公務員晉升制度-資料下載頁
2025-01-24 03:06本頁面
【正文】 工藝美術(shù) 小學教師 社會科學研究 教練員 出版 工程技術(shù) 技工學校教師 實驗技術(shù) 衛(wèi)生技術(shù) 翻譯 律師 農(nóng)業(yè)技術(shù) 播音 公證 新聞 會計 藝術(shù) 檔案 統(tǒng)計 船舶技術(shù) 文物博物 經(jīng)濟 民用航空 圖書資料 高等學校教師 中等專業(yè)學校教師 中學教師 小學教師 教授 中專高級講師 中學高級教師 小學高級教師 副教授 中專講師 中學一級教師 小學一級教師 講師 中專助理講師 中學二級教師 小學二級教師 助教 中專教員 中學三級教師 小學三級教師 醫(yī)療預防保健類 中藥西藥類 護理類 主任醫(yī)師 主任藥師 主任護師 副主任醫(yī)師 副主任藥師 副主任護師 主治醫(yī)師 主管藥師 主管護師 醫(yī)師 藥師 護師 醫(yī)士（軍隊） 藥士 護士 自然科學研究類 社會科學研究類 研究員 研究員 副研究員 副研究員 助理研究員 助理研究員 研究實習員 研究實習員 2023年行政學院聘任條件 系統(tǒng)講授過 2門 2學分以上的本科生課程，并講授 3門次及以上； 承擔本科生的實驗、實習、學年論文、畢業(yè)論文、大學生創(chuàng)新實驗計劃等指導工作； 年均教學工作量不少于學院平均水平。 具有大學本科及以上學歷，擔任 5年及以上副教授職務 完整培養(yǎng)過 1屆及以上研究生； 系統(tǒng)講授過 1門 3學分以上的本科生課程，并講授 3門次及以上； 承擔本科生的學年論文、畢業(yè)論文、大學生創(chuàng)新實驗計劃等指導工作； 年均教學工作量不少于學院平均教學工作量。 任職時間 教學 副教授 教授 以課題負責人身份主持 1項C類及以上項目或 2項 D類項目。 教師須獨立完成或以第一作者身份在 D類及以上學術(shù)刊物公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文 7篇以上，其中在 C類及以上學術(shù)期刊上發(fā)表的論文不得少于 3篇。 科研 以項目負責人身份主持過科研項目，或以主要參加人身份參與高層次科研項目；且有一定數(shù)量的可支配科研經(jīng)費。 教師須獨立完成或以第一作者身份在 D類及以上學術(shù)刊物公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文 4篇以上，其中至少有 2篇發(fā)表在 C類以上學術(shù)期刊上。 取得博士學位后擔任 2年及以上講師職務； 具有大學本科及以上學歷，擔任 5年及以上講師職務 結(jié)果上報與公示 綜合評價 考察核實 民主評議 個人申請述職 三、職稱聘任程序 吉林大學職務聘任程度 個人 中層單位 學部 學校 提出書面申請 提供相關(guān)的工作業(yè)績和成果材料 。 學術(shù)委員會、聘任委員會、教學委員會 資格審查、評審、推薦人選 學術(shù)委員會 評審、提出聘任人選 學術(shù)委員會、聘任工作委員會 審核、提出聘任意見、校長聘任 評審的內(nèi)容和方法存在不足 同行專家評價的客觀公正性有待考察 職務聘任與工資待遇掛鉤的絕對化 重聘輕管的現(xiàn)象突出 1 2 3 4 四、現(xiàn)行職稱聘任制度的弊端
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1