【正文】 保管的工具要整理? 紙屑、布屑、材料屑要集中于規(guī)定場(chǎng)所? 不斷清掃，保持清潔? 隨時(shí)注意上級(jí)的解說(shuō)并加以配合 5S活動(dòng)推行技巧第一章： 5S 基本概念第二章： 5S的八大作用第三章：推行 5S的目的第四章： 5S 與各管理系統(tǒng)的關(guān)系第五章：開(kāi)展 “5S”活動(dòng)程序第六章： 5S 執(zhí)行技巧第七章：定置管理的實(shí)施第八章： 5S工具 定置管理的含義v“定置 ”是定置管理中的一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)v是根據(jù)安全、質(zhì)量、效率、效益和物品身身的特殊要求，而科學(xué)地規(guī)定物品在放的特定位置o“定置管理 ”是企事業(yè)單位在工作現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中研究人、物、場(chǎng)所三者關(guān)系，科學(xué)地將物品放在場(chǎng)所（空間）的特定位置的一門管理科學(xué)。說(shuō)它是科學(xué)，是因?yàn)樗茄芯课锲返奶囟ㄎ恢茫瑥娜?、物、?chǎng)所相互關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系上尋找解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各工序存在問(wèn)題的方法。它要為生產(chǎn)、工作的現(xiàn)場(chǎng)物品的定置進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、調(diào)整，使其達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，從而優(yōu)化企業(yè)物流系統(tǒng)，改善現(xiàn)場(chǎng)管理，建立起現(xiàn)場(chǎng)的文件明生產(chǎn)秩序，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)人盡其力，物盡其用、時(shí)盡其效而開(kāi)辟新的有效途徑 定置管理的類型定置管理范圍不同，可把定置管理分為：v a)全系統(tǒng)定置管理o 即在整個(gè)企業(yè)各系統(tǒng)各部門實(shí)行定置管理v b) 區(qū)域定置管理o 即按工藝流程把生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)分為若干定置區(qū)域，對(duì)每個(gè)區(qū)域?qū)嵭卸ㄖ霉芾韛 c) 職能部門定置管理o 即企業(yè)的各職能部門對(duì)各種物品和文件資料實(shí)行定置管理v d) 倉(cāng)庫(kù)定置管理o 即對(duì)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)存放物實(shí)行定置管理v e) 特別定置管理o 即對(duì)影響質(zhì)量和安全的薄弱環(huán)節(jié)包括易燃易爆、有面變質(zhì)的毒物品等的定置管理 定置管理內(nèi)容 生產(chǎn)廠區(qū)的定置內(nèi)容va) 根據(jù)工廠占地，合理設(shè)計(jì)廠區(qū)定置圖，對(duì)場(chǎng)所和物件實(shí)行全面定置vb) 對(duì)易燃、易爆、有毒、易變質(zhì)容易發(fā)生機(jī)構(gòu)傷人和污染環(huán)境的物品及重要場(chǎng)所、消防設(shè)施等實(shí)行特殊定置vc) 對(duì)綠化區(qū)域和衛(wèi)生區(qū)實(shí)行責(zé)任定置vd) 確定物品的停放（成品、半成品、材料、工具）區(qū)域ve) 對(duì)垃圾、廢品回收點(diǎn)定置vf) 對(duì)車輛停放定置vg) 按定置圖要求，清除無(wú)關(guān)的物品 定置管理內(nèi)容 車間定置內(nèi)容va) 根據(jù)車間生產(chǎn)需要、合理設(shè)計(jì)車間定置圖vb) 對(duì)物品臨時(shí)停滯區(qū)域定置vc) 對(duì)工段、班組及工序、工位、機(jī)臺(tái)定置vd) 對(duì)工具箱定置ve) 設(shè)備定置vf) 檢查現(xiàn)場(chǎng)定置 定置管理內(nèi)容 庫(kù)房定置內(nèi)容va) 設(shè)計(jì)庫(kù)房定置圖，懸掛在庫(kù)房的醒目處vb) 對(duì)易燃易爆有毒及污染環(huán)境、限制貯存物，物品實(shí)行特別定置vc) 限期貯存物品要用特定的信息表示接近儲(chǔ)存期vd) 帳簿前頁(yè)應(yīng)有序號(hào)、物品目錄及存放點(diǎn)ve) 特別定置區(qū)域，要用標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)和無(wú)標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)規(guī)定符號(hào)表示vf) 物品存放的區(qū)域、架號(hào)、序號(hào)必須和帳卡物目錄相符 定置管理內(nèi)容 辦公室定置內(nèi)容va) 設(shè)計(jì)各類文件資料流程vb) 辦公桌定置vc) 文件資料柜定置vd) 衛(wèi)生及生活用品定置ve) 急辦文件、信息特殊定置vf) 座椅定置表示主人去向 定置管理的通用設(shè)計(jì)原則a) 整體性與相關(guān)性v要按照工藝要求的內(nèi)在規(guī)律，從整體和全局觀念來(lái)協(xié)調(diào)各定置內(nèi)容之間的關(guān)系，使定置功能達(dá)到最優(yōu)化程度b) 適應(yīng)性和靈活性v環(huán)境是變化的，要研究定置的適應(yīng)環(huán)境變化能力c) 最大的操作方便和最小的不愉快v以減輕操作者的疲勞程序、保證其旺盛的精力愉快的工作情緒，大大提高生產(chǎn)效率 定置管理技法v定置管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的整理整頓體系，是在物流系統(tǒng)各工序?qū)崿F(xiàn)人與物的最佳結(jié)合v因此要根據(jù)場(chǎng)所現(xiàn)有的實(shí)際情況，運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)診斷作業(yè)研究、工藝分析、動(dòng)作分析、環(huán)境因素分析等基本技法，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)的分析，然后進(jìn)行定置管理設(shè)計(jì) 定置管理技法 現(xiàn)場(chǎng)診斷v對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出存在問(wèn)題及原因，設(shè)計(jì)方案，使其達(dá)到預(yù)定管理目標(biāo)oa) 工作現(xiàn)場(chǎng)有哪些工具，物品需定置管理ob) 采用什么方法、方便 定置管理技法 作業(yè)研究v分析操作者與機(jī)器的位置，需定置什么工具、物品v操作者動(dòng)作分析，設(shè)置合理定置管理v通過(guò)作業(yè)者和班組作業(yè)的分析，人和機(jī)械的配置分析，研究作業(yè)者的工作效率，去掉作業(yè)中不合理狀態(tài)，清除人和物結(jié)合的不緊密狀態(tài)，消除生產(chǎn)、工作現(xiàn)場(chǎng)無(wú)秩序狀態(tài)，從而建立起高效率，合理文明生產(chǎn)秩序 定置管理技法 工藝分析v以工藝分析為原則，按物的加工處理過(guò)程，分成加工、搬運(yùn)、檢查、停滯、儲(chǔ)存等五個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)分析工序的加工條件、經(jīng)過(guò)時(shí)間、移動(dòng)距離，從而確定合理的工藝路線、運(yùn)輸路線，使改進(jìn)后的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境達(dá)到人、物、場(chǎng)所一體化 定置管理技法 動(dòng)作分析v研究作業(yè)者動(dòng)作，分析人與物的結(jié)合狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)合理的人、物結(jié)合狀態(tài)，使作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，使物品定置規(guī)范化，使人、物、場(chǎng)所結(jié)合高效化 環(huán)境因素分析v凡環(huán)境因素有不符合國(guó)家環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)要求的情況都必須改善，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 定置管理圖v對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行診斷、分析、研究后，繪制新的人與物，人與場(chǎng)所，物與場(chǎng)所的相互關(guān)系的定置管理平面圖 車間定置圖v要求圖形醒目、清晰、且易于修改、便于管理，應(yīng)將圖放大，做成彩色圖板，懸掛在車間的醒目處 定置管理圖 區(qū)域定置圖v車間的某一工段、班組或工序的定置圖，定置藍(lán)圖可張貼在班組園地中 辦公室定置圖v要做定置圖示板，懸掛有辦公室的醒目處 庫(kù)房定置圖v做成定置圖示板懸掛在庫(kù)房醒目處 定置管理圖 工具箱定置圖v繪成定置藍(lán)圖，貼在工具箱門內(nèi) 辦公室定置圖v統(tǒng)一繪制藍(lán)圖，貼于辦公桌上 文件資料柜定置圖v統(tǒng)一繪制藍(lán)圖，貼于資料柜內(nèi) 定置管理的操作 整理（第一個(gè) S）v區(qū)分要用和與不要用的東西 整頓（第二個(gè) S）v將要用的東西定出位置擺放，用完成放回原位 清掃（第三個(gè) S）v將不要用的東西徹底去掉，打掃干凈 清潔（第四個(gè) S）v時(shí)時(shí)保持美觀、干凈 素養(yǎng)（第五個(gè) S）v使員工養(yǎng)成良好習(xí)慣，遵守各種規(guī)定制度5S活動(dòng)推行技巧第一章： 5S 基本概念第二章： 5S的八大作用第三章：推行 5S的目的第四章： 5S 與各管理系統(tǒng)的關(guān)系第五章：開(kāi)展 “5S”活動(dòng)程序第六章： 5S 執(zhí)行技巧第七章：定置管理的實(shí)施第八章： 5S工具5S 檢查表的編制整理和整頓活動(dòng)檢查表清掃、清潔活動(dòng)檢查表保養(yǎng)活動(dòng)檢查表整理和整頓效果檢查表清掃、清潔效果檢查表素養(yǎng)效果檢查表結(jié)論靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 二月 21二月 21Monday, February 08, 2023雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 13:42:5413:42:5413:422/8/2023 1:42:54 PM1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 二月 2113:42:5413:42Feb2108Feb211故人江海別，幾度隔山川。 13:42:5413:42:5413:42Monday, February 08, 20231乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 二月 21二月 2113:42:5413:42:54February 08, 20231他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 08 二月 20231:42:54 下午 13:42:54二月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 。 二月 211:42 下午 二月 2113:42February 08, 20231行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023/2/8 13:42:5413:42:5408 February 20231做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 1:42:54 下午 1:42 下午 13:42:54二月 21沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 二月 21二月 21Monday, February 08, 2023很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 13:42:5413:42:5413:422/8/2023 1:42:54 PM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 二月 2113:42:5413:42Feb2108Feb211世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 13:42:5413:42:5413:42Monday, February 08, 20231不知香積寺，數(shù)里入云峰。 二月 21二月 2113:42:5413:42:54February 08, 20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 08 二月 20231:42:54 下午 13:42:54二月 211楚塞三湘接，荊門九派通。 。 二月 211:42 下午 二月 2113:42February 08, 20231少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023/2/8 13:42:5413:42:5408 February 20231空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 1:42:54 下午 1:42 下午 13:42:54二月 21楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 二月 21二月 21Monday, February 08, 2023閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 13:42:5413:42:5413:422/8/2023 1:42:54 PM1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 二月 2113:42:5413:42Feb2108Feb211越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 13:42:5413:42:5413:42Monday, February 08, 20231知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 二月 21二月 2113:42:5413:42:54February 08, 20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 08 二月 20231:42:54 下午 13:42:54二月 211最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 二月 211:42 下午 二月 2113:42February 08, 20231業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023/2/8 13:42:5413:42:5408 February 20231一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 1:42:54 下午 1:42 下午 13:42:54二月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. 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