0人格測量與人才管理-47張-專家中心xxxx904-資料下載頁
2025-01-26 22:54本頁面
【正文】 554373635961556247403745426449334441505120304050607080HEA DEP ORG FAM AUT F E M R E L H O S M O R PHO PSY HYP SOC2023/2/14 40 六、案例： 3例公務(wù)員晉升 C系統(tǒng)測試 746671626661895055424851474867 6760666125525306560 606269676648584255496550615862573945122938535451 5145595552695864636163 63626944571730360102030405060708090支配性(Do)進取能力(Cs)社交能力(Sy)社交風(fēng)度(Sp)自我接受(Sa)獨立性(In)通情(Em)責任心(Re)社會化(So)自我控制(Sc)好印象(Gi)同眾性(Cm)適意感(Wb)寬容性(To)順從成就(Ac)獨立成就(Ai)智力效率(Ie)心理感受性(Py)靈活性(Fx)女性化/男性化(F/M)內(nèi)向外向(V.1)常規(guī)趨向/常規(guī)異向(V.2)自我實現(xiàn)(V.3)2023/2/14 41 比較分析 交互分析 典型分析 結(jié)構(gòu)分析 排序分析 綜合資料形成報告 七、測評報告的形成 2023/2/14 42 七、測評報告的形成 1. 確認測試的有效性 2. 確認個人信息（履歷要素） 3. 對積極的和消極的個性品質(zhì)信息歸類 4. 歸納 4類項目結(jié)果，分析符合和不符合 “常模 ”或者 “標準 ” 的個性品質(zhì) 2023/2/14 43 5. 通過典型分析、對比分析、結(jié)構(gòu)分析等步驟相互印證信息，形成印象 6. 采取識別方程或者其他技術(shù)（如加權(quán)值等），形成報告藍圖和排序 7. 推敲措辭，形成客觀公平的報告 8. 個人測評報告和總體測評報告 七、測評報告的形成 2023/2/14 44 個人測評報告（截圖） 2023/2/14 45 總體測評報告（截圖） 2023/2/14 46 ?The End Thank you ！ Question Time! 2023/2/14 47 演講完畢，謝謝觀看！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1