人教版生物八上第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系同步測試題二-資料下載頁
2024-11-16 00:04本頁面
【導(dǎo)讀】通過調(diào)查，進一步了解身邊的動物。通過了解幾種動物與人類。生活的關(guān)系，全面分析和總結(jié)動物與人類生活的關(guān)系。通過學(xué)生的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生合作及與人溝通的能力。堂討論當(dāng)堂表述，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、形象思維能力。能夠從自己的言行。和身邊的小事出發(fā)，形成自覺保護動物的意識；探索精神，進而掌握綜合歸納的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生的求實精神。培養(yǎng)學(xué)生樹立辯證唯物主義觀點。小組成員分工協(xié)作，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，相互評價，時應(yīng)注意的安全問題。述展示各自的調(diào)查報告，學(xué)法、情景激勵法、啟發(fā)式教學(xué)法等。紀(jì)的歐洲，貓被認(rèn)為是女巫的化身和寵物。在十字架上處死。利、波特》中的麥格教授也只能變成一只貓。
【正文】 材的有效成分之一 “ 地龍 ” ，有清熱定驚，清肺平喘，行經(jīng)通絡(luò)的功能。 成員 5 ：我還能吸收土壤中的汞、鉛和鎘等微量重金屬，在我體內(nèi)他們可以為外界的 10 倍，如果喜歡我這種特殊本領(lǐng)的話，就請我做你們的土壤環(huán)境監(jiān)測員吧！ 牛專題 成員 1 ：最早的牛是幫人們在田里勞動的，老黃牛、大水牛，一個負(fù)責(zé)旱地，一個負(fù)責(zé)水田。 成員 2 ：牛肉的味道也不錯，紅燒牛肉，醬牛肉絕對是精品。 成員 3 ：牛奶的營養(yǎng)可實在太豐富了，日本在二戰(zhàn)后提出：一杯牛奶，強壯一個民族。牛奶中優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，豐富的容易吸收的鈣質(zhì)和增強免疫能力的抗體。 成員 4 ：牛背上牧童的短笛，不錯的意境；牛郎、織女的老?？墒莿?chuàng)造了愛情佳話。 成員 5 ：牛皮鞋穿起來感覺不錯。 成員 6 ：被人稱為 “ 吹牛大王 ” 感覺怪怪的！俯首甘為孺子牛可是了不起的精神，吃進去的是草，吐出來的可全是牛奶。 成員 7 ：牛胰島素、牛黃等都是治療疾病的良藥。 成員 8 ：瘋牛病使我臭名昭著，但是，我也是受害者，請大家多多體諒！ 師：動物大看臺暫告一段落，同學(xué)發(fā)現(xiàn)動物與人類的關(guān)系有什么特點？ 生：非常密切，包含的內(nèi)容也很多，并且隨著社會進步，關(guān)系不同程度有一些變化。 師：現(xiàn)在我們一起來看看動物與人類生活的關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？ 生：含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，供人們食用 生：在醫(yī)藥保健方面發(fā)揮作用 生：觀賞、娛樂方面 生：文學(xué)藝術(shù)方面一定的形象 生：人們生活中用來比喻一些形象或某些特點 生：仿生學(xué) …… 生：很多 動物還傳播給人類一些疾病 師：可見動物與人類的關(guān)系非常親密，也非常復(fù)雜，人也是一種動物。如果讓你用一個詞形容動物與人類的關(guān)系，你會怎樣說？ 生：朋友、伙伴、同胞等 師：你們能這樣看問題，非常值得慶幸！動物和人類一樣應(yīng)該是平等的伙伴關(guān)系，甚至有人說，動物是人類的老師，你認(rèn)為這樣說有道理嗎？為什么？ 生：動物確實是我們的老師，如前面提到的仿生學(xué)，人類就是在向動物 學(xué)習(xí) 。 師： 非常正確，人們模仿動物在仿生學(xué)上取得了很多成就，你們還能說出一些嗎？ 生：模仿青蛙的眼睛制成的電子蛙眼，螢火蟲與冷光，蝙蝠的回聲定位與雷達，烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑等等。 師：你們認(rèn)為進行仿生學(xué)研究需要哪些方面的科學(xué)知識與技能？這個問題放到課后解決。如果對仿生學(xué)感興趣，課后可以進一步了解，目前這方面的研究很多。除了仿生學(xué)，人們還模仿動物的動作創(chuàng)作了一些舞蹈，你知道一些嗎？ 生：孔雀舞、天鵝湖等等。 師：動物通過與我們的生活發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，體現(xiàn)其價值，人類應(yīng)該感謝動物，珍愛動物。剛才同 學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，隨著社會的進步，人類與動物的關(guān)系發(fā)生改變，從滿足生活的基本需要，到成為某些精神的象征，人類文明的進步與科學(xué)的發(fā)展都離不開動物。當(dāng)科學(xué)發(fā)展到一定時期，人類對動物的利用朝著高效和更加尊重的方式發(fā)展，其重要方式之一是利用 “生物反應(yīng)器 ”。請大家閱讀 “資料分析 ”，思考： 什么是生物反應(yīng)器？ 利用生物反應(yīng)器獲得人們需要的物質(zhì)與直接從動物身體獲取，有哪些好處？ 你認(rèn)為哪些動物適宜做 “動物反應(yīng)器 ”？ 學(xué)生 通過閱讀資料解決以上問題。
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