認,學(xué)習(xí)英語對于開啟學(xué)生智力、培養(yǎng)國際化人才方面有重要的 作用,但是中國的英語教育打開始就是在應(yīng)試教育的模式下扭曲成長起來的,最后的結(jié)果多是英語沒學(xué)好,母語也沒有學(xué)好,甚至催生了崇洋媚外的不良風(fēng)氣。 其實,放平心態(tài)、放平視角,是當(dāng)前學(xué)習(xí)外語最重要的原則,在當(dāng)前專業(yè)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)教育方便可得的背景下,特別是中國與世界深入交融的背景下,高考英語分值的適當(dāng)調(diào)低不會也不可能降低它在國際交流中的突出地位。 另 外,在應(yīng)試教育的背景下,高考英語分值的下降,有利于老師、家長、學(xué)生回歸到國文學(xué)習(xí)的軌道上來,促使他們更加重視本民族的文化。 【示例二】 北京高考改革太冒進了 英語的改革的確是勢在必行的。關(guān)鍵不是不是分數(shù),而是要改教材設(shè)計和考試題型,切實讓學(xué)生開口,切實提高學(xué)生英語閱讀能力。 北京的這次改革力度太大,太冒進了!。 科技才是第一生產(chǎn)力。英語是門工具,人家和科學(xué)技術(shù)比我們強,現(xiàn)在的研究生,博士生照樣要看英文原版。如果全國都這樣,英語就會成為弱勢科目,以后的研究生,博士生還能看懂英語原版嗎?大力培養(yǎng)科技、外貿(mào)英 語人才,可以讓我們學(xué)到西方國家強大的科學(xué)技術(shù)。 所以我認為這次改革很可能成為歷史的倒退。 七、作文( 60分) 21.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 從高一到高三的所有卷子,究竟有多少? 2020年 6月 9日網(wǎng)友 @王顯航 Ivy在自己的人人網(wǎng)空間上發(fā)布了一張題為“曬考卷”的圖片,圖片顯示這些“從高一到高三基本沒扔過”的考卷摞起來有 米。這張題為“從高一到高三的所有卷子,基本沒扔過”的圖片瞬間成了網(wǎng)絡(luò)熱圖,在論壇、微博、貼吧上被廣泛轉(zhuǎn)載和熱議。 許多網(wǎng)友“深有同感”: “這個和我們的 有得一比,我們當(dāng)年也是一樣,做題做到自己都要吐,那是一個水深火熱的年代,不過不努力就沒有好的結(jié)果?!?;“從應(yīng)試考試的角度,題海戰(zhàn)術(shù)還是有效的?!? 據(jù)記者調(diào)查圖中的女生來自河北滄州,去年畢業(yè)于河北衡水中學(xué),現(xiàn)在就讀于香港大學(xué)。 正在緊張備戰(zhàn)高考的你,看到此則材料,有何感想。請結(jié)合自己的感受,寫一篇作文。要求:選好角度,確定立意,明確文體(除詩歌外),自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,不得抄襲,不得出現(xiàn)負面情緒。 【作文審題提示】 網(wǎng)友的“深有同感”是審題的關(guān)鍵,可就此展開思路:可贊成,可反對(反對這種填 鴨式的教學(xué)方法,反對這種好像催命似的題海戰(zhàn)術(shù))。只要言之成理,感受真實即可;但要注意學(xué)生可能出現(xiàn)的負面情緒或抨擊教育之類傾向。
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