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【正文】 音調(diào)的關(guān)系．【分析】音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．【解答】解：鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān)．故答案是：一；高；振動的快慢．　32．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素（1）提出問題：觀察如圖1，結(jié)合生活實際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：a．液體表面積的大??； b．液體　溫度　的高低；c．液體　表面空氣流動　的快慢．（3）進(jìn)行實驗、收集證據(jù)（針對猜想a）Ⅰ．取兩塊相同的玻璃板．Ⅱ．在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同，如圖2所示．Ⅲ．保持酒精的其它因素相同．Ⅳ．若干時間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同．（4）分析與結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小　有關(guān)?。ㄓ嘘P(guān)/無關(guān)）．（5）本實驗采用了一種我們經(jīng)常用到的研究方法，是　控制變量　法．【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素．【分析】探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗，采用了控制變量法，要注意變量和控制量；注意以下幾點：①液體類型：類型不同，蒸發(fā)快慢就不同； ②溫度：溫度越高，蒸發(fā)就越快；③液體的表面積：液體的表面積越大，蒸發(fā)就越快；④空氣流動快慢：空氣流動越快，蒸發(fā)就越快．【解答】解：（2）液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液體表面積大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)；（4）兩玻璃板上的液滴表面積大小不同，液體溫度和液體表面空氣流動速度相同，所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積大小的關(guān)系； 若干時間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同，由此可以得出結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小有關(guān)；（5）被研究問題與多個因素有關(guān)，要采用控制變量法來研究，即控制不研究的因素保持一定．故答案為：（2）溫度；表面空氣流動；（4）有關(guān)；（5）控制變量．　33．小文和小麗探究“水沸騰的規(guī)律”，實驗裝置如圖甲所示，當(dāng)水溫升到83℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：時間/min 0 l 2 3 4 5 6 7 8溫度/℃83 88 92 95 97 98 98 98 98（1）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出水的溫度隨時間變化的圖象．（2）通過觀察①沸騰前，水的溫度不斷　升高　，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸　減小　，②沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度　不變　，③水沸騰前，在水面上方會形成一些霧氣，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化先后分別是　汽化　，　液化?。?）①實驗中，在燒杯的上方蓋了一個蓋子，關(guān)于其目的，以下選項中合理的有　ACD?。ǘ噙x）A．防止水蒸氣液化在溫度計表面形成水霧B．提高水的沸點C．減少熱量損失D．防止沸騰的水濺出燙傷②實驗中，適當(dāng)減少水量和提高水的初溫的目的是　縮短到達(dá)沸騰的時間?。?）小文還想探究“液體沸點與氣壓的關(guān)系”，重新設(shè)計實驗，如圖乙所示，燒瓶中的水沸騰后，溫度計顯示100℃，迅速移去酒精燈，水停止沸騰，將一大注射器接到密閉的燒瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以看到的現(xiàn)象是　水重新沸騰了　，實驗表明　降低氣壓可以降低水的沸點　，此時水的溫度　低于　100℃（選填“低于”“高于”“等于”）【考點】探究水的沸騰實驗．【分析】（1）先在坐標(biāo)上描點，然后用平滑曲線把這些點連接起來；（2）沸騰前容器中水下面的溫度高，上面的溫度低，氣泡在上升過程中溫度逐漸降低，水蒸氣又液化成小水珠，所以體積減??；沸騰時容器中上下水溫相同，有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程中受到水的壓強(qiáng)逐漸變小，所以其體積逐漸增大，到液面處破裂；（3）①在沸騰實驗中，為了減少熱量的散失，防止水蒸氣液化在溫度計表面形成水霧，防止沸騰的水濺出燙傷，要給燒杯加蓋；②實驗中為了縮短到達(dá)沸騰的時間，可以適當(dāng)減少水量和提高水的初溫；（4）液體的沸點隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低．【解答】解：（1）要根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出水沸騰時的圖象，即根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先在圖象中描點，再用平滑的曲線把點連接起來．圖象如下；（2）①沸騰前給水加熱，水的溫度不斷升高，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積減小，未到達(dá)水面消失；②沸騰時繼續(xù)給水加熱，水溫度保持沸點的溫度不變，脫離器壁的氣泡，在上升過程中體積逐漸變大，到水面破裂；③水沸騰前，有部分水蒸氣產(chǎn)生，是緩慢的汽化方式即蒸發(fā)形成的，水面上方霧氣，是水蒸氣遇冷液化形成的；（3）①實驗中，在燒杯的上方蓋了一個蓋子，目的是減少熱量損失，防止水蒸氣液化在溫度計表面形成水霧，防止沸騰的水濺出燙傷．故選ACD；②實驗中，適當(dāng)減少水量和提高水的初溫的目的是縮短到達(dá)沸騰的時間；（4）實驗：向外拉注射器活塞時，燒瓶內(nèi)的氣壓減小，水的沸點降低，溫度達(dá)到水的沸點，水重新沸騰了，實驗表明降低氣壓可以降低水的沸點，此時水的溫度低于100℃．故答案為：（1）圖象如上；（2）升高；減小；不變；汽化；液化；（3）①ACD； ②縮短到達(dá)沸騰的時間；（4）水重新沸騰了； 降低氣壓可以降低水的沸點； 低于．　34．小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了　10　min．（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將　不變?。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保?）凝固點為　﹣2　℃．與水相比，凝固點變　低　了．（選填“高”或“低”）（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會　變多?。ㄟx填“變多”、“變少”或“不變”）（5）小明通過以上實驗驗證了他的猜想，你認(rèn)為是否合理？　不合理?。ê侠?不合理）．【考點】熔化和凝固的探究實驗．【分析】（1）根據(jù)圖象可知：凝固過程是溫度保持不變的那一段，即可確定正確答案；（2）液態(tài)的晶體有一定的凝固溫度，凝固的過程中放熱，但溫度是不變的；（3）與水凝固的圖象對比即可求解；（4）根據(jù)晶體凝固的條件可知：冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱，由此確定冰水混合物中的水會有部分結(jié)冰，則可判斷冰的變化．（5）如果只用一次數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．【解答】解：（1）晶體的凝固過程中溫度保持不變，在圖象中與橫軸平行的一段是溫度保持不變的，所以鹽水從第10分鐘開始凝固，到第20分鐘凝固完成，凝固過程用了10分鐘；（2）從圖象中可知，晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變．（3）從圖象可知，保持不變的溫度是﹣2℃，故該鹽水的凝固點是﹣2℃；又知水的凝固點是0℃，與水相比，鹽水的凝固點變低了，所以實驗驗證了小明的猜想是對的；（4）冰水混合物的溫度是0℃，而鹽冰水混合物的溫度是﹣2℃，所以冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱，冰水混合物中的水滿足凝固結(jié)冰的條件，故冰水混合物中的冰會變多．（5）不合理，因為只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，不具有普遍性．故答案為：（1）10；（2）不變；（3）﹣2；低；（4）變多；（5）不合理．　35．小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水的初溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，同時，他還利用溫度計和秒表測出溫度隨時間的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關(guān)系曲線，如圖2所示．其中?、凇∏€是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況，大約經(jīng)過　14　min 時間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致．從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時間的變化特點是：　隨時間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低　思考：（1）參考這位同學(xué)實驗的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是　A?。瓵．先快后慢 B．先慢后快 C．均勻降低（2）參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：①先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．你認(rèn)為方式?、佟〉睦鋮s效果較好．【考點】熱傳遞．【分析】首先掌握熱傳遞的條件是有溫度差，熱傳遞是高溫物體放出熱量，溫度降低，低溫物體吸收熱量，溫度升高，直到二者溫度相等時，熱傳遞停止，即達(dá)到熱平衡，然后由圖象中曲線的變化情況分析即可．【解答】解：熱奶的奶瓶放入室溫的水中，水溫約為20℃，熱奶的溫度約為90℃，熱奶的溫度比水溫高，熱奶放出熱量，溫度降低，容器中的水吸收熱量，溫度升高；則由圖象可知：熱奶的溫度隨時間降低的是曲線②；熱奶和容器中的水發(fā)生熱傳遞時，直到二者溫度相等時，熱傳遞停止；從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時間的變化是開始的5分鐘溫度極速降低，5﹣10分鐘降低的比較緩慢，而10﹣15分鐘內(nèi)溫度只降低幾攝氏度，所以變化特點是隨時間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低．并且能從圖上看出第14分鐘兩者的溫度相同了；（1）參考這個實驗的圖象，沸水放在房間里，和熱奶的奶瓶放入室溫的水中，溫度自然降低的規(guī)律應(yīng)該相似，即是先快后慢的規(guī)律，故A正確；（2）一杯熱奶咖啡冷卻時，根據(jù)溫度自然降低的規(guī)律先快后慢的規(guī)律可知：開始時溫度自然降低的快，不必加冷牛奶，5min后在溫度降低比較緩慢的時候再加一匙冷牛奶，效果會比一開始就加冷牛奶到熱咖啡中好一些，故選①．故答案為：②；14；隨時間的變化熱奶溫度是先快后慢的降低；（1）A；（2）①．