【總結(jié)】物質(zhì)的量(n)粒子數(shù)(N)×NA÷NA質(zhì)量(m)×M÷M體積(V)÷ρ×ρ物質(zhì)名稱物質(zhì)的量mol摩爾質(zhì)量g?mol-1密度體積Al1g?cm-3
2025-05-10 05:00
【總結(jié)】1第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)(第一課時(shí))教案學(xué)習(xí)目標(biāo)。,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。中和反應(yīng)在生活實(shí)踐中的應(yīng)用【課前延伸】知識(shí)回顧:1.指示劑是能跟______或_______的溶液作用
2025-01-08 19:55
【總結(jié)】第四章鄆城實(shí)驗(yàn)中學(xué)東方鴻飛硅元素(silicon)在地殼中的含量氧%硅%鋁%鐵%鈣%鈉%鉀%鎂%氫%其他%硅%硅的氧化物及硅酸鹽構(gòu)成了地殼中大部分的巖石、沙子和土壤、約占地殼總量的90%以上。電腦的中央處理器(CPU)硅芯片的
2025-02-22 00:38
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解遺傳和變異的概念;2.舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象;3.舉例說出性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):舉例說出生物的不同性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解生物的不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別學(xué)習(xí)過程:導(dǎo)入:第一環(huán)節(jié):自學(xué)質(zhì)疑:自學(xué)課本P24——P261、要求:(1)請(qǐng)同
2025-08-21 14:05
【總結(jié)】精品資源第一節(jié)物質(zhì)的量(第一課時(shí))[教學(xué)目標(biāo)]1、了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾。了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。2、了摩爾質(zhì)量的概念3、了解物質(zhì)的量,摩爾質(zhì)量,物質(zhì)的質(zhì)之間的關(guān)系。4、提高演繹推理的能力,歸納推理的能力。[教學(xué)方法]:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、小組討論法[教學(xué)過程]:[引入]先請(qǐng)同學(xué)們一起幫忙來解決三個(gè)問題:[投影]⑴農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一堆蘋果有多少只
2025-07-27 14:41
【總結(jié)】老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,現(xiàn)在最甜的了,再加也不會(huì)再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?嘿,別吵了,我給個(gè)建議吧:學(xué)學(xué)化學(xué)!物質(zhì)的溶解性課型:行進(jìn)課課時(shí):第一課時(shí)學(xué)校:嵐水中學(xué)年級(jí):九年級(jí)科目:化學(xué)姓名:艷宇
2025-05-10 05:06
【總結(jié)】物質(zhì)構(gòu)成的表示式第1課時(shí)我會(huì)做:請(qǐng)大家思考并寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):氧氣水氯化鈉.氧化鎂二氧化碳.O2H2ONaClMgO
2025-01-17 13:07
【總結(jié)】下層:深紅色占血總量約45%上層:淡黃色半透明液體占血總量約55%成年人的血液總量約為體重的7%~8%血漿血細(xì)胞血液的組成功能:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。血漿有
2025-05-26 02:40
【總結(jié)】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究第一課時(shí)物質(zhì)的溶解性Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究溶解性是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。一、物質(zhì)的溶解性通常把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力,叫做溶解性。1、涵義Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究1.如圖1-4
2025-09-19 15:09
【總結(jié)】【第一課時(shí)】平坦辛興小學(xué)荊秋銀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,能正確讀寫“遙望、晶瑩”等“詞語盤點(diǎn)”中與課文相關(guān)的詞語。2、能默讀課文,初步理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個(gè)地球”的道理,增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)說明的方法。讀書導(dǎo)航(一):認(rèn)真讀課文
2025-07-17 22:51
【總結(jié)】初三化學(xué):第1課時(shí)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化發(fā)布日期:2009-12-2108:10:14???化學(xué)使世界更美好第1課時(shí)?物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和變化一、設(shè)計(jì)思想化學(xué)使世界更美好是初中化學(xué)的開篇,要讓學(xué)生了解知道物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)和變化的,了解化學(xué)是研究什么的,化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了
2025-08-21 14:02
【總結(jié)】1濃度的表示方法:濃度:是指一定量溶液中所含溶質(zhì)的量質(zhì)量百分比濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù)):用溶質(zhì)的質(zhì)量占全部溶液的質(zhì)量的百分比來表示的濃度復(fù)習(xí)回顧:2情境小明同學(xué)打算用Zn粒和硫酸溶液來制作氫氣球。小明想將氣球充成(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。小明不知道該取多少硫酸溶液才能恰好將氣球充成(標(biāo)準(zhǔn)狀況
2025-02-18 17:08
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過實(shí)例了解分類法在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用;2.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類;3
2025-08-18 16:39
【總結(jié)】表示物質(zhì)的符號(hào)第6節(jié)用元素符號(hào)來表示物質(zhì)分子組成的式子稱化學(xué)式。化學(xué)式應(yīng)由實(shí)驗(yàn)確定,一種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式。1.單質(zhì)化學(xué)式的寫法:(1)稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的,就用元素符號(hào)來表示。氦氣____;氖氣____;氬氣______;(2)金屬單質(zhì)和固態(tài)非金屬單質(zhì)也用元素符號(hào)來表示。鋁____;銅____;金剛石
2025-03-22 08:58
【總結(jié)】讓我們展開理想的翅膀在知識(shí)的天空自由地飛翔…...美國的硅谷——“斯坦??蒲泄I(yè)區(qū)”是美國電子和計(jì)算機(jī)工業(yè)中心,位于美國西海岸加利福尼亞州北部舊金山南郊,圣克拉拉縣和圣胡安兩城之間的一條長48公里,寬16公里的
2025-02-21 12:54