消除生產(chǎn)浪費的方法-資料下載頁
2025-01-25 13:02本頁面
【正文】 果的 反省 好 改善點的 發(fā)現(xiàn) ：比原來更好的 ：在 別 的 場 所 徹 底否定 現(xiàn) 狀 有機會得到 財 寶的 預 感 就像 挖 財 寶 一 樣 再一次 再一次 不好 發(fā)現(xiàn) 浪 費 的 5種 Point 學習 Ⅱ. 改善 2. 查 找浪 費 的方法 Point 1. 3現(xiàn) 原 則 1現(xiàn) ：去 現(xiàn)場 2現(xiàn) ：看 現(xiàn) 物 3現(xiàn) ：分析 現(xiàn) 象（ 現(xiàn)實 ） Point 2. 對 作 業(yè) 的反 問 （What） 反 問 那個作 業(yè) 是什么 Point 3. 追究功能（ Why） 反 問 為 什么 要做那作 業(yè) Point 4. 除本 質(zhì) 功能外 全部是浪 費 認識 作 業(yè) 中的本 質(zhì) 功能， 對 附加的作 業(yè) 可以 認為 全都是浪 費 Point 5. 對 浪 費 的反 問 （5Why） 對 浪 費 作 業(yè) 重復 5個 為 什么， 發(fā)現(xiàn) 真正的浪 費 。 提 問 對 象 ?做什么 ? ?這 個有必要 嗎 ? 區(qū)分 什么 (What) 目 的 ?為 什么那個作 業(yè) 有必要 ? ?為 什么那么作 業(yè) ? ?為 什么使用 這設備 ? 為 什么 (Why) 地 點 ?在 這 里做 這 作 業(yè)嗎 ? ?在 別 的地方做是否更好 ? 在哪里 (Where) 時 間 ?這 作 業(yè)應現(xiàn) 在做 嗎 ? ?可否 Line投入之前做 ? 什么 時 候 (When) 人 ?為 什么那個人做 這 作 業(yè) ? ?別 人不能做 嗎 ? 誰 (Who) 方 法 ?那么做有必要 嗎 ? ?這 方法是最佳方法 嗎 ? 怎 樣 (How) 去除不必要的 部分 對 策 組 合方式或 順 序 變 更 事情減少化 學習 浪 費 提 問書 (5W1H) Ⅱ. 改善 找浪 費 的方法 改善最 終 要與 公司的 利益掛 鉤 ● 改善是我做的 這 改善改 變 著我 ● 什么使我困 難 .這 就是 改善的開始 ● 燭 光般的改善，可以 帶 來陽光般的成果 ● 想法是提案， 實 踐 就是改善 學習 Ⅱ. 改善 3. 改善的思想 ?去除了 這 個會怎 樣 ? ?把 這 個反 過 來會怎 樣 ? ?怎么會 這樣 ? 合和分離 ?合并在一起或分開會怎 樣 ? ?聚集或分散會怎 樣 ? 大與 縮 小 ?擴 大或 縮 小會怎 樣 ? 刪 除 ?附加或 刪 除會怎 樣 ? 序和替代 ?變 更 順 序或替 換 會怎 樣 ？ ?平行展開或垂直展開怎 樣 ? ?相同是什么、不同是什么 ? 學習 Ⅱ. 改善 4. 浪費改善的 姿態(tài) 浪費改善 Point 10 5%是不可能 ,但 60%是可能 一次性 結(jié) 束 抓重點 (關(guān) 鍵 點管理 ) 打破 現(xiàn) 在的工作 /組織 /流程 實 踐就是力量 沒有 戰(zhàn) 不是 我 而是 我 們 資 源有限 ,智慧無限 學習 Ⅱ. 改善 4. 浪費改善的 姿態(tài) 作業(yè)： 每個小組選定一條線，（至少 35個崗位）盡可能多找出不符合十手事項， （以小組形式進行，集中時間，集中觀測，集中整理，約用時 24小時） NO 崗位 問題 方向設想 1 2 3 4 演講完畢，謝謝觀看！
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