20xx蘇教版初中語文七年級(jí)下冊(cè)期末模擬測試卷1-資料下載頁
2024-11-16 01:33本頁面
【導(dǎo)讀】科學(xué)的激勵(lì)制度保含有一種jìng(. 搏，才是激勵(lì)的主要來yuán()之一。Ａ．如何教育和引導(dǎo)青少年樹立正確的榮辱觀，已成為全社會(huì)高度重視的時(shí)代命題。Ｂ．中日兩國和則兩利；斗則俱損，我們應(yīng)該從戰(zhàn)略高度和長遠(yuǎn)角度看待中日關(guān)系。Ｃ．京滬高速鐵路預(yù)計(jì)2020年投入運(yùn)營，屆時(shí)乘客從北京到上海只需五、六個(gè)小時(shí)。Ａ．經(jīng)過武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭．．．．。Ｄ．揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生．．．．了。衛(wèi)生部最新發(fā)布的《食品中可能違法添加的非食用物質(zhì)和易濫用的食品添加劑名單》，蘇丹紅、三聚氰胺等一度成為重大食品安全事件的“元兇”，其實(shí)是違法添加的非食用物質(zhì)，故歸咎于食品添加劑濫用，這種認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的。只有國家公布的，才能稱作食品添加劑，而且只要按國家標(biāo)準(zhǔn)。若將食品添加劑一棒子打死，現(xiàn)代生活只能退
【正文】 ________________________________________ _________________________________________________________________________ 2 整體閱讀本文后 ，分析其中 弟弟的 “長風(fēng)衣 ”的作用。（ 4 分） _________________________________________________________________________ 三、作文（ 60分） 2020 年江蘇省高考作文題《憂與愛》新鮮出爐，要想 寫好 這樣的 作文題，考生必須回答兩個(gè)問題 ：如何做人做事？如何看人看事？在 “重拾立人精神 ”的命題思想基礎(chǔ)上， 貼近生活進(jìn)行創(chuàng)作，這就不禁讓我們產(chǎn)生聯(lián)想，周圍的親人、師長、朋友在平日里對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。 請(qǐng)同學(xué)們以“ 也是一種愛”為題，結(jié)合生活實(shí)際，發(fā)出對(duì)愛的贊美。 要求：（ 1）除詩歌外，其他體裁不限。 （ 2）不少于 600字， 不出現(xiàn)真實(shí)校名 ． ． ． ． ． ． ． 、 人名 ． ． 。 (3）書寫工整規(guī)范。（ 4分） 七 年級(jí)語文 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)部分 幕 競 源 吝 A C 略 ①去“使” ②“人間呼喚關(guān)愛”與“人間需要關(guān)愛”對(duì)調(diào)③ “希望”改為“碩果”“果實(shí)” （ 1） 東勝神洲 ,西牛賀州（ 2）略 （ 1）略（ 2）點(diǎn)擊搜索欄；輸入關(guān)鍵詞“詠荷詩” 二、閱讀理解 （一） 疊詞（ 1分）。好處：增強(qiáng)了詩句的音樂性（ 1分），寫出了柳條婀娜多姿、茂密青翠的特點(diǎn)。（ 2分） 詩中第三句描繪了柳絮潔白輕盈，灑滿大地的景象（ 2分），表現(xiàn)了詩人對(duì)春天楊柳的憐愛（喜愛）之情。（ 2分） （ 1）使 ?? 鋒利（ 2）全部，都（ 3）即使（ 4）被 1 是故 /天下之用力 /而不用智者 1（ 1） 它被人所獲，被人所殺而用其皮來坐臥，有什么值得奇怪的呢 ? （ 2） 老虎因此而欣喜，盤算此事。心想到： “驢子的本領(lǐng)只不過如此罷了！ ” 1 人是萬物之靈，有大腦要學(xué)會(huì)用智，有雙手要學(xué)會(huì)使物，這樣才能 “虎之皮人常寢處。 ” 1 （ 1） 改善食品品質(zhì)； （ 2） 改善色、香、味、形； （ 3） 防腐保鮮； （ 4） 保存營養(yǎng)成分。（答 2點(diǎn)或以上給全分） 1不能刪去；（ 1分）“據(jù)衛(wèi)生部網(wǎng)站資料顯示”說明食品添加劑的作用是由衛(wèi)生部發(fā)布，具有權(quán)威性。（ 1分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性。（ 1分） 1 (1)應(yīng)正確區(qū)分食品添加劑和非食用物質(zhì) (2)應(yīng)嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)使用食品添加劑 (3)嚴(yán)禁在食品中使用非食用物質(zhì) （答 2點(diǎn)或以上給全分） 1為人處世，需要的是多責(zé)己，少怨人，甚至不怨人。（或者 “ 多責(zé)己，少怨人 ” ， 3分）） 1 引證、正反對(duì)比論證、例證 （ 三選二， 2分）， 有力得論證了自省的重要性 （ 1分）。 1 注意結(jié)合自身作答。 （ 4分） 擬人（ 1 分）；形象生動(dòng)地寫出了錢在琴盒里的散亂狀態(tài)，間接表現(xiàn)了弟弟愉悅的心情（得意的神態(tài)）（ 3分） 2 ? 與別的乞討者因保護(hù)地盤而打弟弟，和下文寫弟弟執(zhí)著地幫助那些乞討者形成鮮明對(duì)比，揭示了弟弟樂于助人的人格魅力。（ 3分） ? 原 來 整個(gè)秋天，他都是替那些曾經(jīng)打過他的人討過冬的錢啊 ! （ 3 分）（答到 “ 弟艱難地站起來，把琴盒里的錢散發(fā)給周圍的乞丐們 ” 給 2分。） 2寫出了弟弟到廣場上彈奏吉他，并不是為了乞討賺錢，而是為了更好幫助那些需要幫助的人； （ 2分） 并照應(yīng)了下文他對(duì)乞丐的關(guān)懷和所抒發(fā)的 “ 心聲 ” 。（ 2分） 2 “ 長風(fēng)衣 ” ： ① 揭示了弟弟不是一般的乞討者，用風(fēng)衣能更好體現(xiàn)弟弟身上的藝術(shù)氣 ）質(zhì) （ 1分） ，他的 “ 工作 ” 絕不是為了錢 （ 1分） 。 ② 穿風(fēng)衣還能掩飾弟弟有殘疾的腿 （ 1分） ，體現(xiàn)了弟弟堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性 （ 2分） 。 附 ： 老虎的力量同人相比，所 差不止一倍?；⒆ρ冷h利，而人沒有那樣的尖爪利牙，老虎的力量又比人大幾倍，所以人被虎吃掉，沒有什么奇怪的。然而虎吃人不常見，而虎皮人常常鋪它用它，為什么呢 ?虎用力氣，人用智慧；虎用自己的爪牙，而人借助外物。所以力量的功用只有一點(diǎn)，而智慧的功用非常之多；爪牙的功用是一，而物的功用是百；用一來對(duì)抗百，即使勇猛必不獲勝。所以人被虎 吃掉，是有智慧和外物而不用。所以天下用力而不用智慧的人，與只仗自己一個(gè)人而不發(fā)揮大家作用的人，都是虎的同類。它被人所獲，被人所殺而用其皮來坐臥，有什么值得奇怪的呢 ?
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