教科版科學(xué)五年級上期末試題1-資料下載頁
2024-11-15 21:19本頁面
【導(dǎo)讀】五年級科學(xué)（上冊）學(xué)習(xí)理解的好機(jī)會。只要你把自己對每個問題的。探究、理解、了解或體會真實(shí)地表達(dá)出來，就是一份好答卷。__________、丘陵等多種多樣的地形地貌。8．地球__________運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。_______是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的。而使地形，地貌發(fā)生__________。_________等都是利用了物體的彈力。殼、地幔、地核三部分，絕大部分地震發(fā)生在________內(nèi)。17．物體有一個向下的力，這個力叫__________。同樣重量的物體，________時，受到的摩擦力。，陽光下物體的影子在___________最長，______最短。___________的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒。太陽離地球的距離大約億千米，從太陽發(fā)。出的光到達(dá)地球約需_______分鐘?？茖W(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用__________作力的單位，用字母_____表示。對環(huán)境有不同的需求。提供了豐富的資源。（），它的傳播路線無法改變。諧關(guān)系）被破壞，已成為當(dāng)前嚴(yán)重的環(huán)境問題。（）牛等于100克力。B、運(yùn)動物體重量一定時，物體間接觸面粗糙，摩擦力大。28．地球上最有價(jià)值的資源是（）。
【正文】 球上最有價(jià)值的資源。你認(rèn)為這個觀點(diǎn)正確嗎？寫出你的理由。 ，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設(shè)計(jì)是為了增大摩擦力？哪些設(shè)計(jì)是為了減少摩擦力？（各舉兩例） ？ 、植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化。舉例說明動、植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？（動植物各舉兩例） ？什么樣的土地最容易發(fā)生侵蝕？侵蝕會給我們帶來什么樣的災(zāi)害？ 八、分析題 、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨(dú)厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，糧食短缺，小麥價(jià)格上漲，促使美國中部各州的農(nóng)場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴(kuò)大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。 1934 年 5 月 11 日凌晨，一場災(zāi)難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整 3 天 3 夜！ ① 以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的 一 個 環(huán) 節(jié) 受 到 破 壞 ， 生 態(tài) 系 統(tǒng) 就 失 去了 。 ② 破 壞 美 國 西 部 生 態(tài) 環(huán) 境 的 罪 魁 禍 首是 。 ③ 如果美國政府聘請你擔(dān)任農(nóng)業(yè)大臣，你改變這種狀態(tài)所采用方法是： ，會發(fā)生非常嚴(yán)重的連鎖性后果。例如，五十年代，我國曾發(fā)起把麻雀作為“四害”來消滅的運(yùn)動。可是在大量捕殺了麻雀之后的幾年里，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲災(zāi)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀，害蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來，導(dǎo)致了蟲災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。同學(xué)們，維護(hù)生態(tài)平衡，要從我們做起，我們要：
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