【導讀】是(),最小公倍數是()。42,這三個質數是()。以內能同時被3和7整除的最大奇數是(),最大偶數是()。
【總結】 公倍數和最小公倍數 教學目標: 1、理解兩個數的公倍數和最小公倍數的意義?! ?、通過解決實際問題,初步了解兩個數的公倍數和最小公倍數在現實生活中的某些應用,體驗解決問題策略的多樣化?! ?、滲透集合思想,培養(yǎng)學生的抽象概括能力?! 〗虒W重點、難點:理解公倍數與最小公倍數的意義?! ≌n前談話:做游戲,猜年齡,生日,暑假活動情況等 教學過程: 一、情境引
2025-08-17 08:49
【總結】(北師大版)五年級數學上冊組合圖形的面積及答案一、填空(1)=()平方米。(2)兩個完全一樣的梯形可以拼成一個()形。(3)一個梯形上底與下底的和是15厘米,高是,面積是()平方厘米。(4)平行四邊形的底是2分米5厘米,高是底的,它的面積是()平方厘米。(5)梯形的上底增
2024-11-19 07:49
【總結】(北師大版)五年級數學上冊分數與除法一、分子比分母小的分數叫()。二、填空題三、在下面的分數中,分別找出真分數,假分數和帶分數。真分數:()。假分數:()。帶分數:(
2024-12-03 01:48
【總結】鋪地磚練習1、小冬的房間的地面要鋪地磚,而市場上有邊長30厘米和邊長50厘米的不同規(guī)格的正方形地磚,為了使地磚鋪得既整潔又節(jié)約,你認為應該選用哪一種地磚?鋪完這間房間需多少塊這樣的地磚?2、學校少先隊部買來一塊長12米,寬4米的紅布,用這塊布可以做多少條紅領巾?(紅領巾是底為100厘米,高為30厘米的等腰三角形)
2024-12-03 01:21
【總結】北師大版五年級數學上冊找最小公倍數本節(jié)課我們主要來學習找最小公倍數,同學們要理解公倍數、最小公倍數的概念,能夠求兩個數或者是多個數的最小公倍數。我今年8歲我今年6歲我的歲數可以把你們的歲數都除盡劉老師今年多少歲?例:順次寫出4和6的幾個倍數。它們公有的倍數是哪幾個?其中最小
2024-12-11 08:12
【總結】 最小公倍數 1.(1)較大數是較小數的倍數,這兩個數的最大公因數是( ),最小公倍數是( )。如12和36,它們的最小公倍數是(),最大公因數是()。 (2)兩個數是互質數,它們的最大...
2024-12-03 05:12
【總結】第一關上節(jié)課我們學習了最大公因數.我們主要研究:最大公因數的哪幾個問題呢?找最小公倍數今天我們就來研究一下同學們剛才提出的問題.看到這幾個字,你有什么問題想問嗎?第二關請在下表中,用紅色筆標出4的倍數,用蘭色筆標出6的倍數.12345
2024-11-22 03:58
【總結】北師大版五年級數學上冊教學目標:結合具體情境,體會公倍數和最小公倍數的應用,理解公倍數和最小公倍數的含義。:探索找公倍數的方法,會利用列舉法等方法找出兩個數的公倍數和最小公倍數。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。蜜蜂王國日益壯大,蜜蜂們越來越多。每次大家同時采完蜜回來,往往非常擁擠,這可怎么辦
2024-11-21 02:10
【總結】(4)用多少個“春”字作品可以擺成正方形展板?這些展板的邊長分別是多少分米?1、用多少個長3厘米、寬2厘米的小長方形紙片,可以擺成正方形?2、擺成的正方形的邊長是多少厘米?小組合作完成,思考:3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米3厘米2厘米2厘米2厘米3
2025-08-05 17:38
【總結】(北師大版)五年級數學上冊看課外書時間及答案1.把下列分數化成小數。1015328511092072141103120232522.把小數和相等的分數用線連起來。41353103
2024-11-15 03:21
【總結】50以內9的倍數50以內6的倍數50以內6和9的公倍數612243042481836927456和9的最小公倍數是18.。加油求下面每組數的最小公倍數。10和8()6和8()4和14(
2024-12-11 07:46
【總結】老漁夫說:“我連續(xù)打三天要休息一天?!蹦贻p的漁夫說:“我連續(xù)打五天要休息一天?!边@位朋友在這一個月里,可以選哪些日子去看望他們呢?4的倍數:6的倍數:4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、486、12、18、24、30、36、42、48
2024-12-12 23:04
【總結】(北師大版)五年級數學上冊雞兔同籠,共17個頭,42條腿。問:雞有幾只,兔有幾只?1角和5角的硬幣共27枚,價值。問:一角的硬幣有幾枚,5角的硬幣有幾枚?29噸蔬菜,大卡車每輛每次運5噸,小卡車每輛每次運3噸,問:大小卡車各用幾輛一次能運完?(注意有多解)100名學生參加數學競
2024-11-15 23:10
【總結】第十一小學:秦仲西北師大版五年級數學上冊課件請你在下表中用“△”標出4的倍數,用○表示6的倍數123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445
【總結】公倍數和最小公倍數教學內容《義務教育教科書·數學》(青島版)五年級下冊第三單元信息窗4:公倍數和最小公倍數。教材簡析本節(jié)課是在學生已經學習了因數和倍數、公因數和最大公因數意義、找兩個數的公因數和最大公因數的基礎上進行教學的,它是以后學習通分和異分母分數加減法重要基礎。教學目標,通過
2025-04-16 23:19