20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6單元綜合檢測(cè)題a(新人教版第13套-資料下載頁(yè)
2024-11-16 02:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】B、存恤．麾．下(huī)間．令以數(shù)．諫故。D、帝胄．社稷．駑．鈍陟罰臧否．(fǒu). A、他妄自菲?。畡e人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。B、桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返．．．．。C、《警察和贊美詩(shī)》結(jié)尾別出心裁．．．．，既在情理之中，又在意料之外。D、他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空．．．．，很有特點(diǎn)。A、在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。B、中央電視臺(tái)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境，呼喚社會(huì)對(duì)未成年人給予更多的關(guān)注。C、藝術(shù)教育的根本目的在于提高人們的審美素養(yǎng)，使人們學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。D、在轉(zhuǎn)基因技術(shù)還不成熟的情況下，消費(fèi)者應(yīng)謹(jǐn)慎食用轉(zhuǎn)基因食品。陵君因使唐雎使于秦。安陵君受地于先王而守之，雖千
【正文】 _____________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2020年秋季期九年級(jí)語(yǔ) 文上冊(cè)第 6 單元檢測(cè)題（ A） 參考答案 一、積累與運(yùn)用：（ 20分） ①過盡千帆皆不是 ②燕然未勒歸無計(jì) ③只恐雙溪舴艋舟 ④夢(mèng)回吹角連營(yíng) ⑤持節(jié)云中？何日遣馮唐 ⑥陟罰臧否，不宜異同（每個(gè)空格 1分，共 8分。每寫錯(cuò)或多、少一個(gè)字，該空格不給分） B（ A、“撓”應(yīng)讀“ n225。o ”； C、“適”應(yīng)讀“ zh233?！保?D、“否”應(yīng)讀“ pǐ”）（ 2分） B（正確劃分：“五十弦 /翻 /塞外聲 ” ） （ 2分） A (妄：胡亂的；菲?。盒】?，輕視。過分看輕自己 ， 形容自卑 )（ 2分） A（成分殘缺，在“信息”后面加“的能力”）（ 2分 ） 答案示例 :如果你是小鳥，那快樂就是一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。如果你是 胡楊 ，那快樂就 是一 顆 清澈清澈的露珠。 (每句 2分 ) 二、古詩(shī)文閱讀（ 30分） （一）（ 5分） 異：不同； 千 嶂：崇山峻嶺 （ 2分，每題 1分） 全詩(shī)抒發(fā)了將士們壯志難酬的感概和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。（ 3分） (二 ) （ 17分） 唐雎不辱使命 ① 雖然 ② 只，僅僅 ③ 輕視，蔑視 ④因?yàn)椋?4分，每小題 1分） （ 1）但安陵君僅憑五十里的一小塊地方幸存下來，是因?yàn)槲野寻擦昃醋鲋液耖L(zhǎng)者，所以才不打他的主意。（ 2分，“以”“以”“為”“錯(cuò)”，每個(gè)占 ） （ 2）平民發(fā)起怒來，只不過摘了帽子，光著腳，用頭往地上撞罷了。（ 2分，“免”“徒”“以”“搶”，每個(gè)占 ） 1（ 1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果不堪設(shè)想。（ 2分）（ 2）我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。（ 2分） 1不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國(guó)犧牲的大無畏精神。（ 2分 ） 1示例一：藺相如，挫敗秦王想強(qiáng)占和氏璧的念頭，將國(guó)寶安全帶回國(guó)。示例二：晏子，出使楚國(guó)令楚王自取其辱。（人名 1分，事例概括 2分） （三）（ 8分） 1（ 1）向來、一向，平時(shí) （ 2）親自，親身 （ 2分，每題 1分） 1即使僅能免于斬刑，而因?yàn)槭剡吶廊サ娜吮緛砭陀惺种?。?2 分，“籍第令”“戍”“固”“十六七” 每個(gè)占 ） 0 1 C（ 2分） 1起義隊(duì)伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。 (共 2分，每點(diǎn) 1分，意思近即可） 三、課內(nèi)外拓展：（ 10分） 1作文課上老師要求大家寫 “ 尋找媽媽 ” 的尋人啟事，但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親，作文課失敗了。 （ 1分，意思近即可） 1示例： “ 我媽媽特別愛嘮叨?? ”“ 我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生?? ”“ 我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費(fèi)時(shí)間?? ”“ 我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我?? ” (聯(lián)系上下文，用敘述的語(yǔ)言寫出 “ 七嘴八舌 ”的內(nèi)容也可。 2分 ) “ 干凈漂亮 ” 從側(cè)面反映了母親對(duì)孩子的精心照料，反襯出孩子們對(duì)母親的忽視。 “ 從來也沒有 ” 寫出了孩子們潛意識(shí)里認(rèn)為母親對(duì)自己的關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而自己不需要關(guān)注母親，與上面對(duì)同學(xué)和明星穿戴的關(guān)注作對(duì)比，突出了孩子們對(duì)母親的忽視。（一 處 1分，意思對(duì)即可。共 2分） 2過渡（承上啟下）。收束前文的敘事部分，引起下文的議論、抒情部分。（ 2分，只答過渡或承上啟下給 1分） 2（答案略。 3分，符合文章大意，言之成理即可 ）
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