共青團的歷史經驗和團組織可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇-資料下載頁
2025-01-20 22:35本頁面
【正文】 兩大服務對 象，才能給自己找到大有作為的廣闊天地。就團論 團，要錢、要人、要政策、要時間，許多基層團組 織的發(fā)展舉步維艱，跳出就團論團的窠臼，從社會 發(fā)展需要、黨政工作大局和青年需求角度定位共青 團的價值，路子就能越走越寬。 ：給共青團組織準確的功能定位 社會對三大部門的需要是絕對的，但是對其中某 一個組織的需要則是相對。政府可以換屆輪替，企 業(yè)可以各領風騷三五年。同樣的道理，社會和企業(yè) 需要青年，青年需要組織，但他們都不需要沒有組 織、引導、服務、維權能力的青年組織，不需要僅 僅作為符號存在的青年組織。因此，青年組織必須 能夠承擔某種特定的、不可替代的社會職能，并且 與其他組織有相對明確的“責任邊界”。 以共青團組織為例 一項根本職責：不斷擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎； 三項基本職能： *從團與黨的關系中引申出共青團的政治職能：黨的助手和后備軍 ,為黨凝聚青年； *從團與政府的關系中引申出共青團的社會職能：國家政權的重要支柱 ,協(xié)助政府管理青年事務； *從團與青年的關系中引申出共青團的群團職能： 組織青年、引導青年、服務青年、在維護國家人 民利益的同時代表和維護青年權益； 兩個最重要的評價指標：黨放心，青年滿意。 ：給共青團組織成長提供制度保障 * 執(zhí)政黨必須有一整套保證自己綱領路線得到貫 徹，紀律得到遵守、目標得以實現(xiàn)的制度； *政府必須有保證龐大的國家機器正常運轉的行政 法規(guī)； *經濟組織必須有保證自己的產品擁有市場競爭力 的章法制度； *共青團組織需要保證自身職能實現(xiàn)的內部規(guī)范。 （目前需要就組織屬性、黨團關系、政團關系 、團 青關系等重大問題在綱領層面進行更準確的定位） 人類文明所創(chuàng)造的一切 ， 大到社會制度 、 小到具 體的社會組織 ， 都處于不斷的發(fā)展變化之中 。 除了 變化之外 ， 沒有任何事物可以永恒 。 共青團 90年間 兩次更名 （ 三大 、 八大 ） ， 一次改造 （ 1936） ， 文 革后恢復 ， 新時期的改革 ， 都是順時應勢的戰(zhàn)略選 擇 。 勇敢地應對挑戰(zhàn) 、 不斷超越自我 ， 堅持與時俱 進的品格是共青團組織創(chuàng)新發(fā)展的成功經驗 。 改革 開放時代大潮洶涌澎湃 ， 青年組織正在經歷大浪淘 沙 。 在成長與消亡之間 ， 所有的青年組織面臨同樣 的戰(zhàn)略選擇 。 六、共青團組織可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略選擇 擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎是共青團的根 本職責。這一根本職責體現(xiàn)在三大領域： *《團章》對共青團政治職能的規(guī)定：中 國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進 青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習 中國特色社會主義和共產主義的學校，是中 國共產黨的助手和后備軍。 *《團章》對共青團社會職能的界定：協(xié)助政府管理青年事務； *團章對共青團群團職能的界定：在維護國 家和人民利益的同時，代表和維護青年的具 體利益?？倳浺蠊睬鄨F履行組織、引導 服務、維權四項職能。 對共青團三項基本社會職能的解讀： *黨的助手和后備軍的政治職能要求共青 團團結教育青年、擴大黨執(zhí)政的青年群眾 基礎； *協(xié)助政府管理青少年事務的“準政府”職 能，要求共青團承辦、領辦、協(xié)管更多的 青少年事務； *代表維護青少年權益的群團職能，要求 共青團在法律、政策范圍內做好維權工作； *強化政治職能，為黨凝聚青年； *拓展社會職能，協(xié)管青年事務； *深化群團職能，維護青年權益； 與黨的中心工作無縫隙對接， 與社會發(fā)展規(guī)劃無縫隙對接， 與青年正當合理需求無縫隙對接。 1）強化凝聚功能，團結教育青年 堅持用科學的理論武裝人，用正確的輿論 引導人，用高尚的精神塑造人，用優(yōu)秀的作 品鼓舞人，用三個代表的重要思想和共同理 想凝聚青年，擴大黨的青年群眾基礎。新時 期青年思想教育要解決好四個問題： *把握目標； *了解功能； *理順關系； *改進方法。 共青團教育活動的根本目標 從社會進步和青年健康成長的實際需要出 發(fā)，緊緊圍繞社會主義初級階段培養(yǎng)造就四 有新人的總目標，幫助青年確立科學的世界 觀、正確的人生觀、價值觀，提高青年認 識、適應、改造客觀世界的能力和認識、改 造、完善自我的能力，在四化建設的實踐 中，為青年的成才道路定向導航。 共青團教育活動的社會功能 *社會溝通 *正面灌輸 *思想引導 *行為規(guī)范 *潛能開發(fā) 共青團教育活動 需要理順的關系 *義利關系 *自律與他律的關系 *獎勵與懲罰的關系 共青團教育活動的科學方法 *理論聯(lián)系實際原則 *自我教育原則 *寓教于樂原則 *因人施教原則 *解決思想問題和解決實際問題結合原則 *言教與身教結合注重身教原則 2）拓展管理職能，協(xié)管青年事務 在有關青年教育、就業(yè)、健康、福利、 閑暇生活指導、社區(qū)服務、國際交流、非 社會與反社會行為的社會矯治等方面 ,最限 度地整合社會資源 ,協(xié)助政府管理好青少年 事務。 突出地方特色 ,選準突破口 ,在應為和能 為之間找到平衡點，取得經驗而后推廣。 3）細化服務功能，依法維護青年權益 *依法維權：（一個原則，兩個界限） 堅持青年特殊利益與人民整體利益項一致 的原則；劃清“需要與權益”、“代表與反映” 的界限； 整合社會資源，提供全方位服務。辦好 青年急需、能夠填補企業(yè)管理縫隙的事情； 帶領青年創(chuàng)造性勞動，是實現(xiàn)青年權益 根本措施 4）小機關大依托，構建社會服務網絡 1）機關精干、部門減少、避免多頭向下； 2）大力發(fā)展社團、協(xié)會、青年工作委員會 作為企業(yè)青年工作的重要依托。 3）大系統(tǒng)管理：組織管理與活動管理有 機結合、適當分離 構建“縱向到底、橫向 到邊、消除縫隙、全面覆蓋”的青年工作社 會化服務網絡。 5）提高團干部綜合素質 *帶頭踐行社會主義榮辱觀： 愛國主義的國家觀，為人民服務的人生觀， 崇尚科學的知識觀，馬克思主義的勞動觀， 團結互助的倫理觀，誠信為榮的義利觀， 嚴謹自律的法紀觀，艱苦奮斗的 奮斗觀； *努力增強政治意識、提高業(yè)務本領、轉變 工作作風、堅持嚴格自律； *做到德、識、才、學全面發(fā)展： 團干部的德識才學 德：政治要堅定、思想要活躍、學習要刻 苦、工作要勤奮、作風要扎實、品德要高 尚、胸懷要寬廣； 識：辯證唯物主義遠見卓識、知人之明； 才：政治家的組織才能、軍事家的謀略才 能、藝術家的演說才能、醫(yī)生的診斷才能、 教育家的育人才能； 學：與時代同步的知識結構； 共青團的事業(yè)是常青的事業(yè)。雖然，任 何一代共青團干部在這個崗位上都是一種 過渡，但每一代共青團干部都有責任用自 己青春的奉獻為共青團的事業(yè)留下點值得 自豪和回味的業(yè)績。 共青團的事業(yè)就在團干部新老交替中延 伸，其中應當有您探索奮斗的足跡！ 演講完畢，謝謝觀看！
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