【導(dǎo)讀】試題解析:∵方程2x+a-9=0的解是x=2,如圖所示的大長方形的長和寬,已知大正方形的面積是121,小正方形的面積是9,若用x,A.x+y=11B.x2+y2=180C.x﹣y=3D.x?的解滿足2x+y≤2,則t的取值范圍為.。他當(dāng)天購進黃瓜和土豆各多少千克?初期購得原材料45噸,每天所耗費的原材料為;最多再生產(chǎn)10天.或等于3噸列出不等式解決問題.
【總結(jié)】第六十一課時一、課題§一元一次方程(4)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及概括的能力,加強他們的運算能力.三、教學(xué)重點和難點重點:含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法.難點:正確地去分母.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】一元一次方程(1)公開課教案授課:張福仁地點:七年級教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能 ?。?)通過觀察,歸納一元一次方程的概念. ?。?)根據(jù)方程解的概念,會估算出簡單的一元一次方程的解. 2.過程與方法. 通過對多種實際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義. 3.情感態(tài)度與價值觀 鼓勵學(xué)生進行觀察思考,發(fā)展合作交流的意識和能力.
2025-04-16 12:45
【總結(jié)】第六十課時一、課題§一元一次方程(3)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握解一元一次方程的移項規(guī)律,并且掌握帶有括號的一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,同時提高他們的運算能力.三、教學(xué)重點和難點重點:帶有括號的一元一次方程的解法.難點:解一元一次方程的移項規(guī)律.四、教學(xué)手段引導(dǎo)
【總結(jié)】第六十三課時一、課題§一元一次方程(6)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生靈活運用解方程的一般步驟解題;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力,提高他們綜合解題的能力.三、教學(xué)重點和難點重點:靈活地運用解題步驟;難點:如何在“靈活”二字上下功夫.四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五、教學(xué)方法
【總結(jié)】 一元一次方程組專題練習(xí)一、知識梳理:知識點一、一元一次方程的概念:一元一次方程標(biāo)準(zhǔn)形式是:ax+b=0(其中x是未知數(shù),a,b是已知數(shù),且a≠0)。要點詮釋: 一元一次方程須滿足下列三個條件: (1)只含有一個未知數(shù); (2)未知數(shù)的次數(shù)是1次;
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(北師大版)教師:李亭亭單位:西河中學(xué)二元一次方程與一次函數(shù)說課流程※說教材※說學(xué)情※說教學(xué)目標(biāo)※說教法、學(xué)法※說教學(xué)流程※說板書設(shè)計一、教材的地位和作用本節(jié)課是學(xué)生學(xué)
2025-08-04 13:16
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練(一)(一)工程問題1、有一批零件加工任務(wù),甲單獨做40小時完成,乙單獨做30小時完成,甲做幾小時后,其余的任務(wù)由乙完成,乙比甲多做2小時,則甲做幾小時?2、某師傅做一件襯衣、一條褲子、一件外套所用的時間比是1:2:3、他用10個工作時能做2件襯衣、3條褲子、和4件外套,那么他
2025-01-08 19:48
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題專題1.列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2)找出等量關(guān)系:找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系.(3)設(shè)出未知數(shù),列出方程:設(shè)出未知數(shù)后,表示出有關(guān)的含字母的式子,然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知數(shù)的值.(5)檢驗,寫答案:檢驗所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解,是否符合實際,檢驗后寫出答案.增
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)一元一次方程專題復(fù)習(xí)等式方程一元一次方程的標(biāo)準(zhǔn)形式等式的性質(zhì) 一元一次方程及其解法方程的解 一元一次方程的應(yīng)用解方程 1.什么叫等式?2.等式的性質(zhì)①等式兩邊都同一個數(shù)或同一個整式,所得結(jié)果仍是等式。②等式兩邊都同一個數(shù)
2025-04-16 13:18
【總結(jié)】第一篇:一元一次方程教案 3.1一元一次方程教案 上課人:周艷 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):掌握方程、一元一次方程的及其解的概念,理解等式的基本性質(zhì),并利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程。 能力目...
2024-11-15 12:16
【總結(jié)】解一元一次方程——合并同類項閩侯良存華僑學(xué)校許伙騰學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、體驗運用一元一次方程解決實際問題的過程,體會方程是描述現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型。?2、學(xué)會合并同類項,會解“ax+bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),列出方程。?4、體會一元一次方程的應(yīng)用價值,感受美妙的
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】——去分母你能解決下列古代問題嗎?一個數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總共是33,求這個數(shù)。分析:你認(rèn)為本題用算術(shù)方法解方便,還是用方程方法解方便?請你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎?把你的解法與其他同學(xué)交流一下,看誰的解法好。2321
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】(二)——去分母綠水中學(xué)田維民英國倫敦博物館保存著一部極其珍貴的文物紙莎草文書.這是古代埃及人用象形文字寫在一種特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年.書中記載了許多與方程有關(guān)的數(shù)學(xué)問題.其中有如下一道著名的求未知數(shù)的問題:問題一個數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總
【總結(jié)】一元一次方程復(fù)習(xí)授課人:張瑤列方程解應(yīng)用題的一般步驟1、審題:分析題意,找出題中關(guān)鍵詞及數(shù)量關(guān)系。2、設(shè)元:選擇一個適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程:根據(jù)等量關(guān)系列出方程;4、解方程,求出未知數(shù)的值;5、檢驗并作答:檢驗求得的值是否正確、合理;寫出答案。一填空題1、一個數(shù)x的2倍減去7的差,得
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】一元一次方程小結(jié)與復(fù)習(xí)1、考點呈現(xiàn)2、誤區(qū)點撥執(zhí)教者:楊文考點一:等式及其性質(zhì)例1下圖中標(biāo)有相同字母的物體的質(zhì)量相同,若A的質(zhì)量為20克,當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時,B的質(zhì)量為克.分析:由天平平衡的條件可以得到以下一個等式:2A+B=A+3B,然后根據(jù)等式的性質(zhì)就可以得
2024-11-22 02:57