【正文】 ，選項A、C、D都屬于案外案，都要加以排除。剩下的選項B、E才是我們要進行比較和選擇的。選項B雖然涉及死后復(fù)生的概念，但它所說的是信念問題，與“證據(jù)”問題聯(lián)系不上，也可以排除。選項E“陪葬物是為了死者在復(fù)生后使用而準備的”確實是關(guān)于證據(jù)問題的，它表明早在舊石器時代，人類就有了死后復(fù)生的信念。與題干關(guān)聯(lián)度最大的選項，在比較性試題中，大都是正確答案。選項與題干的關(guān)聯(lián)點有時是顯現(xiàn)的，有時則是隱蔽的，需要進行分析。例如：　　殼牌石油公司連續(xù)兩年在全球500家最大公司凈利潤總額排名中位列第一，其主要原因是該公司比其他公司有更多的國際業(yè)務(wù)?！　∠铝心捻椚绻麨檎?，則最能支持上述說法？　　。　　。　　?！　?。 　　?！　∵x項D、E與題意無關(guān)，明顯屬于案名案。選項B、C說的是500家大公司的事情，與為什么殼牌石油公司的利潤總額在500家最大公司中位列第一沒有什么關(guān)系，也可予以排除。選項A“與殼牌石油公司規(guī)模相當?shù)珖H業(yè)務(wù)少的石油公司的利潤都比殼牌石油公司低”與題干的關(guān)聯(lián)點在哪里呢？關(guān)聯(lián)點在“比較”上，題干中殼牌石油公司位列第一，是通過與其他公司“比較”得來的，選項A也是通過“比較”說明為什么其他的石油公司的利潤低。通過“比較”這個關(guān)聯(lián)點，選項A與題干相聯(lián)系，成為正確答案。需要注意的是，這個關(guān)聯(lián)點是通過分析才顯現(xiàn)出來的。標準化答題策略　　MBA邏輯試題都分為：題干、問題和選項三部分，解答邏輯試題首先要審清題干的內(nèi)容和意義，然后注意問題提出的角度和方式，在此基礎(chǔ)上，通過邏輯推理，對選項進行選擇?！　?一)答一道題的標準化流程　　考場如戰(zhàn)場，在分秒必爭的情況下，良好的答題策略，將有助于快速準確的解題?！　〈痤}三步曲：讀取→抽象→推理　　即第一步是快速讀取題干與問題；第二步是抽象出題干的邏輯主線；第三步是根據(jù)問題要求，結(jié)合題干邏輯主線與備選選項推理出答案?！　藴驶鞒獭　?1)用不握筆的那只手將整個題目框住(或視線落點只在本題之內(nèi))?！　?2)耐心閱讀題干(如果必要，標出重點詞語)，弄清因和果(前提和結(jié)論)，并在腦子里簡化為一句話。這是解題的最關(guān)鍵的一步，即在閱讀中迅速提煉出題干的“邏輯主線”，也就是明確題目的推理過程(由什么推出了什么)?！　?3)再看問題，確定解題推理方向。(一定要看仔細，可不要看錯或漏看) 　　(4)快速瀏覽一下五個選項。　　(5)劃掉絕對不可能項?！　?6)最后找答案，邊看選項，邊看題干，邊反復(fù)掂量，兩相比較，找出最優(yōu)。(是否需要列個箭頭推出關(guān)系？能否畫個圖表？用假設(shè)反證法？陷阱存在嗎？)　　(7)劃上對勾。　　例外情形　　(1)這題我見過、做過　　──快速閱讀題干、問題及選項，選出最優(yōu)答案?！　?2)題干讀了一遍沒懂　　──呼一口氣，再讀，邊讀邊劃　　(3)有兩個程度相當?shù)倪x項　　──其它選項的排除有否差錯？這兩個選項的不同之處？　　(4)沒有可選的選項　　──立刻重讀問題，是否理解反了問題？選項中是否有一個自己理解反了？　　(二)最佳解題狀態(tài)——“快、準、狠”　　最佳的解題狀態(tài)就是要簡潔明快，具體要做到“快、準、狠”：　　“快”是指快速從題干中讀取有用的內(nèi)容；　　“準”是指準確找到題干中對于回答問題所至關(guān)重要的詞句及關(guān)鍵概念；　　“狠”是指明白了問題目的后，根據(jù)關(guān)鍵概念，定位具有這一特點的選項，閱讀后如果達到問題的目的則迅速選擇，不需顧及其他選項，也就是狠心放棄閱讀其他選項。　　是否公開學(xué)生的學(xué)習成績，已成為明訊管理學(xué)院的一個熱點話題。很多學(xué)生認為學(xué)習成績是個人隱私，需要得到保護，呼吁學(xué)院不要再公開發(fā)布學(xué)生的學(xué)習成績。學(xué)院的管理部門經(jīng)過慎重的考慮，決定今后所有的學(xué)習成績統(tǒng)一通過電子函件的方式發(fā)送，每個學(xué)生將只能收到自己的學(xué)習成績。　　以下各項為得知學(xué)院的這個決定后大家的一些反饋意見，其中哪項最能讓學(xué)院的管理部門重新思考或修正他們的決定?　　、研究生錄取、畢業(yè)分配等方面是重要的指標，公開發(fā)布學(xué)生的學(xué)習成績，能夠讓學(xué)生都來參與和監(jiān)督這方面的工作?！　?，會增加管理部門的工作量，恐怕工作人員還需要一段時間的適應(yīng)?！　。绻獊G了自己的學(xué)習成績，會給工作帶來不必要的麻煩?！　。m然能起到一定的激勵作用，但也會損傷一部分同學(xué)的自尊心?！　?，如果發(fā)生泄密，個人隱私的保護也同樣會出現(xiàn)問題?！　解題分析]正確答案：A?！　∈紫瓤焖僮x取題干，準確找到題干的推理脈絡(luò)，即“由于成績是隱私，因此學(xué)院決定不公開”?！　≡倏磫栴}，“重新思考或修正”決定，標識出這是一個削弱型題目，削弱學(xué)院管理部門的政策——以電子函件發(fā)送所有的學(xué)習成績，每個學(xué)生只能收到自己的學(xué)習成績。即，要尋找這個政策的負面效果?！　∽詈笳掖鸢?，即要找出一個能表達“公開成績還是有益處的”選項，即A項，該項就能有力地削弱學(xué)院的決定，如果你題做多了，就知道這是一種“存在別的因素影響推論”的削弱方式(在本書精講篇將詳細講述)，就能感覺這就是正確答案，因此可以不再看其他選項，即狠心放棄閱讀其他選項?！　?三)臨場考試應(yīng)注意的細節(jié)　　新大綱與原大綱對比，邏輯部分的考試性質(zhì)、考試要求、考試內(nèi)容未作任何變化，實際上自1997年全國MBA聯(lián)考以來，這三方面的要求一直就固定下來。這次2003年大綱的新調(diào)整只是在考試形式及試卷結(jié)構(gòu)方面的要求有所變化，即雖然邏輯由50道題減少到25題，但每題有1分增加到2分，50分分值未變，在聯(lián)考總分400分(另外兩門管理、英語各為100分)中的比例也未變。　　從大綱變化看出，考生在2003年聯(lián)考中能否取得成功，關(guān)鍵在于綜合科目能否得高分，因為同樣是180分種時間，綜合科目就占了200分。而邏輯作為綜合科目的重要組成部分，其重要性不言而喻。　　2003年MBA聯(lián)考的綜合科目應(yīng)該是考試最緊張的一門，考試中是先做數(shù)學(xué)、語文還是先做邏輯？我們認為但對大部分考生來說，應(yīng)該是先做數(shù)學(xué)，再做邏輯為好，最后做作文?！　￡P(guān)于應(yīng)試策略還可以更仔細一點考慮：從閱讀和邏輯推理能力的綜合水平由高到低，我們可以把考生分成邏輯高手、邏輯份子和邏輯患者這三類。經(jīng)過一定時間的訓(xùn)練，絕大部分考生都是前二類。邏輯高手應(yīng)當是在30分鐘之內(nèi)連做帶檢查將邏輯部分徹底完成；邏輯份子可以用45分鐘穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貙⑦壿嫴糠肿鐾暌槐?，策略上的考慮應(yīng)當在全面衡量數(shù)學(xué)、寫作與邏輯三者整體感覺的基礎(chǔ)上做出；對于閱讀速度較慢、邏輯推理能力較弱的邏輯患者，必須很好地衡量數(shù)學(xué)、寫作與邏輯三者得分上的邊際收益，必要時也不妨犧牲另一部分的時間來爭取總體上的更多得分。這一點，希望大家在上考場之前就先有個比較明確的想法，當時再根據(jù)實際的卷子難度分布加以調(diào)整。　　考前做好三件事：一是查漏補缺，個別還沒掌握的知識點和容易出錯的地方再看一看；二是規(guī)范思路，臨考前幾天關(guān)鍵已不是再做新題，而是把以前做過的題再看一遍，而且只看正確答案，不再看自己曾選錯的錯誤答案；三是，保持良好的心態(tài)，調(diào)整到考試時達到最佳狀態(tài)?！　∫谶壿嬁荚囍腥〉酶叻郑腥齻€因素起作用：首先是天生的邏輯能力，這是基礎(chǔ)；其次是有效的復(fù)習方法，這是個關(guān)鍵；最后就是良好的應(yīng)試技巧，這才能使所有的能力得到最好的體現(xiàn)。下面，結(jié)合臨場考試，提供一些有效的細節(jié)，以引起考生的注意?！　?1)邏輯考試的最佳狀態(tài)是平和并保持適度的緊張。即：一方面不要太緊張，切忌手忙腳亂；另一方面要保持適度的緊張，要隨時寫、劃，一刻也不閑著?！　?2)邏輯考試成功關(guān)鍵有二：敏銳和周到，缺一不可?！　?3)有人認為考試時應(yīng)先看問題再讀題干，但筆者認為，還是按順序先讀題干為好，因為關(guān)鍵是看清題干推理過程最重要，把握了題干的邏輯主線也就心中有數(shù)了，題目怎么發(fā)問都不要緊。那種追求不讀完題就做題的投機取巧的做法是不可取的。　　(4)臨場解題時，頭腦就象有張白紙，沒有個人主觀的預(yù)設(shè)，完全只根據(jù)題意推導(dǎo)，每看一題就象在一張白紙上考慮這個問題，做完后這題馬上消失，立即進入下題。　　(5)解題時可以把選項和題干結(jié)合起來看比較好，因為，從題干中往往可以推出很多正確的結(jié)論，所以一定要注意選項中哪些有哪些沒有?！　?6)要爭取在該題的邏輯線上思考問題，不要偏離題目的邏輯線去鉆牛角尖?！皳Q句話說”、“其實就是說”，這種換算是解題的關(guān)鍵所在，也是節(jié)省時間主要的地方。決不能把簡單的東西復(fù)雜化，而要把復(fù)雜的東西簡單化。　　(7)由于考試時間比較緊張，一般不要寄希望于有回頭復(fù)查的機會。所以做邏輯時千萬要看清題意，力求一遍做對，遇到個別考慮不太清楚的題，也要憑感覺作出選擇，不過做完后對不把握的題要做個標記，如果有剩余時間，再回來復(fù)查。這要在平時訓(xùn)練時就注意，養(yǎng)成只檢查一遍的習慣，不要過多地反復(fù)推敲，不要把一個題目的選擇答案改來改去?！　?8)在考試中萬一碰了個釘子，遇到了點麻煩，怎么辦？建議對這道題先放過去，但用三角號作個標記!(空下來沒做的一定要做標記)，等做完后面的再回頭收拾。　　(9)萬一我們在考場發(fā)現(xiàn)個別比較模糊或是牽強的題怎么辦？也要認真對待，不能帶有任何別的情緒。(應(yīng)該相信，考題肯定是經(jīng)過命題者的仔細推敲的，絕大部分考題是沒有任何問題的，當然也不排除個別具有歧義或有爭議的題，但這至多只是個別情況，萬一遇到了就根據(jù)第一印象選一個答案。)下面舉兩道MBA聯(lián)考的真題：　　李昌和王平的期終考試課程共五門。他倆的成績除了歷史課相同外，其它的都不同。他倆的各門考試都及格了，即每門成績都在60分與100分之間?！　∫韵履捻楆P(guān)于上述考試的斷定如果為真，使你能結(jié)合依據(jù)題干的信息，確定李昌五門課程的平均成績高于王平?！　、窭畈淖畹头指哂谕跗降淖罡叻帧！　、蛑辽儆兴拈T課程，李昌的平均分高于王平的平均分?！　、笾辽儆幸婚T課程，李昌的成績分別高于王平各門課程的成績?！　、?。　?、颉！　、??！　、窈廷??！　.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ?！　解題分析]正確答案：A?！　〈祟}出的不嚴謹。既然李昌和王平的歷史課成績相同，那么李昌的最低分就不可能高于王平的最高分。因此選項Ⅰ應(yīng)改為“在其他四門功課中，李昌的最低分高于王平的最高分”，這樣就能成立?！　∵x項Ⅱ不成立。例如，假設(shè)有四門課，李昌的平均分是63，王平的平均分是60，而第5門課李昌的成績是60，王平的成績是100。這一假設(shè)符合題干的條件，并且至少有四門課程，李昌的平均分高于五平的平均分，但王平五門課程的平均成績高于李昌?！　∵x項Ⅲ不成立。例如，假設(shè)王平五門課的成績都是70，而李昌的成績分別是770、60、60、60。這一假設(shè)符合題干的條件，并且至少有一門課程，李昌的成績分別高于王平各門果程的成績，但王平五門課程的平均成績高于李昌?！　∪绻项}題干的斷定都真，并且事實上李昌五門課程的平均成績高于王平，則以下哪項關(guān)于上述考試的斷定一定為真？　?、窭畈淖畹头指哂谕跗降淖罡叻??！　、蛑辽儆兴拈T課程，李昌的平均分高于王平的平均分?！　、笾辽儆幸婚T課程，李昌的成績分別高于王平各門課程的成績。　?、?。　?、颉！　、蟆！　、窈廷?。　　E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ?！　解題分析]正確答案：B?！　?fù)選項Ⅰ顯然不一定是真的。　　復(fù)選項Ⅱ顯然是真的。因為李昌五門課程的平均成績高于王平的平均成績，自然至少有四門課程，李昌的平均分高于王平的平均分。　　復(fù)選項Ⅲ不一定是真的。假如，假設(shè)李昌的各門成績都是70，王平的成績分別是770、60、60、60，這一假設(shè)符合題干的條件，并且李昌五門課程的平均成績高于王平，但是不存在一門課程，李昌的成績分別高于王平各門課程的成績?！　∫晃谎芯咳藛T希望了解他所在社區(qū)的人們喜歡的口味是可口可樂還是百事可樂。他找了些喜歡可口可樂的人，要他們在一杯可口可樂和一杯百事可樂中，通過品嘗指出喜好。杯子上不貼標簽，以免商標引發(fā)明顯的偏見，只是將可口可樂的杯子標志為“M”，將百事可樂的杯子標志為“Q”。結(jié)果顯示，超過一半的人更喜歡百事可樂，而非可口可樂?！　∫韵履捻椚绻麨檎孀羁赡芟魅跎鲜稣撟C的結(jié)論?　　，覺得自已的回答會被認真對待?！　?，甚至其中的30%的參加實驗者只喝過其中一種可樂?！　。⑶医?jīng)過研究證明，他們普遍有一種同情弱者的心態(tài)?！　?，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的結(jié)果：這些實驗者中的大部分更喜歡英文字母Q，而不大喜觀M?！　?，百事可樂的形象代表正在舉行大規(guī)模的演唱會，演唱會的場地中有百事可樂的大幅宣傳畫，并且在電視轉(zhuǎn)播中反復(fù)出現(xiàn)?！　解題分析]正確答案：D?！　〈祟}在2000年聯(lián)考時真題有錯，當時卷子上題干中寫的是“……只是將可口可樂的杯子標志為“Q”，將百事可樂的杯子標志為M”……”　　本題涉及到科學(xué)研究必須考慮到的一個問題，就是在對比實驗中，一定要排除其他因素的干擾，才能得出可靠的結(jié)論。　　如果D項為真，則事實上存在這樣一種可能：許多品嘗者表示更喜歡標有“Q”的杯子中的飲料，是因為更喜歡英文字母Q，而不是因為更喜歡杯中的飲料。這就削弱了題干的結(jié)論?！　∑溆喔黜椌荒芟魅躅}干的結(jié)論。其中C項和E項看來似乎能削弱題干，但事實上不能，因為品嘗者并不知道自已喝的實際上是何種飲料。況且，從C項，得不出百事可樂就是弱方?！　?10)時間不夠用了怎么辦？分別對待。不到差一分鐘的時候，不隨便亂猜亂劃。差5分鐘，還有5道題，挑短的題、自己熟悉的背景知識的題做，爭取拿一分是一分。25