【總結(jié)】 突破阿伏加德羅常數(shù)應(yīng)用的六個陷阱判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”題組一 氣體摩爾體積的適用條件及物質(zhì)的聚集狀態(tài)1.L(×)2.25℃、1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,(×)3.常溫常壓下,(×)4.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,(×)5.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2(×)6.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,(×)
2025-03-24 05:54
【總結(jié)】精品資源第三章物質(zhì)的量物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一,是化學(xué)中的一個很重要的基本概念。第一節(jié)物質(zhì)的量教學(xué)目標(biāo)——摩爾的含義。了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。、歸納推理、邏輯推理和運用化學(xué)知識進行計算的能力。教學(xué)重點:。。教學(xué)難點:物質(zhì)的量及其單位——摩爾。課時安排:第一課
2025-04-17 06:27
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量物質(zhì)的量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解物質(zhì)的量及其單位了解物質(zhì)的量與粒子數(shù)之間的關(guān)系2、培養(yǎng)演繹推理、歸納推理的能力1令紙──500張1打鉛筆──12支1包香煙──20支●●●一定數(shù)目物質(zhì)的集體,作為一個大單位2H2
2024-11-07 03:11
【總結(jié)】阿伏加德羅常數(shù)專題突破歸納總結(jié) 阿伏加德羅常數(shù)(NA)為背景選擇題的設(shè)陷方式:陷阱一 氣體摩爾體積適用條件、物質(zhì)聚集狀態(tài)22.4L·mol-1指在標(biāo)準(zhǔn)狀況下(0℃101kPa)的氣體摩爾體積。若題中出現(xiàn)物質(zhì)的體積,需考慮所給物質(zhì)的狀態(tài)是否為氣體,條件是否為標(biāo)準(zhǔn)狀況。1.考查“標(biāo)準(zhǔn)狀況”、“常溫常壓”等外界條件的應(yīng)用(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下非氣態(tài)物質(zhì):如H2O、SO3
2025-06-07 23:00
【總結(jié)】多種解決方案序號方法或途徑?方法一直接數(shù)數(shù)?方法二先稱量出一
2025-01-19 14:27
【總結(jié)】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(第一課時)課時測試一、選擇題(本題包括10小題,每小題6分,共60分)1.下列對于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為molC.我們把含有×1023個粒子的任何粒子的集合
2024-11-24 11:40
【總結(jié)】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度第一課時教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念;會運用物質(zhì)的量濃度的概念進行簡單的計算;學(xué)會配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能重點、難點:?物質(zhì)的量濃度的概念,物質(zhì)的量濃度溶液的配制。教學(xué)過程:【導(dǎo)入新課】我們在初中學(xué)習(xí)過溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)用這種表示溶液濃度的方法,可以計算一定質(zhì)量的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。但是,很多化學(xué)反應(yīng)都在溶液
2025-04-17 06:37
【總結(jié)】阿伏加德羅常數(shù) 物質(zhì)的量濃度 1.(2021·成都模擬)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是( ) ,若轉(zhuǎn)移了NA個電子,則陽極溶解32g銅 ,NA個氟化氫分子 +8HClKCl+...
2025-04-05 05:07
【總結(jié)】阿伏加德羅常數(shù)是化學(xué)高考的熱點之一,是每年高考的必考點.該類試題以中學(xué)所學(xué)過的一些重點物質(zhì)為平臺,考查學(xué)生對阿伏加德羅常數(shù)及與其有聯(lián)系的物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅定律等概念與原理的理解是否準(zhǔn)確深刻,各種守恒關(guān)系、平衡的有關(guān)原理掌握的是否牢固.題目涉及的知識面廣,靈活性強,思維跨度大,因而能很好的考查學(xué)生思維的嚴(yán)密性、
2024-11-12 01:49
【總結(jié)】范文范例參考阿伏加德羅常數(shù)的解題技巧一、解題策略: 要正確解答本類題目,首先要認(rèn)真審題。審題是“審”而不是“看”,審題的過程中要注意分析題目中概念的層次,要特別注意試題中一些關(guān)鍵性的字、詞,要邊閱讀邊思索?! 《P(guān)于阿伏加德羅常數(shù)的理解與綜合應(yīng)用(重點)阿伏加德羅常數(shù)問題主要有:(1)一定質(zhì)量的物質(zhì)中所含原子數(shù)、電子數(shù),其中考查較多
2025-03-26 05:08
【總結(jié)】,為什么你很快就能找到你需要的書呢?,為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類人民教育出版社化學(xué)必修1交叉分類法角色多重性前提同一事物可同時分屬不同類別分
2025-04-30 01:33
【總結(jié)】精品資源第一節(jié)物質(zhì)的量(第一課時)[教學(xué)目標(biāo)]1、了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾。了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。2、了摩爾質(zhì)量的概念3、了解物質(zhì)的量,摩爾質(zhì)量,物質(zhì)的質(zhì)之間的關(guān)系。4、提高演繹推理的能力,歸納推理的能力。[教學(xué)方法]:啟發(fā)式教學(xué)法、小組討論法[教學(xué)過程]:[引入]先請同學(xué)們一起幫忙來解決三個問題:[投影]⑴農(nóng)貿(mào)市場的一堆蘋果有多少只
2025-07-27 14:41
【總結(jié)】三、物質(zhì)的密度(第一課時)溧陽市竹簀中學(xué)姚建春問題:你能區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊嗎?猜想:1、體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同。2、不同體積的相同物質(zhì),體積大的質(zhì)量大。3、相同體積的同種物質(zhì),質(zhì)量相同。實驗探究:質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗步驟:1、
2025-10-07 14:23
【總結(jié)】[例1]設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值,下列說法正確的是()A、常溫常壓下,H2O分子的質(zhì)量為B、C12變?yōu)槁入x子時,得到的電子數(shù)為C、20℃、×l05Pa時,molH2所含原子數(shù)為NA個D、SO42-離子數(shù)目為例2:O2中燃燒能生成多
2024-11-09 04:32
【總結(jié)】第一章化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用第一節(jié)物質(zhì)的量氣體摩爾體積考綱要求(mol)是物質(zhì)的量的基本單位,可用于進行簡單的化學(xué)計算?!?mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)的含義。(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)之間的相互關(guān)系進行有關(guān)計算。一、
2025-01-22 03:33