圍繞國家級精品課程建設目標-資料下載頁
2025-01-21 23:59本頁面
【正文】 容較少，并且該章不能脫離“拉普拉斯變換”，因而不能作為獨立的教學內容。 《電路（第 5版）》新增內容簡介 （ 1）在“含有耦合電感的電路”一章，增加了“耦合電感的功率”一節(jié)。 （ 2）“電路的頻率響應”單獨作為一章介紹 。除了諧振的內容外，增加了電路的頻率響應、波特圖和濾波器等內容。 （ 3）在 “ 電路方程的矩陣形式 ” 一章，增加了“改進結點法”一節(jié)，并將一個元件作為一條支路。 同時，弱化了復合支路的概念，對于 “ 回路方程的矩陣形式 ” 和 “ 結點方程的矩陣形式 ” 則簡單介紹。 對復頻域分析方法的考慮 全國大部分高校的“電氣工程及其自動化專業(yè)”和“電氣工程與自動化專業(yè)”的課程體系中均設有“信號與系統(tǒng)”。 考慮到電路理論內容的完整性、系統(tǒng)性和有些大學的電氣類專業(yè)未設“信號與系統(tǒng)”，依然保留了“拉普拉斯變換”的內容。 給學生提供了完整的知識體系，學生可以課外自學，或者作為今后查詢內容。 對擴充知識的考慮 電路課程 （ 或 “ 電路分析 ” 、 “ 電路原理 ” ） 是電氣信息類專業(yè)所有專業(yè)的技術基礎課 ， 是數(shù)學 、 物理等自然科學的后續(xù)課程 ， 又是其他技術基礎課和專業(yè)課的基礎 。 從電路課程開始 ， 逐步培養(yǎng)學生的工程意識 。 因此 ， 介紹一些工程背景知識非常重要 。 這次修訂增加的擴充知識有： 介紹了一些重要的電學科學家和它們對電路理論發(fā)展的貢獻 。 對一些重要分析方法產生的歷史背景作了簡明扼要的介紹 。 對一些重要內容的發(fā)展和現(xiàn)狀做了介紹 ， 例如 ，在 “ 含有運算放大器的電阻電路 ” 一章 ， 簡單介紹了集成電路的發(fā)展；在 “ 相量法 ” 一章 ， 則介紹了交流發(fā)電 、 交流輸電的發(fā)展歷程 。 在教材中增加的上述擴充知識 ◇ 并不作為教學內容 ◇ 屬于學生的課外閱讀內容 。 ◇ 有利于開闊學生的視野和對相關學科的了解 。 ◇ 學生將電路理論與工程實際相聯(lián)系 ， 從而幫助學生學習電路課程和培養(yǎng)他們的工程意識 。 立體化教材建設情況 配合“十五”國家級規(guī)劃教材《電路（第五版）》的編寫，將同時出版配套教材： （ 1）《電路（第五版）學習指導書及習題分析》 （ 2）《電路（第五版）電子教案》 2023年已經編寫出版了《電路電磁場實驗》。配合國家精品課程工程，繼續(xù)進行如下工作： （ 3） 繼續(xù)完善電路課程的網(wǎng)站建設 （ 4） 繼續(xù)完善網(wǎng)絡課件 六、關于教學服務系統(tǒng) 已有課程網(wǎng)站和網(wǎng)絡課件多樣化（豐富多彩）和不規(guī)范； 已有網(wǎng)絡教學環(huán)境 ◇ 不易擴充內容； ◇ 難以眾多教學資源的集成； ◇ 難以廣泛利用全國多數(shù)學校的優(yōu)質教學資源。 ◇ 僅僅是本校的教學經驗； ◇ 用戶使用不靈活 而教學服務系統(tǒng)則能克服上述不足。 七、關于精品課程建設的討論 關鍵：教材、電子教案、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡課件、隊伍學歷和職稱結構、申報； 經費支持、和有關網(wǎng)絡制作單位的合作； 教師投入精力和時間、組織協(xié)調教師參與； 教學和科研的關系、重視程度； 學校考核影響、基礎課教師的困難
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