【導(dǎo)讀】考試時(shí)間為120分鐘。1．請選出下列每組詞語中加點(diǎn)字注音有誤．．的一項(xiàng)。⑵A．虬．須B．闊綽．C．吹毛求疵．（▲）。2．古詩文名句默寫?！?，日暮聊為《梁甫吟》。，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學(xué)校將舉行“書寫的力量”主題活動。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件，都。界對于漢字、語言文化類節(jié)目的關(guān)注仍在繼續(xù)。從暑期席卷而來的《漢字英雄》，到剛開播?，F(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語調(diào)侃、戲謔，解構(gòu)漢語的語法規(guī)。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過。修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關(guān)鍵。但除了血緣和責(zé)任以。⑩我們無時(shí)不在交談。我們珍惜長期的共同生活造成的默契。

　　

【正文】 （三）（ 10分） 19.（ 3分） ① ② ③ 20.（ 3 分） 已 而 手 倦 足 疲 倚 竿 于 岸 游 目 而 視 之 其 寂 然 者 如 故 。 （斷 3處） 21.（ 2分） 22.（ 2分） 四、寫作（ 50分） 九下語文月考答案 一、語文知識積累與運(yùn)用（ 21分） 1．（ 3 分） B C A 2． (7 分，每空 1 分，漏字，加字，有錯(cuò)字、別字，該空均不給分 ) （ 1）勝作一書生 （ 2）可憐后主還祠廟（ 3）老木滄波無限悲 （ 4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 （ 4）苦其心志 ，勞其筋骨 3．（ 5 分）（任選五題）（ 1）范愛農(nóng) （ 2）馬（慧骃）國 （ 3）虎妞 （ 4） B （ 5） C (6)B 4.（ 6 分）（ 1） 沒有寫明是“漢字硬筆書法”比賽；沒有寫明報(bào)名截止日期；署名和日期位置顛倒。（ 3分） （ 2） 例：小嵐（ 1分），漢字不僅蘊(yùn)含豐富的表意文化，更具有獨(dú)特的書寫審美，這些都是傳承千年的寶貴的中國傳統(tǒng)文化（ 1 分），作為中學(xué)生，我們更應(yīng)肩負(fù)起傳承漢字文化的責(zé)任，希望你能加入到我們的活動中來（ 1分）。（稱呼 1分，理由 1分，勸說目的 1分。理由必須緊扣材料） 二、現(xiàn)代文閱讀（ 26分） 5． （ 3分） （ 3分）示例：①沉重 ， 理由：父親的老去，父親對死的安排等都讓人覺得沉重。 ②感傷 ， 理由：兒子記得父親的種種好，懂得寡言背后的關(guān)心，感受到父親如朋友的溫暖，但這一切的一切卻都將隨著父親的老去而消失，怎不讓人感傷？ （意思符合即可） 6． （ 3分）從“時(shí)不時(shí)”“偷讀”詞語中看到父親非常希望了解兒子的心理；從 “總說”詞中看到一位在孩子面前試圖掩飾自己、表現(xiàn)家長的權(quán)威和正經(jīng)的父親形象。從看似矛盾的行為與語言中，看到一位努力給兒子塑造一個(gè)高大形象的可愛的父親。 （ 1點(diǎn) 1分， 意思符合即可 ） 7． （ 4分）不矛盾。前 者是指口頭語言上的交流，父子間是寡言的。而后者實(shí)際是指心靈的默契，心靈的交流，包括紙片的交流，就如文中所說“如果必要，我們可以在椅子上坐下來，吸煙喝茶。情人的幽會、衛(wèi)星現(xiàn)場直播??統(tǒng)統(tǒng)取消，坐下來，作一次促膝長談”。（ 1點(diǎn) 2分， 意思符合即可 ） 8． （ 4分）參考：①平時(shí)說話，總以商量的口吻，“除了愛情，你沒什么經(jīng)驗(yàn)可寫，對不對 ?” “表示一下你對家庭的責(zé)任，行不行，數(shù)額由你定??” “說說看，你是怎么考慮的呢 ?”如同和一個(gè)朋友平等地交流。 ②日常生活中，除了血緣和責(zé)任以外，父子之間像朋友一樣地關(guān)心著對方的愛好 ：兒子的球賽信息，父親默默地幫助收集；父親的香煙需求，兒子暗中幫助滿足。 ③朋友間同的愛好：共看一本書，共同喜歡球賽。④還有朋友間的信任，他們間可以做到無話不談：“如果必要，我們可以在椅子上坐下來，吸煙喝茶。情人 的幽會、衛(wèi)星現(xiàn)場直播??統(tǒng)統(tǒng)取消，坐下來，作一次促膝長談?！薄懊鎸σ粋€(gè)覺得你已有所考慮并準(zhǔn)備認(rèn)真聽取的父親，你有什么可說，又有什么不可說 ?”同時(shí)父親囑托兒子把骨灰撒在江里，全部撒光?！澳闳ト觯咳龉??！币沧阋姼赣H對兒子的信任。 （ 1點(diǎn) 2分， 結(jié)合語境，合乎情理即可） 9． （ 3分） “ 微 ” 有微小、 微博、溫暖、底層之意。（ 1分一個(gè)要點(diǎn)） 10． （ 3分） C 11． （ 3 分） ⑴ 網(wǎng)絡(luò)社會（全媒體時(shí)代）的到來； ⑵ 對時(shí)事了解的即時(shí)（迅速）性； ⑶ 草根民眾的傳遞感受的需求； ⑷ 快節(jié)奏社會的需要； ⑸ “ 生命本微 ” 等哲學(xué)理念被很多人認(rèn)同。等等（說出 3點(diǎn)即可） 12． （ 3 分） 例： 更近：一個(gè)微小的力量的推動就會使更多人關(guān)注與參與；可以讓有才的人都成為老師，獲得知識更貼近；溫暖可以讓人與人之間互享，讓遠(yuǎn)在天邊的人覺得就在身邊。 例：更遠(yuǎn)：沉浸在網(wǎng)絡(luò)中卻無視身邊的人（包括最親的人）；缺少實(shí)際生活中的互相聯(lián)系。 三、古詩文閱讀（ 23分） 13． （ 2分） 秋季、 冬季 。 分析：抓住關(guān)鍵字詞 “ 西風(fēng)蕭瑟 ”“ 雪紛紛 ” 即可作答。 14． （ 2分） 前詩通過寫西風(fēng)煙雨等環(huán)境和借酒消愁，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)沉重、悲傷的情緒，后詩通過勸勉朋友天下到處有知己，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)樂觀曠達(dá)的胸襟。 試題分析：古詩中景語皆情語，抓住作者在詩中描寫的景物及其特點(diǎn)或詩人發(fā)表感慨的語句來理解作的情感，比如第二首， “ 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 ?” 此句明顯表露了詩人的曠達(dá)的心胸。 15. （ 3分） ① 苦于 ② 通“慧”，聰明 ③ 頑固 16. （ 2分） C 17． （ 2分） 憑你的余年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎么樣？ 18. （ 2 分） 愚公之妻的話在于表示疑慮和擔(dān)心（擔(dān)心山移不走，且“焉置土石”）；智叟的話顯然是鄙視和嘲笑，笑愚公不自量力（連山上的草都動不了一根，能把土石什么樣呢？） 19． （ 3分） （ 1）慢慢地 （ 2） 等待 （ 3）間或（有時(shí)） 20． （ 3分） 已而手倦足疲 |倚竿于岸 |游目而視之 |其寂然者如故。 21． （ 2分） 等到天黑回來，那些釣得的，魚與午前一樣 22． （ 2分） 未得魚希冀得魚，釣得小魚期盼大魚。