【導(dǎo)讀】2020-2020學(xué)年寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)高二（下）期中生物試卷。1．下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（）。A．玉米的黃粒與圓粒B．兔的白毛和羊的褐毛。C．人的雙眼皮與單眼皮D．豌豆高莖與綠色豆莢。2．在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，必須對(duì)母本采取的措施是（）。①開(kāi)花前人工去雄②開(kāi)花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后。⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔離⑦授粉后自然發(fā)育．。A．①④⑦B．②④⑥C．①⑤⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥。3．純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F(xiàn)1在低溫強(qiáng)光下開(kāi)紅花，在高溫蔭蔽處則開(kāi)白。B．基因型決定表現(xiàn)型。D．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。A．產(chǎn)生配子的比例B．產(chǎn)生配子的數(shù)量。B．來(lái)自父本和母本的任意兩條染色體。C．形態(tài)、大小大體相同的兩條染色體。C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂。10．某動(dòng)物有兩對(duì)同源染色體，下圖表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，按其分裂。A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

　　

【正文】 同，也可不同，如 AA和 Aa的適應(yīng)性相同， Aa和aa的適應(yīng)性不同， B錯(cuò)誤； C、環(huán)境發(fā)生的變化如果影響到某些基因型，由于環(huán)境的選擇作用，就會(huì)使種群的基因頻率改變；如果環(huán)境發(fā)生的變化不影響種群中各基因型的適應(yīng)性，也可能不起選擇作用，使基因頻率不變， C正確； D、生物進(jìn)化的基本單 位是種群， D錯(cuò)誤． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．需要注意的是 A選項(xiàng)，要求考生明確個(gè)體自發(fā)突變的頻率很低，但種群中的自發(fā)突變頻率較高． 二、非選擇題（共 50分） 26．豌豆的花色由一對(duì)遺傳因子控制，下表是豌豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答： 組合 親本表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目 紫花 白花 1 紫花 白花 401 405 2 白花 白花 0 807 3 紫花 紫花 1240 413 （ 1）由表中第 3 個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知 紫 花為顯性性狀． （ 2）表中第 1 個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)． （ 3）第三個(gè)組合中，親本的遺傳因子組成是 Aa和 Aa （用 A和 a表示），子代所有個(gè)體中純合子所占比例是 50% ． 【考點(diǎn)】 基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】 要區(qū)分一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性關(guān)系，可以讓生物雜交，有兩種情況可以作出判斷，若是兩個(gè)相同性狀的生物個(gè)體雜交后代中有另一個(gè)新的相對(duì)性狀出現(xiàn)，則親本的性狀為顯性性狀；若是不同性狀的生物 個(gè)體雜交，后代中只出現(xiàn)一種性狀，則此性狀為顯性性狀． 分析表格： （ 1）、判斷顯隱性：從組合三紫花與紫花交配后代出現(xiàn)白花，而后代出現(xiàn)不同于親本表型的現(xiàn)象稱為性狀分離，說(shuō)明白花是隱性，且雙親紫花為雜合子 Aa； （ 2）、判斷各組的基因型：第一組紫花 白花 → 后代紫花：白花 =1： 1，說(shuō)明親本紫花 Aa、白花 aa； 第二組：白花 白花的基因型都為 aa． 【解答】 解：（ 1）由于組合 3是紫花 紫花，后代有紫花和白花，出現(xiàn)性狀分離，所以紫花是顯性性狀． （ 2）根據(jù)測(cè)交的定義，被測(cè)個(gè)體與 隱性純合子雜交的方式叫測(cè)交，由此可知組合 1Aaaa屬于測(cè)交． （ 3）第三個(gè)組合中，親本的遺傳因子組成是 Aa和 Aa，子代所有個(gè)體中純合子所占比例是AaAa→ AA、 Aa、 aa，所以后代純合子所占的比例是 50%． 故答案為： （ 1） 3 紫 （ 2） 1 （ 3） Aa和 Aa 50% 【點(diǎn)評(píng)】 本題結(jié)合圖 表，考查基因分離定律及應(yīng)用，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力． 27．如圖 1為四種不同的育種方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題． （ 1）圖 1中 A、 D途徑表示雜交育種，一般從 F2開(kāi)始選種，這是因?yàn)? 從 F2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離 ． （ 2）若親本的基因型有如圖 2四種類型： ① 兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為 3： 1的雜交組合是 甲 乙 ． ② 選乙、丁為親本，經(jīng) A、 B、 C途徑可培育出 4 種純合植物．該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是 明顯縮短育種年限 ． （ 3）圖中通過(guò) E方法育種所運(yùn)用的原理是 基因突變是不定向的 ． （ 4）圖中 F方法培育而成的植物使用的試劑是 秋水仙素 ，該試劑的作用原理是 抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍 ． 【考點(diǎn)】 雜交育種；誘變育種；生物變異的應(yīng)用． 【分析】 根據(jù)題意和圖示分析可知： “ 親本 →A→D 新品種 ” 是雜交育種， “A→B→C 新品種 ” 是單倍體育種， “ 種子或幼苗 →E→ 新品種 ” 是誘變育種， “ 種子或幼苗 →F→ 新品種 ”是多倍體育種． 四種育種方法的比較如下表： 雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種 方法 雜交 → 自交→ 選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 原理 基因重組 基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種） 染色體變異（染色體組成倍增加） 【解答】 解：（ 1）從 F2才發(fā)生性狀分離，開(kāi)始出現(xiàn)所 需要的表現(xiàn)型，所以從 F2開(kāi)始選種． （ 2） ① 要想使后代出現(xiàn) 3： 1的性狀分離比，則所選的兩親本要具有一對(duì)相同的雜合基因，而另一對(duì)基因雜交后代的性狀表現(xiàn)為一種，所以可以選擇甲和乙． ② 乙丁為親本， F1代中有AaBb和 Aabb．而 AaBb可產(chǎn)生 4種配子，所以經(jīng) A、 B、 C途徑可培育出 4種純合植物．單倍體育種得到的個(gè)體都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，優(yōu)點(diǎn)是大大縮短育種年限． （ 3） E方法是誘變育種，其原理是基因突變，而基因突變是不定向的，所以 E方法最不易獲得所需品種． （ 4）圖中 F方法培育而成的植 物使用的試劑是秋水仙素．秋水仙素的主要作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍． 故答案為： （ 1）從 F2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離 （ 2） ① 甲 乙 ②4 明顯縮短育種年限 （ 3）基因突變是不定向的 （ 4）秋水仙素 秋水仙素的主要作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍 【點(diǎn)評(píng)】 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起，考查了學(xué)生的育種方法及識(shí)圖能力，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力．準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵． 28．根據(jù)圖回答問(wèn)題． （ 1）圖中的 ⑤ 是 mRNA ，它是以 DNA分子的 a （用圖中符號(hào)表示）鏈為模板通過(guò) 轉(zhuǎn)錄 過(guò)程生成的，在蛋白質(zhì)合成時(shí)它的作用是 作為翻譯的模板 ．若已知 ⑤ 鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的 54%， ⑤ 鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占 29%、 19%，則與 ⑤ 鏈對(duì)應(yīng)的 DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的比例為 26% ． （ 2）圖中的 ④ 是 tRNA ，它的作用是 運(yùn)載氨基酸的工具 ． （ 3）圖中 ① 、 ② 等將組成一條 多肽鏈 ． 【考點(diǎn)】 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯； DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)． 【分析】 “ 基因的表達(dá) ” 是指遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程．轉(zhuǎn)錄是以 DNA的一條鏈為模板合成 RNA的過(guò)程，該過(guò)程需要核糖核苷酸作為原料；翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程還需要 tRNA來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)氨基酸． 分析圖示可知， ①② 表示不同的氨基酸、 ③ 表示 DNA、 ④ 表示 tRNA、 ⑤ 表示 mRNA、 ⑥ 表示核糖體． 【解答】 解：（ 1）圖中的 ⑤ 是 mRNA，它是以 DNA分子的 a鏈為模板通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程生成的，在蛋白質(zhì)合成時(shí)它的作用是作為翻譯的模板． ⑤ 鏈?zhǔn)?mRNA，其中鳥(niǎo)嘌呤 G與尿嘧啶 U之和占?jí)A基總數(shù)的 54%，而 G占 29%，則 U占 25%，故其模板鏈中 C占 29%、 A占 25%，再者模板鏈中 G占 19%，則 T占 27%，則 ⑤ 鏈對(duì)應(yīng)的 DNA區(qū)段中腺嘌呤 A占（ 25%+27%） 247。2=26% ． （ 2）圖中的 ④ 是 tRNA，它的作用是運(yùn)載氨基酸的工具． （ 3）圖中 ① 、 ② 等氨基酸將組成一條多肽鏈． 故答案為： （ 1） mRNA a 轉(zhuǎn)錄 作為翻譯的模 板 26% （ 2） tRNA 運(yùn)載氨基酸的工具 （ 3）多肽鏈 【點(diǎn)評(píng)】 本題結(jié)合真核生物細(xì)胞中多肽的合成過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí)，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中過(guò)程及各物質(zhì)的名稱；識(shí)記 mRNA和 tRNA的功能；掌握 DNA分子中堿基概率計(jì)算，結(jié)合題圖答題． 29．寄生在某種鳥(niǎo)的羽毛中的羽虱大量繁殖會(huì)造成鳥(niǎo)的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全，影響雄鳥(niǎo)的求偶繁殖． （ 1）若該種群中對(duì)羽虱具有抵抗力的個(gè)體 AA和 Aa分別占 20%和 40%，則 a基因的基因頻率為 60% ． （ 2）請(qǐng)預(yù)測(cè)以后基因頻率的變化規(guī)律，將該變化在下邊的坐標(biāo)中以圖 1曲線的形式表示出來(lái)．研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽長(zhǎng)短有關(guān)，為了驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，做了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖 2． ① 將若干只尾羽長(zhǎng)度相似且生長(zhǎng)狀況一致的雄鳥(niǎo)均分成 A、 B、 C三組，將 A 組雄鳥(niǎo)的尾羽剪短，把剪下來(lái)的尾羽用黏合劑黏在 C 組雄鳥(niǎo)的尾羽上．對(duì) B 組雄鳥(niǎo)的尾羽不做任何處理，作為對(duì)照．給三組雄鳥(niǎo)帶上標(biāo)志后放歸野 外進(jìn)行觀察． ② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 長(zhǎng)尾羽的雄鳥(niǎo)更能吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢 ． 【考點(diǎn)】 基因頻率的變化；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞． 【分析】 基因頻率是指在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比例． 基因頻率的計(jì)算方法： （ 1）基因頻率 = 100% ．基因頻率及基因型頻率； （ 2）一個(gè)等位基因的頻率 =該等位基因純合子的頻率 + 雜合子的頻率； （ 3）在種群中一 對(duì)等位基因的頻率之和等于 1，基因型頻率之和也等于 1． 分析圖 2：根據(jù) “ 研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽長(zhǎng)短有關(guān) ” ，由于 C組的雄鳥(niǎo)筑巢數(shù)最多，得出 C組雄鳥(niǎo)的尾羽毛最長(zhǎng)． 【解答】 解：（ 1） AA和 Aa分別占 20%和 40%， aa 的占 40%，因此 a的基因頻率 =40% +40%=60%，A的基因頻率 =1﹣ 60%=40%． （ 2）具有抵抗力的個(gè)體是 AA和 Aa， A是控制抵抗力的基因， a是沒(méi)有抵抗力的基因．因此A基因在生物進(jìn)化 過(guò)程中得到了積累和加強(qiáng)， A的基因頻率在增加， a的基因頻率在減少，圖形見(jiàn)答案． （ 3）根據(jù)題干的信息 “ 研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽長(zhǎng)短有關(guān)，為了驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，做了如下實(shí)驗(yàn) ” ，說(shuō)明尾羽毛越長(zhǎng)，筑巢數(shù)目越多；從圖 2中分析可知， C組的雄鳥(niǎo)筑巢數(shù)最多，說(shuō)明 C組尾羽毛最長(zhǎng)，最長(zhǎng)的原因是將 A組雄鳥(niǎo)的尾羽剪短，把剪下來(lái)的尾羽用黏合劑黏在 C組雄鳥(niǎo)的尾羽上；對(duì) B組雄鳥(niǎo)的尾羽不做任何處理，作為對(duì)照．給三組雄鳥(niǎo)帶上標(biāo)志后放歸野外進(jìn)行觀察． 由上述實(shí)驗(yàn)可得出，長(zhǎng)尾羽的雄鳥(niǎo)更能吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢 ． 故答案為： （ 1） 60% （ 2） （ 3） ①A C B ② 長(zhǎng)尾羽的雄鳥(niǎo)更能吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查基因頻率的計(jì)算和對(duì)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的分析，本題中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵的解題點(diǎn)就是對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯绢}一定要抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康?“ 研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽長(zhǎng)短有關(guān) ” ，才能得出正確的答案．