決策中的邏輯與非邏輯-資料下載頁(yè)
2025-01-24 02:49本頁(yè)面
【正文】 數(shù)三十 有無(wú)必勝法 ? 什么是正確的思路 ? 哪個(gè)圖形 與眾不同？ ? 唯一的 標(biāo)準(zhǔn)答案 ？？ （ 1）鼓勵(lì)出主意 領(lǐng)導(dǎo)工作兩件事，“出主意，用干部”。出主意，不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)人自己要有主意、能出主意，而且，是要積極、主動(dòng)地聽(tīng)取專家學(xué)者、反對(duì)派的不同意見(jiàn)，鼓勵(lì)那些有不同意見(jiàn)、不同思維方式的人出主意。鼓勵(lì)出主意，包括發(fā)散思維的三個(gè)層次：領(lǐng)導(dǎo) → 專家 → 群眾。 （ 2）從領(lǐng)導(dǎo)人到專家的思維發(fā)散包括三個(gè)層次 意見(jiàn)的發(fā)散： 專家的不同意見(jiàn)，雖然“很刺耳”，但往往是建設(shè)性的意見(jiàn)。在這方面，聽(tīng)取專家意見(jiàn)的關(guān)鍵，不是看他“如何說(shuō)”，而是看他“說(shuō)了什么”。 思維方式的發(fā)散： 專家的思維方式，是獨(dú)特的思維方式，與我們領(lǐng)導(dǎo)人的思維方式不一樣?！八趺纯偸呛臀覀兿氲牟灰粯樱?？” 心理類型（心態(tài)）的發(fā)散： （ 3）反對(duì)意見(jiàn)對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)決策的影響與貢獻(xiàn) 陳云質(zhì)疑 1978年的“洋躍進(jìn)”、“新躍進(jìn)” 北京市研究室試行“不可行性論證”的意義 “有組織地廣泛聯(lián)系專家學(xué)者，建立多種形式的決策咨詢機(jī)制和信息支持系統(tǒng)”。 * 涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大事項(xiàng) * 專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重大事項(xiàng) * 同群眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng) （ 4）要善于傾聽(tīng)群眾的呼聲 要能夠傾聽(tīng)懂群眾的心聲，廣泛集中民智。一般來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)群體的群眾，它的參與總是要表達(dá)某種“民情”。它缺乏提供實(shí)質(zhì)性意見(jiàn)的能力。它是什么意思，這需要領(lǐng)導(dǎo)人的傾聽(tīng)。 “ 雷公為什么不霹死毛澤東”！ 毛澤東傾聽(tīng)人民群眾的呼聲！ “ 胡溫新政”與平民心聲 隨著群眾覺(jué)悟、能力的提高，群眾心智、智力水平顯著提高，對(duì)實(shí)質(zhì)性參與決策十分積極。這是時(shí)代性進(jìn)步。這就需要我們要珍惜民智。 領(lǐng)導(dǎo)決策中的收斂思維 －－從出主意到拿 （ 選 、 合 、 斷 ） 主意 思維收斂包括群眾 → 專家 → 領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)層次 （ 1）內(nèi)容的：從群眾到專家的思維收斂，首先是思維內(nèi)容（信息、知識(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與分析）的收斂； （ 2）思維方式的：在思維方式上，有一個(gè)從感性思維到理性思維、從形象思維到邏輯思維的轉(zhuǎn)換。 （ 3）情感的：從群眾到專家的思維收斂，主要的問(wèn)題是，在情感思維上，專家收不起、攏不起來(lái)、集中不起來(lái)（當(dāng)然，也有一個(gè)是不是愿意的問(wèn)題）。 （ 2）思維收斂的三個(gè)層次 領(lǐng)導(dǎo)的思維收斂，包括民情→ 民智 → 民力三個(gè)環(huán)節(jié)。 －出發(fā)點(diǎn)（立場(chǎng)），是熟悉社情民意； －手段（中間環(huán)節(jié)），是（通過(guò)專家）集中民智； －最終目的是集中民力。民力不僅僅是智力，而且，主要的，是他們的力量，他們接受不接受、贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)。 領(lǐng)導(dǎo)的收斂，主要的，是價(jià)值目標(biāo)和心理意志的收斂。 無(wú)窮復(fù)雜的世界 決策中的逆向思維 ? 肯定視角： 正確 /成功 /價(jià)值 /美好 ? 否定視角： 錯(cuò)誤 /失敗 /缺陷 /丑陋 智慧之泉 法維思向逆 案例： 不干膠是怎樣發(fā)明的 ？ 日本生產(chǎn)小汽車占領(lǐng)美國(guó)市場(chǎng) 一位售員賣糖的故事 決策并不是領(lǐng)導(dǎo)的專利，但領(lǐng)導(dǎo)決策有其特殊性。 從領(lǐng)導(dǎo)決策的性質(zhì)來(lái)看：既要關(guān)注技術(shù)和細(xì)節(jié)問(wèn)題更要著眼于整體（統(tǒng)攬全局），著眼于群體，著眼于價(jià)值。 從領(lǐng)導(dǎo)決策的能力來(lái)看：既是發(fā)散思維又是收斂思維，既是認(rèn)知能力又是意志能力，既是個(gè)體能力又是集體能力的統(tǒng)一。這是領(lǐng)導(dǎo)能力的獨(dú)特性。 從領(lǐng)導(dǎo)決策的特殊性看邏輯與非邏輯思維的融合 從領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程來(lái)看：既有一個(gè)上升的、“拎”起來(lái)的過(guò)程，又有一個(gè)“下降的”、“落實(shí)”的過(guò)程。“上升的道路”，需要邏輯判斷力?！跋陆档牡缆贰毙枰庇X(jué)判斷力。 從領(lǐng)導(dǎo)決策的制度化來(lái)看。一方面，制度化不能扼殺了領(lǐng)導(dǎo)人的決策靈感。另一方面，決策也不能滿足于只是傳統(tǒng)的“神秘靈感”；當(dāng)然，也不能是魅力型創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)人的“胡來(lái)”。需要在二者之間確立一個(gè)均衡點(diǎn)。這個(gè)均衡點(diǎn)，已經(jīng)不只是決策內(nèi)容上的，而是決策標(biāo)準(zhǔn)、決策程序上的。這是制度化的真正要求。 領(lǐng)導(dǎo)決策十二法 代一代 加一加 改一改 聯(lián)一聯(lián) 反一反 擴(kuò)一擴(kuò) 減一減 變一變 縮一縮 學(xué)一學(xué) 搬一搬 定一定 結(jié)束語(yǔ) : 讓思維沸騰起來(lái) ！ 讓智慧行動(dòng)起來(lái) ！ 讓想象飛起來(lái) ！ 要想就想奇妙 ！ 要做就做最好 ！ 謝謝大家！
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