突破性領導力培訓課程-資料下載頁
2025-01-20 14:08本頁面
【正文】 和斑馬線；企業(yè)同樣需要交通警察；考核讓人人成為優(yōu)秀司機。 原 因 Reason 修 路 Road 設紅綠燈 Red 執(zhí)行三化：制度化、查核化、獎懲化 制度化 1 每天花 30分鐘檢查部屬工作；每周召開檢查例會；成立檢查小組和設計查檢表；布置工作安排檢查人；設置“紅綠燈”協(xié)助檢查；重新檢查發(fā)現(xiàn)的問題；對檢查的結果進行公布和考核。 查核化 2 獎懲化 3 制度必須明確獎罰標準，是精確的量詞而不是形容詞。時間：即時獎罰，決不過夜；安排：采取現(xiàn)金罰款制，不從工資里扣；效果：罰要膽戰(zhàn)心驚、獎要感動淚流。 對出現(xiàn)的問題及時檢討制度與程序；制度并不是要一次完善，而是日積月累的問題總結；將管理問題變成制度流程書；將操作問題變成作業(yè)標準書；將技術問題變成作業(yè)指導書； 策略三、育人先育魂： ? 化愚昧為智慧 ? 化腐朽為神奇 ? 化平庸為高貴 ? 化干戈為玉帛 第 5級經理人的推動 第 1級經理人 第 5級經理人 第 4級經理人 第 3級經理人 第 2級經理人 能力突出的個人 用自己的智慧、知識、技能和良好的工作作風作出巨大貢獻。 樂于奉獻的團隊成員 以實現(xiàn)集體目標貢獻個人才智，與團隊顧員通力合作。 富有實力的經理人 組織人力和資源，高效地朝既定目標前進。 堅強有力的領導者 全身心投入、執(zhí)著追求清晰可見、催人奮進的愿景，向更高業(yè)績標準努力。 第 5級經理人 將個人的謙遜品質和職業(yè)化的堅定意志相結合，建立持續(xù)的卓越業(yè)績。 案例 :亮劍文化 縱然是敵眾我寡，縱然是深陷重圍，敢于亮劍，敢于戰(zhàn)斗到最后一個人 這由組建這支軍隊時的首任軍事首長或最高長官的性格和氣質決定的，他給這支部隊注入了靈魂。 總結：傳統(tǒng)領導者 突破性領導者 從 到 領導者人數(shù)少，多位于頂層；管理者人數(shù)多 所有層級都是領導者；管理者數(shù)量較少 通過設定目標來領導，如近期利潤、投資回報 借助愿景來領導，為企業(yè)的長期成長設定方向 縮減規(guī)模，低成本高質量 同時創(chuàng)造獨特性及獨有能力 對變革持被動應付的態(tài)度 想在前面、創(chuàng)造未來 設計一個層級制的組織 設計一個扁平、分權、平權的織，領導者是社會建筑師 對個人發(fā)號施令、緊盯不放 對個人授權和激勵，促進團隊合作 信息被少數(shù)決策者把持 信息在大量的在內部及外部合作伙伴間共享 領導者是老板，控制著各種流程和行為 領導者是教練，學習型組織的塑造者 領導者是穩(wěn)定器，平衡需求，維持企業(yè)文化 變革代理人、創(chuàng)建變革日程表，平衡各種風險、促進文化與技術的進 領導者責培養(yǎng)優(yōu)秀的管理者 同樣負責培養(yǎng)未來領導者，領導者的領導者 演講完畢，謝謝觀看！
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