企業(yè)管理研究方法論-資料下載頁(yè)
2025-01-19 02:56本頁(yè)面
【正文】 解釋。 ? 解釋的共性模式旨在用最少的原因變量去最大限度地解釋因果關(guān)系的一般模式，不可避免地要采用概率的方法來(lái)解釋因果關(guān)系。 （二）管理研究的分析單位 ? 分析單位是作為研究對(duì)象的基本單位。 ? 確定分析單位的目的在于集合這些基本單位的特征以描述由這些分析單位組成的較大的群體，或解釋一些抽象的事物。 ? 管理研究的分析單位包括： ? 個(gè)人 ? 群體 ? 組織 ? 社會(huì)產(chǎn)品 管理研究的分析單位 1．個(gè)人 ?適用于一切人的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是最有價(jià)值的。但在實(shí)踐中，社會(huì)研究一般在某個(gè)界定的范圍內(nèi)進(jìn)行。 ?以個(gè)人為單位的描述性研究一般旨在描述由那些個(gè)人組成的群體，解釋性研究則為了發(fā)現(xiàn)存在于該群體中的社會(huì)動(dòng)力。 2．群體 ?作為分析單位的群體包括：家庭、朋友圈子、職業(yè)經(jīng)理人、失業(yè)工人、街區(qū)、城市、地區(qū)等。 ?群體的特征可以從其成員的特征中抽取。如可以用家長(zhǎng)的年齡、職業(yè)或教育程度來(lái)描述家庭。 管理研究的分析單位 3．組織 ? 作為分析單位的社會(huì)組織如公司、學(xué)校等。 ? 例如：對(duì)公司特征的分析可能包括員工數(shù)量、年凈利潤(rùn)、資產(chǎn)總額、技術(shù)開(kāi)發(fā)人員所占的比例等等。 ? 在描述性研究中，可以考查所有公司的平均利潤(rùn)；在解釋性研究中，可以分析公司股票價(jià)格是否與其業(yè)績(jī)相關(guān)。 4．社會(huì)產(chǎn)品 ? 作為分析單位的社會(huì)產(chǎn)品指社會(huì)成員的行為以及他們之間關(guān)系等產(chǎn)物。例如：書(shū)籍、詩(shī)歌、汽車(chē)、房子、技術(shù)成果、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、婚姻關(guān)系、交通事故、研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)等等。 管理研究中易犯的體系錯(cuò)誤 ? 體系錯(cuò)誤是指用一個(gè)分析單位作研究卻用另一個(gè)分析單位作結(jié)論導(dǎo)致的錯(cuò)誤。 ? 例如：對(duì)某種商品市場(chǎng)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)和不同城市人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析表明，該商品人均消費(fèi)量大的城市人口平均年齡較低。是否能夠得出結(jié)論，年輕人比老年人更喜歡該商品？ ? 作出這樣的結(jié)論時(shí)，大有可能犯了體系錯(cuò)誤，因?yàn)樵谀切澳贻p”的城市中可能是老年人買(mǎi)了這種商品。問(wèn)題出在用城市作為分析單位進(jìn)行研究，卻做出關(guān)于人群的結(jié)論。 管理研究中易犯的簡(jiǎn)約錯(cuò)誤 ? 另一個(gè)與分析單位有關(guān)的問(wèn)題是在解釋人的行為時(shí)，考慮等因素過(guò)分簡(jiǎn)約，即：解釋行為時(shí)使用的變量過(guò)少。 ? 如：研究中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，只考慮社會(huì)學(xué)變量，只考慮經(jīng)濟(jì)學(xué)變量，只考慮心理學(xué)變量，都可能可能犯簡(jiǎn)約錯(cuò)誤。 ? 不同類(lèi)型的簡(jiǎn)約會(huì)導(dǎo)致在研究中使用不同的分析單位。從社會(huì)學(xué)角度可能以個(gè)人為分析單位研究人們觀念的變化，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度可能以地區(qū)或組織為分析單位研究經(jīng)濟(jì)效率的差異，從心理學(xué)角度則可能針對(duì)某些領(lǐng)導(dǎo)人研究他們的個(gè)性對(duì)發(fā)展進(jìn)程的影響。 三、管理研究的要求 ? 系統(tǒng)性 研究過(guò)程要經(jīng)過(guò)周密的計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織。 ? 客觀性 所依據(jù)的信息和獲取信息的方法和是客觀的。 ? 有效性 盡量避免因研究者或研究過(guò)程的影響所造成的偏差，所使用的概念、變量、方法，所得出的結(jié)論是有效的。 ? 目的導(dǎo)向 要解決特定的問(wèn)題。 管理研究須說(shuō)明的問(wèn)題 ? 為何研究該課題，要解決什么問(wèn)題，研究范圍如何界定？ ? 該研究課題涉及的相關(guān)變量有哪些，變量間關(guān)系如何，有何理論背景支持，或依據(jù)何種推理形成假設(shè)？ ? 如何將變量的定義轉(zhuǎn)換成操作化定義？ ? 研究對(duì)象及其特性，調(diào)查研本大小及其依據(jù)，樣本具有代表性的證據(jù)。 ? 用什么方法收集資料，如果用二手資料，對(duì)資料的來(lái)源、可信性、代表性的說(shuō)明。 ? 如何控制調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、觀察的偏差？研究設(shè)計(jì)有何缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)對(duì)研究結(jié)果有何影響？ ? 用何統(tǒng)計(jì)方法分析資料，局限性如何，如何克服統(tǒng)計(jì)方法的局限性，統(tǒng)計(jì)的顯著性及其標(biāo)準(zhǔn)。 ? 研究結(jié)論是否基于資料分析，研究結(jié)論的使用條件，所提的建議是否依據(jù)研究結(jié)論，建議是否與研究目的相吻合？ ? 還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，對(duì)進(jìn)一步研究的建議。 管理研究中常見(jiàn)的問(wèn)題 ? 對(duì)資料是如何取得的沒(méi)有交待或交待不清； ? 決定調(diào)查樣本的大小沒(méi)有統(tǒng)計(jì)理論依據(jù)，或沒(méi)有說(shuō)明背后的假設(shè)； ? 沒(méi)有說(shuō)明數(shù)據(jù)的形態(tài)、所用的統(tǒng)計(jì)方法以及所有方法的局限性； ? 所用的統(tǒng)計(jì)方法單一，很少提到統(tǒng)計(jì)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)意義； ? 對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的解釋牽強(qiáng)。 管理研究可能遇到的特殊情況 ? 探索性研究實(shí)現(xiàn)并無(wú)明確的目的 ? 因保密原因不便說(shuō)明研究方法、資料來(lái)源。 演講完畢，謝謝觀看！
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