【總結】(人教版)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)(教案)胡勝英托縣民族小學求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學下冊第72例3、例4及“做一做”教學目標:知識能力:1、學生初步學會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾
2025-05-02 04:55
【總結】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》的教學設計鐘詠琴1、教學內(nèi)容:人教版數(shù)學三年級上冊P51例2二、教學目標: 知識與技能:通過學生動手畫一畫、圈一圈,理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,并掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的方法,體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系?! ∵^程與方法:經(jīng)歷將“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題轉化為“求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學問題的過程,初步
2025-04-17 04:43
【總結】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學內(nèi)容:例4、例5、試一試、練一練、練習七5-8教學目的:1、探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2、體會分數(shù)的實際應用價值,拓展對分數(shù)的認識。教學過程:一、復習引入。1、同桌相互舉出一些分數(shù),說明意義,并說說是真分數(shù)還是假分數(shù)?2、根
2024-11-24 18:35
【總結】一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍評課稿范文 今天我們聽了鄒老師的兩堂課受益匪淺,我先拋磚引玉,談點自己的看法,首先說說鄒老師的這堂課,鄒老師整堂課給人感覺節(jié)奏鮮明,干凈利落,充分體現(xiàn)了該位教師的課堂組織能...
2024-12-03 06:42
【總結】 第1頁共11頁 油墨書香中的另一個我 黃昏像雨落下,書頁上投下金黃的細碎剪影,如沉積的歲月, 輕輕晃動。一個恍惚間,發(fā)現(xiàn)時光的腳步總是太匆匆,還來不及 細細品味它所沉淀在生活中的滴滴點點,...
2025-09-12 15:44
【總結】另一個我作文1000字 篇一:以第一次為話題的作文1000字 以第一次為話題的作文1000字第一次炒菜今天晚上,我家的餐桌上多了盤黃里透紅、熱氣騰騰的菜——西紅柿炒雞蛋!下午的實踐課上,教師布...
2025-03-30 03:23
【總結】★電力股投資機會的另一個角度★基本思路電力行業(yè)是業(yè)績比較穩(wěn)健的行業(yè),市盈率不高,估值相對偏低,屬于中長線的品種,電力行業(yè)當前主要面臨的以下機會:1、07年一季度業(yè)績有望大幅度增長;2、電力需求增長超過預期;3、行業(yè)資產(chǎn)注入和整體上市的預期;4、關閉小機組的機會給規(guī)模電力廠商的機會;5、三次煤電聯(lián)動的不確定性。對于電力股機構分析比較大,主要原因是電力供求基本趨于平衡和煤炭價格的高位,而合
2025-06-27 15:17
【總結】 可能步入另一個陷阱(創(chuàng)作談) 二○一五對小說創(chuàng)作的構想,主要圍繞房子、權力這些我從前不關心的題材。作為一個城市漫游者,我眼前有著邊緣地帶的知識分子,以各種方式進城的移民們,那些小人物在參與...
2025-01-17 00:07
【總結】教學目標:教法與學法:教學重點與難點:教學后記:;就要來海淘;聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風圣城の話,再想抓の話確實是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個還是可以在根漢の接受范圍內(nèi)
2025-08-16 02:14
【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的應用題制作人:趙令紅一、復習?1、35個同學排隊,每7個人站成一排,可以站幾排??這道題已知什么?求什么??求35里面有幾個7,用什么方法計算??2、21里面有幾個7?
2024-12-13 12:04
【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內(nèi)容:教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習七的5-8題。教學目標:1.探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2.體會分數(shù)的實際應用價值,拓展對分數(shù)的認識。教學重難點:理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。教學過程:一、復習引入。
【總結】第一篇:課文《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》教學反思 本課的主要教學目標是通過學習使學生進一步理解“求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)”的含義,建立“倍”的概念,初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的數(shù)量關系和...
2025-10-04 18:40
【總結】第一篇:求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)教案 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(少幾)的問題 【教學內(nèi)容】義務教育教科書(人教2011課標版)數(shù)學一年級下冊P21頁。【教學目標】 1、引導學生結合具體情境提...
2025-10-04 20:40
【總結】第一篇:《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾》的教學設計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)的 教學設計 教學內(nèi)容: 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾(或少幾)的問題。 教學目標: (或少幾)的問題,掌握解題思...
2025-10-05 03:34
【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍1、口算5×6=81÷9=5÷5=48÷8=72÷8=25÷5=42÷7=8×5=4×6=45÷9=54÷9=63
2025-07-25 11:21