【總結】 突破阿伏加德羅常數(shù)應用的六個陷阱判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”題組一 氣體摩爾體積的適用條件及物質的聚集狀態(tài)1.L(×)2.25℃、1個標準大氣壓下,(×)3.常溫常壓下,(×)4.標準狀況下,(×)5.標準狀況下,11.2(×)6.標準狀況下,(×)
2025-03-24 05:54
【總結】精品資源第三章物質的量物質的量是國際單位制中7個基本物理量之一,是化學中的一個很重要的基本概念。第一節(jié)物質的量教學目標——摩爾的含義。了解物質的量、物質的粒子數(shù)、物質的質量、摩爾質量之間的關系。,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。、歸納推理、邏輯推理和運用化學知識進行計算的能力。教學重點:。。教學難點:物質的量及其單位——摩爾。課時安排:第一課
2025-04-17 06:27
【總結】第三章物質的量第一節(jié)物質的量物質的量學習目標:1、了解物質的量及其單位了解物質的量與粒子數(shù)之間的關系2、培養(yǎng)演繹推理、歸納推理的能力1令紙──500張1打鉛筆──12支1包香煙──20支●●●一定數(shù)目物質的集體,作為一個大單位2H2
2025-10-29 03:11
【總結】阿伏加德羅常數(shù)專題突破歸納總結 阿伏加德羅常數(shù)(NA)為背景選擇題的設陷方式:陷阱一 氣體摩爾體積適用條件、物質聚集狀態(tài)22.4L·mol-1指在標準狀況下(0℃101kPa)的氣體摩爾體積。若題中出現(xiàn)物質的體積,需考慮所給物質的狀態(tài)是否為氣體,條件是否為標準狀況。1.考查“標準狀況”、“常溫常壓”等外界條件的應用(1)在標準狀況下非氣態(tài)物質:如H2O、SO3
2025-06-07 23:00
【總結】多種解決方案序號方法或途徑?方法一直接數(shù)數(shù)?方法二先稱量出一
2025-01-19 14:27
【總結】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應用(第一課時)課時測試一、選擇題(本題包括10小題,每小題6分,共60分)1.下列對于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國際科學界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質的量的單位,簡稱摩,符號為molC.我們把含有×1023個粒子的任何粒子的集合
2025-11-15 11:40
【總結】精品資源第三節(jié)物質的量濃度第一課時教學目標:使學生理解物質的量濃度的概念;會運用物質的量濃度的概念進行簡單的計算;學會配制物質的量濃度溶液的方法和技能重點、難點:?物質的量濃度的概念,物質的量濃度溶液的配制。教學過程:【導入新課】我們在初中學習過溶液中溶質的質量分數(shù),應用這種表示溶液濃度的方法,可以計算一定質量的溶液中所含溶質的質量。但是,很多化學反應都在溶液
2025-04-17 06:37
【總結】阿伏加德羅常數(shù) 物質的量濃度 1.(2021·成都模擬)用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是( ) ,若轉移了NA個電子,則陽極溶解32g銅 ,NA個氟化氫分子 +8HClKCl+...
2025-04-05 05:07
【總結】阿伏加德羅常數(shù)是化學高考的熱點之一,是每年高考的必考點.該類試題以中學所學過的一些重點物質為平臺,考查學生對阿伏加德羅常數(shù)及與其有聯(lián)系的物質的量、摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度、阿伏加德羅定律等概念與原理的理解是否準確深刻,各種守恒關系、平衡的有關原理掌握的是否牢固.題目涉及的知識面廣,靈活性強,思維跨度大,因而能很好的考查學生思維的嚴密性、
2025-11-03 01:49
【總結】范文范例參考阿伏加德羅常數(shù)的解題技巧一、解題策略: 要正確解答本類題目,首先要認真審題。審題是“審”而不是“看”,審題的過程中要注意分析題目中概念的層次,要特別注意試題中一些關鍵性的字、詞,要邊閱讀邊思索。 二.關于阿伏加德羅常數(shù)的理解與綜合應用(重點)阿伏加德羅常數(shù)問題主要有:(1)一定質量的物質中所含原子數(shù)、電子數(shù),其中考查較多
2025-03-26 05:08
【總結】,為什么你很快就能找到你需要的書呢?,為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西第二章化學物質及其變化第一節(jié)物質的分類人民教育出版社化學必修1交叉分類法角色多重性前提同一事物可同時分屬不同類別分
2025-04-30 01:33
【總結】精品資源第一節(jié)物質的量(第一課時)[教學目標]1、了解物質的量及其單位——摩爾。了解物質的量與微觀粒子數(shù)之間的關系。2、了摩爾質量的概念3、了解物質的量,摩爾質量,物質的質之間的關系。4、提高演繹推理的能力,歸納推理的能力。[教學方法]:啟發(fā)式教學法、小組討論法[教學過程]:[引入]先請同學們一起幫忙來解決三個問題:[投影]⑴農(nóng)貿市場的一堆蘋果有多少只
2025-07-27 14:41
【總結】三、物質的密度(第一課時)溧陽市竹簀中學姚建春問題:你能區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊嗎?猜想:1、體積相同的不同物質質量不同。2、不同體積的相同物質,體積大的質量大。3、相同體積的同種物質,質量相同。實驗探究:質量與體積的關系實驗步驟:1、
2025-10-07 14:23
【總結】[例1]設NA為阿伏加德羅常數(shù)值,下列說法正確的是()A、常溫常壓下,H2O分子的質量為B、C12變?yōu)槁入x子時,得到的電子數(shù)為C、20℃、×l05Pa時,molH2所含原子數(shù)為NA個D、SO42-離子數(shù)目為例2:O2中燃燒能生成多
2025-10-31 04:32
【總結】第一章化學計量在實驗中的應用第一節(jié)物質的量氣體摩爾體積考綱要求(mol)是物質的量的基本單位,可用于進行簡單的化學計算?!?mol)、摩爾質量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)的含義。(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標準狀況下)之間的相互關系進行有關計算。一、
2025-01-22 03:33